教育數(shù)字孿生校園建設(shè)平?jīng)龆x在甘肅首批建設(shè)10所數(shù)字孿生示范校，通過物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)實現(xiàn)物理校園與虛擬校園實時映射。天水某中學借助孿生系統(tǒng)優(yōu)化教室光照布局后，學生近視新增率下降18%；后勤部門通過能耗仿真模型，年節(jié)約水電費用超30萬元。系統(tǒng)還支持**防控模擬推演，2024年成功預警并處置7起校園聚集性**。該模式入選住建部“智慧城市創(chuàng)新應用”，計劃五年內(nèi)建成100所綠色智慧校園。智能教育督導機器人應用平?jīng)龆x研發(fā)“隴教督”智能督導機器人，集成視覺識別、語義分析等技術(shù)，可自主完成課堂觀察、教案評估等任務。2023年在張掖市試點中，機器人日均巡查30節(jié)課，生成督導報告準確率達95%，較人工督導效率提升8倍。系統(tǒng)還能通過情感計算技術(shù)分析師生互動質(zhì)量，幫助學校改進教學策略，試點校教師教學滿意度從68%提升至89%。該項目被***教育督導委員會列為教育治理現(xiàn)代化創(chuàng)新案例。清華知識工程實驗室開發(fā)K12全學科智能路徑推薦。酒泉市海量教育資源中心數(shù)智化教育

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慕華成志動漫微課覆蓋甘肅86個區(qū)縣，課堂效率提升40%。酒泉市海量教育資源中心數(shù)智化教育

甘肅省教育數(shù)字化戰(zhàn)略背景與政策機遇甘肅省作為西部教育發(fā)展重點省份，近年來積極響應國家“教育信息化2.0”和“新基建”戰(zhàn)略，推動教育公平與質(zhì)量提升。然而，受限于地理環(huán)境與經(jīng)濟發(fā)展水平，省內(nèi)城鄉(xiāng)教育資源分布不均、質(zhì)量師資短缺、教學模式傳統(tǒng)等問題依然突出。平?jīng)龆x企業(yè)管理有限公司緊抓《中國教育現(xiàn)代化2035》及甘肅省“十四五”教育發(fā)展規(guī)劃契機，聯(lián)合清華大學慕華成志教育科技集團，以產(chǎn)教融合模式引入清華質(zhì)量資源，構(gòu)建覆蓋全省的數(shù)字化教育平臺，助力**區(qū)域教育難題，推動教育均衡發(fā)展。酒泉市海量教育資源中心數(shù)智化教育