脈象模型簡介：1.脈象訓練模型應(yīng)用仿生模擬及波形合成方法，用高分子材料配方研制仿生手及橈動脈血管；2.用新型調(diào)速電機及特制油泵來模擬人體心臟的舒張與收縮；3.用單片計算機及軟件控制的電磁閥來模擬人體心臟瓣膜的開啟狀態(tài)；4.用不同粘度的硅油來模擬代替人體血液；5.從而在仿生手的撓動脈處模擬出十多種人體常見典型的脈搏特征；6.脈象模型根據(jù)中醫(yī)八綱脈，是中醫(yī)八鋼脈的典型，是臨床辨證的基礎(chǔ)。用處和功用：處理如今中醫(yī)教育中脈診難度大、時間長的現(xiàn)狀，使學習者在脈象模型上對中醫(yī)多見典型脈象得到強化練習，使之在短時間內(nèi)就能強化“脈診”指感的練習，很快把握中醫(yī)多見典型脈的診脈技能。模型也能夠在體外對脈搏的構(gòu)成機理作深一步的研討、剖析。分外適用于中醫(yī)院校特征試驗室創(chuàng)造和脈診的試驗教育。人體骨骼模型是仿真人大小的關(guān)節(jié)相連的、用金屬線串制pvc材質(zhì)的模型，是基礎(chǔ)解剖教學的理想模型。河北兒科虛擬仿真供應(yīng)商

虛擬仿真模型中醫(yī)做診斷，可以算做“模糊數(shù)學”。所謂中醫(yī)舌診的客觀化，基本上是以一種藝術(shù)形式簡單地模仿中醫(yī)的舌診，而不是真正挖掘到了內(nèi)在的深層次的本質(zhì)信息，而且也違背了中醫(yī)的系統(tǒng)、辨證的指導思想。所以，到目前還沒有中醫(yī)的診斷儀器能夠在臨床上得到公認。比如在舌診里面，用三原色替代色對光的反射，所攜帶的信息只是滿足感官上看到的信息而已；而且因與圖像信息割裂開，所得到的信息肯定是極為有限的。像脈診，醫(yī)生的手指是有彈性的，用硬邦邦的傳感器替代手指，手指接觸至少是個面，傳感器接觸的只是一個點；傳感器接受的單單是正面壓力的信息，而手指接觸到的是一種很復雜的感覺；傳感器收到的是一個點的信息，手指接觸的是多方面的信息。而且很多信息從患者進來那一剎那起，已經(jīng)在醫(yī)生的腦海里有一些思考了。所以說，學中醫(yī)要“悟”才可能學成?！拔颉本褪菍芏嘞闰炛R的隱性處理、非意識性處理，再主動施加一些動作以改變被測狀態(tài)，從而獲得更多的信息，現(xiàn)在的診斷儀器鮮少能做到。北京虛擬仿真供應(yīng)商診斷技能模型主要靜脈分布為：上腔靜脈、頸內(nèi)靜脈、鎖骨下靜脈、頭靜脈、貴要靜脈、肘正中靜脈等。

模型使用注意事項：1.請勿長時間將模型與報紙、打印過的紙、塑料等接觸，以免在模型上產(chǎn)生擦拭不掉的印記。2.請勿在模型上作標記（尤其注意不要使用圓珠筆勾畫），這樣會弄臟模型，很難清洗。3.模擬血液是專門為模型而設(shè)計的，對血管的腐蝕性比較小，建議使用模擬血液，或者用清水來代替，避免使用其他的化學顏料。4.請勿將血液長期滯留在手臂內(nèi)，若長期不用，請將血液排空并沖洗管道。5.請勿使用脂溶性等腐蝕性清潔劑清洗模型，可使用肥皂水等水溶性清潔劑清潔模型，擦拭干凈后避光保存。6.請勿在較高模擬人專門電腦內(nèi)安裝任何程序，不得使用U盤、移動硬盤、光盤、MP3等。

虛擬仿真模型的開發(fā)與使用已不是目前需要解決的主要矛盾，重要的是尚未制定一個標準，無法得出客觀化和量化的結(jié)果。在缺乏統(tǒng)一脈象標準的情況下，儀器的使用受到了極大的阻礙,也影響了中醫(yī)診斷客觀化的推廣和應(yīng)用。有鑒于此，亟待建立一個國際標準，以保證其使用時的安全性和有效性。中醫(yī)脈診儀要有像西醫(yī)心電圖一樣的規(guī)范化標準，其意義深遠，但難度極大?，F(xiàn)在的脈診儀可重復性尚不能滿足臨床需要，各種脈診儀在脈象采集時均要求醫(yī)生手動定位，由于醫(yī)生經(jīng)驗與手法的差異，導致定位可能出現(xiàn)些許誤差，而這種誤差直接影響了脈圖的形態(tài)與各種監(jiān)測數(shù)據(jù)，使前后多次采集的結(jié)果無法進行客觀對比。脈搏傳感器完全依靠手工進行，在壓力調(diào)節(jié)過程中不可避免地會對傳感器的工作產(chǎn)生人為影響，進一步導致脈圖檢測結(jié)果發(fā)生變化。脊椎模型顯示了每根脊椎的所有主要特征，包括脊椎、神經(jīng)根、脊椎動脈、分椎間盤和脊椎切面等。

我們知道的開放式診斷學多媒體輔助教學系統(tǒng)為醫(yī)學院校學生提供了一種能夠自主學習、加強感官認識、強化護理學相關(guān)知識、易于操作的全方面的學習條件，豐富醫(yī)學院校護理教學內(nèi)容，彌補書面教學過于抽象的不足，方便學生自主學習。系統(tǒng)具有開放性、交互性，系統(tǒng)中增設(shè)了“考核與提高”部分，以方便學生在學習的同時，及時復習鞏固，它是檢驗學習效果和效率的極好的幫手。系統(tǒng)設(shè)置了詳細的幫助功能，當使用者在操作上遇到困難時，可以查看幫助項目，自行解決操作問題在觸診虛擬仿真的時候，你可以得到同人的身體極為相似的感覺。上海虛實結(jié)合虛擬仿真銷售

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中醫(yī)學模型在實際教學中的作用：將醫(yī)學模型和病案在醫(yī)學學科教學中恰當、合理地運用，能縮短學生的理論知識到臨床感性知識的距離，使抽象性理論知識變得具體化、形象化。學生在教學過程中也會學得有趣，感覺課程更為生動、氣氛活躍，激發(fā)學生的思維，調(diào)動學生學習的興趣、積極性，從而提高教學質(zhì)量。隨著教學模式的發(fā)展，醫(yī)學、醫(yī)護學校逐漸將醫(yī)學模型、醫(yī)學教學模型作為通用的教材。教師在傳授專業(yè)知識的過程中，能夠更形象的將理論與醫(yī)學教學模型結(jié)合在一起，而學生或培訓者能夠能清晰的接受到形象性的專業(yè)知識。無論是護理技能訓練模型還是臨床技能訓練模型，都在不斷地促進了醫(yī)學領(lǐng)域的發(fā)展。河北兒科虛擬仿真供應(yīng)商