如果說對(duì)于學(xué)習(xí)上的幫助體現(xiàn)的是專業(yè)，那么真心的投入這里的生活則是一種情懷。隨著集訓(xùn)的進(jìn)行，媛麟與同學(xué)們的感情也在不斷升溫。我們時(shí)常看到在下課休息時(shí)，學(xué)生們會(huì)來到老師們的辦公區(qū)，與媛麟談天說地，聊學(xué)習(xí)、聊生活。此時(shí)的媛麟在同學(xué)們的眼中不僅是一名老師，更像是一個(gè)無話不說的朋友。這也正是我們希望看到的。7月23日，我們?yōu)槠咴路萆盏耐瑢W(xué)舉行了一個(gè)集體的生日活動(dòng)，蛋糕、氣球、禮品，氛圍組組合完畢，讓同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)之余感受到歡樂和溫暖。而同樣是七月份過生日的媛麟的到來更是帶給大家極大的驚喜。分蛋糕、唱生日歌，媛麟與小伙伴們一起度過了一個(gè)難忘的生日。分享是增進(jìn)人與人之間感情的方式，媛麟愿意在短暫的集訓(xùn)中融入大家，與同學(xué)們相互分享生活中的喜悅和快樂。我們看到了對(duì)于這個(gè)集體，這個(gè)大家庭的情懷和感情。申菲編導(dǎo)藝考編訂了專屬教材，教材考點(diǎn)實(shí)時(shí)更新，保證教學(xué)質(zhì)量。北京自我介紹編導(dǎo)藝考輔導(dǎo)

付老師的集訓(xùn)課在初期會(huì)進(jìn)行大概規(guī)劃，再根據(jù)具體情況進(jìn)行變化。比如，我那年集訓(xùn)時(shí)分了兩個(gè)班級(jí)，分別是當(dāng)年八月前來的1班，和八月后來的2班，而之后幾天再將兩個(gè)班級(jí)合并成一個(gè)大班，班內(nèi)外學(xué)生的良性競(jìng)爭(zhēng)也是大家成績(jī)提高的重要途徑。而且兩個(gè)班級(jí)分別有不同的老師，付老師也支持同學(xué)在不擾亂課堂紀(jì)律的前提下串班聽課，使同學(xué)自己能對(duì)自己的薄弱項(xiàng)進(jìn)行加強(qiáng)訓(xùn)練。志愿填報(bào)在出分后，付老師連續(xù)開了三天的電話會(huì)議遠(yuǎn)程指導(dǎo)學(xué)生和家長(zhǎng)進(jìn)行志愿填報(bào)，使每個(gè)同學(xué)都能在自己的分?jǐn)?shù)段內(nèi)考上同段理想的學(xué)校。蘇州學(xué)校編導(dǎo)藝考輔導(dǎo)上海申菲編導(dǎo)藝考 打造勤勉、上進(jìn)的學(xué)習(xí)型團(tuán)隊(duì)。

一開始對(duì)于自己選擇是否要讀編導(dǎo)是一件很猶豫的事情，因?yàn)橛X得自己可能會(huì)把握不好文化課和專業(yè)課的時(shí)間。到后來去編導(dǎo)集訓(xùn)，一點(diǎn)一點(diǎn)走進(jìn)電影的世界，我發(fā)現(xiàn)這個(gè)就是我真正想去做的事情，用電視影像藝術(shù)的方式去傳達(dá)自己的所想所思。后來高考結(jié)束去了上師大的編導(dǎo)，在大一的上學(xué)期，我收獲到的更多的是一種審美的提升，認(rèn)識(shí)到了什么才是真正的“美”、我們要如何去塑造畫面中的意境感、以及一種對(duì)待藝術(shù)創(chuàng)作的態(tài)度，就像我們老師說的那句，“作品就是我們的臉?！?/p>

2014年上海戲劇學(xué)院廣播電視編導(dǎo)、戲劇影視文學(xué)專業(yè)（上?？键c(diǎn)）考題

初試：敘事散文寫作

題目：《夢(mèng)醒時(shí)分》《迷失》

要求：從以上兩個(gè)題目中任選一題寫一篇敘事或抒情散文，要有真情實(shí)感。

不能寫成議論文、小說、詩(shī)歌等體裁。不少于1500字

2014年上海戲劇學(xué)院廣播電視編導(dǎo)、戲劇影視文學(xué)專業(yè)（北京考點(diǎn)）考題

一、名詞解釋（每題5分）
1．偷自行車的人
2．交替蒙太奇
3．高清晰電視
4．收視率
二、簡(jiǎn)答（每題15分）
1．“意識(shí)流”電影和“生活流”電影的區(qū)別
2．什么是“新好萊塢電影”，及其主要特征
3．中國(guó)電視的性質(zhì)
4．如何進(jìn)行電視產(chǎn)業(yè)化運(yùn)營(yíng)
三．論述（每題35分）
1．以一具體影片，分析賈樟柯的電影
2．談?wù)勀銓?duì)電視藝術(shù)生態(tài)環(huán)境的看法

四、寫作題

1.敘事散文寫作

題目：《釋放》《心的極限》

要求：

（1）從以上兩個(gè)題目中任選一題寫一篇敘事或抒情散文，要有真情實(shí)感。

（2）不能寫成議論文、小說、詩(shī)歌等體裁。

（3）不少于1500字

   2.故事續(xù)寫

李倫整理書架，從多年未碰的日記本中調(diào)出一張書簽，他正要去撿，卻發(fā)現(xiàn)……

要求：

（1）不準(zhǔn)寫成劇本形式。

（2）不要想小說那樣有過多的環(huán)境和心理描寫

（3）有頭有尾地寫出故事情節(jié)。

考場(chǎng)內(nèi)當(dāng)場(chǎng)觀看影視劇短片兩遍（觀摩時(shí)間為30分鐘）；考試時(shí)間為120分鐘；評(píng)論文章字?jǐn)?shù)不低于1500字。

關(guān)于導(dǎo)演系光與影的藝術(shù)，或許你也沉迷于其中，也曾幻想過導(dǎo)演的頭銜后出現(xiàn)自己的名字，也懷抱要讓國(guó)產(chǎn)電影在國(guó)際大放異彩的期待。要學(xué)習(xí)導(dǎo)演，不是從導(dǎo)演的理論開始的，而是從表演開始的。形體，臺(tái)詞，表演基礎(chǔ)一個(gè)都不能少，通過由淺入深、循序漸進(jìn)的系統(tǒng)學(xué)習(xí)方式，進(jìn)行實(shí)際操作的練習(xí)，逐步掌握戲劇導(dǎo)演的基本理論與技能。到了高年級(jí)階段，更要開始接觸電影、電視、歌劇、戲曲等藝術(shù)的導(dǎo)演理論與技能。如果說劇本是劇作家的一度創(chuàng)作，那么導(dǎo)演完成的是同樣重要的二度創(chuàng)作，導(dǎo)演將文字符號(hào)轉(zhuǎn)化為舞臺(tái)符號(hào)，將抽象的文字幻化成舞臺(tái)上，屏幕里的鮮活印象。學(xué)習(xí)導(dǎo)演的同學(xué)們就好像會(huì)魔法，那些黑白的文字在他們的腦海里變成了一楨楨畫面，連起來是或逗人發(fā)笑或深刻感人影像。當(dāng)你來到上戲，具有豐富經(jīng)驗(yàn)的老師將你領(lǐng)進(jìn)導(dǎo)演入門的那條路，帶你探索導(dǎo)演藝術(shù)的無窮魅力。也許你并不能馬上就對(duì)著攝像機(jī)指點(diǎn)江山，或許臺(tái)詞，甚至舞蹈動(dòng)作的反復(fù)磨煉讓你厭倦了，日夜排練讓你披星戴月，然而你能看到你的迅速成長(zhǎng)，看到你在上戲無論是藝術(shù)還是人格都更加成熟。上海申菲編導(dǎo)藝考由上海大學(xué)杰出畢業(yè)生付傳海創(chuàng)辦，秉承“情深手足 圓滿大學(xué)”的宗旨，專注于編導(dǎo)藝術(shù)培訓(xùn)。南京高考編導(dǎo)藝考機(jī)構(gòu)

紀(jì)錄片篇目：掌握作品的時(shí)代背景、類別、形式、表現(xiàn)特色、作品主創(chuàng)人員、主要情節(jié)及角色形象等。北京自我介紹編導(dǎo)藝考輔導(dǎo)

學(xué)姐來自揚(yáng)波中學(xué)的懷文以統(tǒng)考分226.5分，文化分533分，折合分515.65分，全市第七名的好成績(jī)考入了同濟(jì)大學(xué)廣播電視編導(dǎo)專業(yè)，九月即將開始她精彩的大學(xué)生活?，F(xiàn)在，她想向?qū)W弟學(xué)妹們傳授一些學(xué)習(xí)編導(dǎo)的經(jīng)驗(yàn)。如何規(guī)劃文化課和專業(yè)課的學(xué)習(xí)？我個(gè)人建議，在暑假集訓(xùn)時(shí)大家可以在編導(dǎo)之余看看自己的文化功課保持一定的水平應(yīng)對(duì)開學(xué)。但是在冬天考前集訓(xùn)時(shí)，一定要全身心投入到編導(dǎo)學(xué)習(xí)，到時(shí)候大家就會(huì)見到文常背到三四點(diǎn)，六點(diǎn)起來繼續(xù)學(xué)的學(xué)霸。所以那個(gè)時(shí)候，根本沒有時(shí)間去分心給文化課。當(dāng)然，大家也能在那個(gè)時(shí)候體會(huì)到人教地區(qū)全班同學(xué)拼盡全力集體進(jìn)步的讓人血脈噴張的動(dòng)力，請(qǐng)一定要借力上游！北京自我介紹編導(dǎo)藝考輔導(dǎo)

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