學時安排總學時一般為2700學時,每16-18學時折算1學分,其中,公共基礎(chǔ)課總學時一般不少于總學時的25%。實踐性教學學時原則上不少于總學時的50%,其中,實習時間累計一般為6個月,可根據(jù)實際情況集中或分階段安排實習時間。各類選修課程的學時累計不少于總學時的10%。軍訓、社會實踐、入學教育、畢業(yè)教育等活動按1周為1學分 [5]。能力要求該專業(yè)學生應(yīng)在系統(tǒng)學習該專業(yè)知識并完成有關(guān)實習實訓基礎(chǔ)上,***提升知識、能力、素質(zhì),掌握并實際運用崗位(群)需要的專業(yè)**技術(shù)技能,實現(xiàn)德智體美勞***發(fā)展,總體上須達到以下要求:(1)堅定擁護**領(lǐng)導和**社會主義制度,以**新時代**社會主義思想為指導,踐行****,具有堅定的理想信念、深厚的愛國情感和中華民族自豪感。如何與上海梵壹標識在上門環(huán)境藝術(shù)設(shè)計愉快共同合作?山西哪里有環(huán)境藝術(shù)設(shè)計
一方面,加強基礎(chǔ)技能實驗的教學內(nèi)容,讓學生在課堂上就能夠接觸到真實的環(huán)境藝術(shù)設(shè)計案例并實際操作。另一方面,建立工作室課題實驗,為學生提供一個創(chuàng)新的實踐平臺。在工作室中,學生可以自由發(fā)揮想象力,參與各種設(shè)計項目,提升自己的設(shè)計能力和團隊合作意識 [12]。3、引企入教,構(gòu)建“產(chǎn)學研用”融合的課程體系“產(chǎn)學研用”融合是將產(chǎn)業(yè)界、學術(shù)界、研究界與市場相結(jié)合,共同開發(fā)實驗實訓項目,開設(shè)在線開放課程或建設(shè)企業(yè)教室,開展環(huán)境藝術(shù)設(shè)計實踐項目分享講座,以融合書本知識和企業(yè)崗位技能為**,培養(yǎng)學生專業(yè)能力和職業(yè)素養(yǎng),注重建立完善教學、科研互促機制,落實“產(chǎn)學研用”合作育人模式。例如,與照明設(shè)計、景觀設(shè)計經(jīng)營主體展開合作,共同建設(shè)相關(guān)課程,并為學生提供實習項目,培養(yǎng)學生實踐能力。為強化校企協(xié)同科研平臺建設(shè),可鼓勵企業(yè)設(shè)立校企聯(lián)合工作室,建立企業(yè)項目庫,推進校企協(xié)同合作的項目孵化、成果轉(zhuǎn)化工作。 北京環(huán)境藝術(shù)設(shè)計包括什么上海梵壹標識的上門環(huán)境藝術(shù)設(shè)計產(chǎn)品介紹對您有幫助嗎?
具有高校教師資格;原則上具有環(huán)境設(shè)計等相關(guān)專業(yè)本科及以上學歷;具有一定年限的相應(yīng)工作經(jīng)歷或者實踐經(jīng)驗,達到相應(yīng)的技術(shù)技能水平;具有該專業(yè)理論和實踐能力;能夠落實課程思政要求,挖掘?qū)I(yè)課程中的思政教育元素和資源;能夠運用信息技術(shù)開展混合式教學等教法**;能夠跟蹤新經(jīng)濟、新技術(shù)發(fā)展前沿,開展技術(shù)研發(fā)與社會服務(wù);專業(yè)教師每年至少1個月在企業(yè)或生產(chǎn)性實訓基地鍛煉,每5年累計不少于6個月的企業(yè)實踐經(jīng)歷 [5]。兼職教師主要從該專業(yè)相關(guān)行業(yè)企業(yè)的高技能人才中聘任,應(yīng)具有扎實的專業(yè)知識和豐富的實際工作經(jīng)驗,一般應(yīng)具有中級及以上專業(yè)技術(shù)職務(wù)(職稱)或高級工及以上職業(yè)技能等級,了解教育教學規(guī)律,能承擔專業(yè)課程教學、實習實訓指導和學生職業(yè)發(fā)展規(guī)劃指導等教學任務(wù)。根據(jù)需要聘請技能大師、勞動模范、能工巧匠、非物質(zhì)文化遺產(chǎn)代表性傳承人等高技能人才,根據(jù)國家有關(guān)要求制定針對兼職教師聘任與管理的具體實施辦法
在“崗課賽證”技能競賽型人才培養(yǎng)模式實施過程中,為適應(yīng)教學**的變化,提升教學質(zhì)量和教學成果,需培養(yǎng)競賽團隊導師技能操作、科研教學、創(chuàng)新思維等能力,從而保證教學質(zhì)量。其一,大力支持“雙師型”教師培訓,優(yōu)化資源分配,增強淮南聯(lián)合大學“雙師型”教師團隊的能力。其二,構(gòu)建教學資源共享機制,包括設(shè)施、實驗室設(shè)備等,以提升教學服務(wù)的全面性和質(zhì)量。其三,鼓勵教學團隊積極參加該專業(yè)相關(guān)的行業(yè)學會,與行業(yè)**、競賽評委進行交流,引入先進的教學模式與資源,了解行業(yè)前沿動態(tài)和競賽趨勢,幫助教師拓寬自身視野。其四,聘請行業(yè)**參與教學,提升教學的實用性和針對性,以確保競賽型教學團隊各方面能力的提升與鞏固何處能獲得上門環(huán)境藝術(shù)設(shè)計技術(shù)指導?上海梵壹標識很專業(yè)!
完善環(huán)境藝術(shù)設(shè)計專業(yè)工作室、實踐基地等平臺,加大實踐教學課程或項目在校內(nèi)工作室或校外實訓基地開展教學的力度,實現(xiàn)“產(chǎn)教一體、崗賽融合”教育形式。其一,深化校企合作,引入行業(yè)資源和實踐平臺,積極與多家行業(yè)單位簽訂校企合作協(xié)議,建設(shè)適合學生實習實訓的實踐崗位,使學生參與真實的設(shè)計項目,爭取更多的實習和就業(yè)機會。其二,完善產(chǎn)教融合,以學院環(huán)境藝術(shù)專業(yè)工作室為依托,引入相關(guān)實踐項目,鼓勵學生將實際項目轉(zhuǎn)化為競賽作品。其三,為校內(nèi)競賽提供開展平臺,定期舉辦校級競賽和模擬競賽,營造良好的競爭氛圍,鼓勵學生參與社會服務(wù),增強自身實踐能力和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)意識選擇上海梵壹標識平臺的上門環(huán)境藝術(shù)設(shè)計有啥保障?揚州特色環(huán)境藝術(shù)設(shè)計
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設(shè)備資源教學設(shè)施主要包括能夠滿足正常的課程教學、實習實訓所需的專業(yè)教室、實驗室、實訓室和實習實訓基地。專業(yè)教室基本要求具備利用信息化手段開展混合式教學的條件。一般配備黑(白)板、多媒體計算機、投影設(shè)備、音響設(shè)備,具有互聯(lián)網(wǎng)接入或無線網(wǎng)絡(luò)環(huán)境及網(wǎng)絡(luò)安全防護措施。安裝應(yīng)急照明裝置并保持良好狀態(tài),符合緊急疏散要求,安防標志明顯,保持逃生通道暢通無阻 [5]。校內(nèi)外實驗、實訓場所基本要求實驗、實訓場所面積、設(shè)備設(shè)施、安全、環(huán)境、管理等符合教育部有關(guān)標準(規(guī)定、辦法),實驗、實訓環(huán)境與設(shè)備設(shè)施對接真實職業(yè)場景或工作情境,實訓項目注重工學結(jié)合、理實一體化,實驗、實訓指導教師配備合理,實驗、實訓管理及實施規(guī)章制度齊全,確保能夠順利開展畢業(yè)設(shè)計、社會實踐等實驗、實訓活動。鼓勵在實訓中運用大數(shù)據(jù)、云計算、人工智能、虛擬仿真等前沿信息技術(shù)山西哪里有環(huán)境藝術(shù)設(shè)計
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