通過(guò)這些影像學(xué)檢查，醫(yī)生可以準(zhǔn)確地判斷是否存在脊柱側(cè)彎、椎間盤(pán)突出、骨質(zhì)增生等問(wèn)題。同時(shí)，影像學(xué)檢查還可以為后續(xù)的提供重要的參考依據(jù)。體態(tài)分析是脊柱評(píng)估系統(tǒng)的另一大亮點(diǎn)。借助高精度的傳感器和專(zhuān)業(yè)的軟件，系統(tǒng)可以對(duì)患者的站立、坐姿、行走等體態(tài)進(jìn)行分析。它能夠檢測(cè)出身體的不平衡、脊柱的偏移、骨盆的傾斜等問(wèn)題，為糾正不良體態(tài)提供指導(dǎo)。例如，對(duì)于長(zhǎng)期伏案工作的人來(lái)說(shuō)。體態(tài)分析可以發(fā)現(xiàn)他們是否存在圓肩、駝背等不良姿勢(shì)，從而及時(shí)進(jìn)行調(diào)整，預(yù)防脊柱問(wèn)題的發(fā)生。脊柱是人體的支柱，支撐著我們的身體結(jié)構(gòu)，保護(hù)著脊髓神經(jīng)，關(guān)乎著每一個(gè)人的生活質(zhì)量。三維脊柱評(píng)估系統(tǒng)聯(lián)系方式

青少年特發(fā)性脊柱側(cè)彎（AIS）是一種復(fù)雜的三維脊椎畸形，主要是脊柱中一個(gè)或者多個(gè)階段向側(cè)方向彎曲，在拍攝X光片時(shí)脊柱側(cè)彎屈，并且大于10度。其癥狀主要表現(xiàn)為骨盆傾斜、兩側(cè)肩髂不等高、背部一側(cè)隆起等。青少年發(fā)育期是生長(zhǎng)速度*快的時(shí)候，一般來(lái)說(shuō)，此時(shí)出現(xiàn)脊柱異常和側(cè)彎的情況*多，占比在80%左右。我國(guó)青少年脊柱側(cè)彎的發(fā)病率約為2.4％，女性發(fā)病率較男性稍高，并且隨年齡的增長(zhǎng)呈上升趨勢(shì)?！霸绨l(fā)現(xiàn)、早預(yù)防、早Zhiliao”已成為兒童青少年脊柱側(cè)彎防控的共識(shí)。評(píng)測(cè)脊柱評(píng)估系統(tǒng)研究脊柱是人體站立位支撐的重要力學(xué)結(jié)構(gòu)，整體上有3大功能：支持性、可動(dòng)性和神經(jīng)組織的保護(hù)功能?。

脊柱評(píng)估的***指南，涵蓋評(píng)估目的、方法、常見(jiàn)問(wèn)題及健康管理建議，幫助理解脊柱健康的檢測(cè)與維護(hù)請(qǐng)聯(lián)系芯康生物，具體包括：脊柱評(píng)估的**目標(biāo)：篩查結(jié)構(gòu)性異常：如脊柱側(cè)彎（S型/C型）、后凸（駝背）、前凸（腰椎過(guò)度前凸）等。1評(píng)估功能狀態(tài)：檢查關(guān)節(jié)活動(dòng)度、肌肉平衡性及神經(jīng)功能（如是否存在放射痛）。2定位疼痛來(lái)源：鑒別椎間盤(pán)突出、小關(guān)節(jié)紊亂、肌肉勞損等問(wèn)題。3預(yù)防慢性損傷：早期發(fā)現(xiàn)姿勢(shì)異?；蛏锪W(xué)失衡，避免病情惡化。

脊柱側(cè)彎的診療患者年齡越大，側(cè)彎的角度越小，脊柱側(cè)彎進(jìn)展的可能性就越小，部分患者的脊柱側(cè)彎完全沒(méi)必要進(jìn)行手術(shù)診療，從臨床角度來(lái)看，45°以?xún)?nèi)的側(cè)彎完全可以采取保守診療的方式。日常姿勢(shì)調(diào)整坐姿調(diào)整：想象頭頂上有一個(gè)繩子拉伸脊柱，會(huì)發(fā)現(xiàn)脊柱得到舒展。躺姿調(diào)整：以胸椎段向右側(cè)凸，腰椎段向左側(cè)凸為例，則需采取左側(cè)臥位，將左側(cè)肌肉拉長(zhǎng)，腰椎段往右側(cè)頂。毛巾卷放在腰部下方，左側(cè)手盡可能延長(zhǎng)，拉伸左側(cè)肌肉，下方腿屈曲，上方腿伸直。腰背肌鍛煉：直腿抬高-采取仰臥位，雙手抱于胸前，雙腿同時(shí)抬高到45度，停留3秒。再緩慢放下，主要鍛煉腹肌，代替仰臥起坐。每天大概20左右。小燕飛-采取俯臥位，雙手向后交叉，膝蓋、頭頸胸同時(shí)離開(kāi)地面。切記頭不要使勁向后，主要是胸部離開(kāi)床，如果是右單胸彎，可以在起來(lái)后向右彎曲一點(diǎn)。單腿單手支撐-單手單腿支撐，左手右腿同時(shí)抬平，一側(cè)做完再換另一側(cè)，交叉鍛煉。協(xié)調(diào)背部肌力。停留3秒，慢起慢放。矯形器-骨骼發(fā)育未成熟的青少年患者，20°~45°之間的輕度脊柱側(cè)凸，適合支具診療。如果骨骼已發(fā)育成熟，則不再適合支具診療。20°以下的側(cè)彎只需觀察，過(guò)度使用支具也會(huì)限制青少年胸廓發(fā)育。我們的脊柱也需要保持自然的S形曲線（頸椎前凸、胸椎后凸、腰椎前凸），才能既靈活又穩(wěn)定地支撐身體。

現(xiàn)有技術(shù)都是通過(guò)x光掃描拍攝的方式來(lái)獲得人體脊柱骨的姿態(tài)分布，但是這種方式只能定性地判斷人體脊柱是否發(fā)生側(cè)彎，其無(wú)法準(zhǔn)確地確定人體脊柱的側(cè)彎程度大小和每一節(jié)脊柱骨的扭轉(zhuǎn)角度和偏移位移，這嚴(yán)重地影響脊柱側(cè)彎測(cè)量的準(zhǔn)確性和***性，以及降低脊柱側(cè)彎測(cè)量結(jié)果的可信度。三維動(dòng)態(tài)脊柱及姿態(tài)評(píng)估系統(tǒng)提供基于三維建模的脊柱側(cè)彎測(cè)量方法，其通過(guò)構(gòu)建人體背部的三維模型，并采用相同的視角采集該人體背部的影像，再根據(jù)該人體背部的影像，確定該人體背部對(duì)應(yīng)的待測(cè)量區(qū)域，再將該人體背部的三維模型和該待測(cè)量區(qū)域在所述三維模型上的投影進(jìn)行重疊處理，從而獲得該人體背部的三維面數(shù)據(jù)，再根據(jù)該三維面數(shù)據(jù)，得到人體脊椎骨對(duì)應(yīng)的空間曲線，以及對(duì)該空間曲線進(jìn)行分析國(guó)內(nèi)脊柱平衡，在疾病診療和預(yù)防康復(fù)方面形成特色體系，但需進(jìn)一步推廣科學(xué)理念和技術(shù)下沉。65線脊柱評(píng)估系統(tǒng)收費(fèi)

秉持無(wú)輻射理念設(shè)計(jì)，對(duì)兒童青少年群體十分友好，適合脊柱健康篩查與長(zhǎng)期跟蹤監(jiān)測(cè)。三維脊柱評(píng)估系統(tǒng)聯(lián)系方式

如何預(yù)防“脊柱側(cè)彎”導(dǎo)致脊柱側(cè)彎的原因有很多，遺傳因素、骨骼發(fā)育異常、營(yíng)養(yǎng)不良等都可能會(huì)導(dǎo)致孩子出現(xiàn)脊柱側(cè)彎的情況。此外，不良的坐姿和站姿、肩部受力不均、桌椅高低等原因，也會(huì)增加脊柱側(cè)彎發(fā)生的幾率。家長(zhǎng)可以這么做：1督促孩子養(yǎng)成正確坐姿和站姿，保持健康用脊習(xí)慣和意識(shí)。2以身作則，幫助孩子規(guī)劃和控制每天的學(xué)習(xí)時(shí)間和娛樂(lè)時(shí)間，陪伴孩子加強(qiáng)體育鍛煉。3定期調(diào)整學(xué)習(xí)課桌椅高度，使其適合孩子身高的變化。4不在孩子臥室擺放電視等電子產(chǎn)品。5為孩子提供營(yíng)養(yǎng)均衡、有益于骨骼健康的膳食，促進(jìn)脊柱健康發(fā)育。6幫助孩子正確選擇及使用背包，建議使用雙肩式背包，保證雙肩重量盡量相等。三維脊柱評(píng)估系統(tǒng)聯(lián)系方式