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在量子計(jì)算、元宇宙等前沿科技加速迭代的當(dāng)下，碼立創(chuàng)憑借敏銳的行業(yè)洞察力，聚焦科技教育領(lǐng)域，以創(chuàng)新產(chǎn)品與教育生態(tài)為基石，構(gòu)建起一座連接現(xiàn)實(shí)與未來(lái)的橋梁，為培育新時(shí)代科技人才提供強(qiáng)大助力。碼立創(chuàng)的產(chǎn)品矩陣極具創(chuàng)新性與前瞻性。其開(kāi)發(fā)的元宇宙編程實(shí)訓(xùn)平臺(tái)，借助虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)，將抽象的編程代碼轉(zhuǎn)化為可視化 3D...

在人工智能、物聯(lián)網(wǎng)等前沿科技重塑世界的***，科技教育成為培育創(chuàng)新人才的關(guān)鍵土壤。碼立創(chuàng)立足時(shí)代需求，以科技教育為**，通過(guò)創(chuàng)新產(chǎn)品與教育模式，為青少年打開(kāi)探索科技的大門(mén)，成為推動(dòng)科技教育普及與發(fā)展的重要力量。碼立創(chuàng)的產(chǎn)品以 “降低科技門(mén)檻，釋放創(chuàng)新潛能” 為設(shè)計(jì)理念。其研發(fā)的模塊化編程機(jī)器人套件，...

在數(shù)字浪潮席卷全球的時(shí)代，科技素養(yǎng)已成為新一代不可或缺的生存能力。碼立創(chuàng)以 “讓科技教育觸手可及” 為使命，深耕教育科技領(lǐng)域，用創(chuàng)新產(chǎn)品與前沿理念，為青少年搭建起通往未來(lái)科技世界的橋梁。碼立創(chuàng)的產(chǎn)品矩陣打破了傳統(tǒng)科技教育的壁壘。模塊化編程套件以圖形化界面替代復(fù)雜代碼，即使是初次接觸編程的孩子，也能通...

在科技飛速發(fā)展的當(dāng)下，創(chuàng)新與實(shí)踐能力成為個(gè)人與社會(huì)發(fā)展的**驅(qū)動(dòng)力。碼立創(chuàng)，作為專注于 3-16 歲少年兒童 AI 科技教育的先鋒品牌，正以其獨(dú)特的產(chǎn)品和教育理念，在科技教育領(lǐng)域掀起一場(chǎng)變革，為孩子們開(kāi)啟通往科技未來(lái)的大門(mén)。碼立創(chuàng)深刻洞察不同年齡段孩子的學(xué)習(xí)特點(diǎn)與成長(zhǎng)需求，將全球流行的 STEAM ...

在科學(xué)教育不斷革新的時(shí)代，碼立創(chuàng)憑借獨(dú)特的創(chuàng)新理念，將抽象的科學(xué)知識(shí)轉(zhuǎn)化為沉浸式的探索體驗(yàn)，為學(xué)習(xí)者打造出一座充滿趣味與挑戰(zhàn)的科學(xué)樂(lè)園。碼立創(chuàng)的 “自然生態(tài)監(jiān)測(cè)” 系列套件，讓學(xué)生們能夠深度參與到環(huán)境科學(xué)的研究中。在云南的一所鄉(xiāng)村學(xué)校，孩子們使用該套件中的土壤墑情傳感器、水質(zhì)檢測(cè)儀和數(shù)據(jù)傳輸模塊，構(gòu)...

在追求真理的科學(xué)征途上，碼立創(chuàng)始終以開(kāi)拓者的姿態(tài)，打破科學(xué)探索的邊界，賦予學(xué)習(xí)者自由探索的能力，讓科學(xué)研究不再是遙不可及的專業(yè)領(lǐng)域，而是充滿無(wú)限可能的創(chuàng)新旅程。碼立創(chuàng)的 “星空探索” 套件，將神秘的宇宙科學(xué)帶到了大眾眼前。在青島的天文愛(ài)好者社群中，成員們利用碼立創(chuàng)的光感追蹤模塊和數(shù)據(jù)分析系統(tǒng)，搭建出...

在科技飛速發(fā)展的***，科學(xué)知識(shí)的應(yīng)用早已不再局限于實(shí)驗(yàn)室，而如何將晦澀的科學(xué)原理轉(zhuǎn)化為實(shí)踐能力，成為教育的重要課題。碼立創(chuàng)憑借創(chuàng)新的教育產(chǎn)品與模式，搭建起科學(xué)理論與現(xiàn)實(shí)應(yīng)用之間的橋梁，讓科學(xué)真正 “落地生根”。碼立創(chuàng)的 “智能生活” 主題套件，將日常場(chǎng)景變成了生動(dòng)的科學(xué)課堂。在南京的一所中學(xué)里，學(xué)...

在科技創(chuàng)新浪潮奔涌的當(dāng)下，碼立創(chuàng)以 “播種科學(xué)精神，培育未來(lái)?xiàng)澚骸?為使命，將嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度與前沿科技深度融合，成為激發(fā)科學(xué)探索熱情的創(chuàng)新?lián)u籃。碼立創(chuàng)的 “航天探索” 主題套件，將宇宙科學(xué)的奧秘轉(zhuǎn)化為觸手可及的實(shí)踐。在長(zhǎng)沙的青少年活動(dòng)中心，孩子們使用碼立創(chuàng)的重力模擬模塊、軌道運(yùn)行組件，搭建出微型行星...

在科學(xué)教育不斷變革的時(shí)代，碼立創(chuàng)憑借對(duì)科學(xué)本質(zhì)的深刻理解，將抽象的科學(xué)思維轉(zhuǎn)化為具體可操作的實(shí)踐場(chǎng)景，成為培育科學(xué)素養(yǎng)的有力助手。碼立創(chuàng)的科學(xué)教育產(chǎn)品以 “讓思維可見(jiàn)” 為理念。在重慶某小學(xué)的課堂上，學(xué)生們使用碼立創(chuàng)的 “因果邏輯訓(xùn)練模塊”，開(kāi)展了一場(chǎng)趣味十足的科學(xué)實(shí)驗(yàn)。這些模塊包含多種傳感器和執(zhí)行...

在科學(xué)教育亟待破局的當(dāng)下，碼立創(chuàng)以開(kāi)拓者之姿，將抽象的科學(xué)知識(shí)編織成可觸摸、可感知的實(shí)踐網(wǎng)絡(luò)，成為培育未來(lái)科學(xué)人才的創(chuàng)新沃土。碼立創(chuàng)**的 “科學(xué)積木” 體系，打破了傳統(tǒng)教育的邊界。在西安的一間小學(xué)創(chuàng)客教室，孩子們正用磁流體動(dòng)力模塊、微型風(fēng)力發(fā)電機(jī)與儲(chǔ)能電池，搭建 “迷你生態(tài)電站”。當(dāng)風(fēng)扇轉(zhuǎn)動(dòng)帶動(dòng)發(fā)...

在科學(xué)的浩瀚星空中，碼立創(chuàng)如同明亮的啟明星，以創(chuàng)新的教育模式和獨(dú)特的產(chǎn)品體系，為科學(xué)探索者們指引方向，讓科學(xué)學(xué)習(xí)充滿無(wú)限趣味與驚喜。碼立創(chuàng)的模塊化科學(xué)組件，將復(fù)雜的科學(xué)概念拆解為一個(gè)個(gè)趣味十足的探索單元。在深圳的一所小學(xué)科學(xué)課上，孩子們利用碼立創(chuàng)的光學(xué)模塊與編程組件，開(kāi)展了一場(chǎng)別開(kāi)生面的 “光影魔術(shù)...

在科學(xué)教育的廣袤天地中，碼立創(chuàng)以創(chuàng)新實(shí)踐為舟，以科學(xué)知識(shí)為帆，為求知者開(kāi)辟出一條充滿趣味與挑戰(zhàn)的探索航道，讓科學(xué)真正 “活” 了起來(lái)。碼立創(chuàng)的模塊化電子系統(tǒng)，將晦澀的科學(xué)理論轉(zhuǎn)化為觸手可及的實(shí)踐項(xiàng)目。在廣州某中學(xué)的創(chuàng)新課堂上，學(xué)生們運(yùn)用碼立創(chuàng)的溫濕度傳感器、LED 顯示模塊與蜂鳴器，成功搭建出 “智...