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TPAD 系列讀寫一體機(jī)和館員工作站在設(shè)計上注重設(shè)備維護(hù)與保養(yǎng)的便利性。一體化設(shè)計使得設(shè)備內(nèi)部結(jié)構(gòu)相對簡單，減少了維護(hù)的復(fù)雜性。對于一些易損部件，如天線等，采用模塊化設(shè)計，便于更換。在日常維護(hù)中，設(shè)備支持自檢功能，可自動檢測設(shè)備的運行狀態(tài)，如射頻功率、通信接口...

館員工作站支持多種類型合法讀者證輸入，這極大地方便了讀者。對于持有二代身份證的讀者，直接通過身份證識別裝置即可完成身份驗證，進(jìn)行借還書操作，無需額外辦理借閱證。條碼卡讀者，利用條碼識別裝置快速識別條碼信息，實現(xiàn)借還書流程。而 RFID 讀者一卡通則通過 RFI...

網(wǎng)站是傳播群文動態(tài)的高速通道。通過網(wǎng)站，用戶可以隨時隨地了解到本地乃至更寬廣地區(qū)的大家文化活動動態(tài)。無論是社區(qū)組織的文藝匯演、民間團(tuán)體舉辦的文化節(jié)，還是專業(yè)文化機(jī)構(gòu)開展的藝術(shù)展覽，都能在網(wǎng)站上一目了然。比如，一位居民在外地出差期間，通過家鄉(xiāng)的文化網(wǎng)站，依然能實...

讀者在使用 圖書館AI 一體機(jī)閱讀紙質(zhì)或電子書籍時，可在一體機(jī)上記錄閱讀筆記。這些筆記會自動存儲在云端，讀者無論在館內(nèi)還是通過遠(yuǎn)程訪問，只要登錄同一賬號，就能隨時查看、編輯筆記。例如，讀者在圖書館閱讀時記錄了對某本書的感悟，回家后通過手機(jī)登錄一體機(jī)系統(tǒng)，能繼續(xù)...

針對兒童讀者，AI 數(shù)字館員借助高新科技打造趣味學(xué)習(xí)場景。在兒童閱讀區(qū)，利用互動投影技術(shù)，將繪本故事投射在地面、墻面，孩子可通過觸摸、跳躍等動作與故事互動。AI 以童趣化語言講解知識，如在科普學(xué)習(xí)中，用動畫展示動植物生長過程。通過游戲化學(xué)習(xí)設(shè)計，如知識互動闖關(guān)...

針對職場人士職業(yè)技能提升需求，圖書館 AI 數(shù)字館員整合專業(yè)培訓(xùn)資源。它與有名培訓(xùn)機(jī)構(gòu)合作，提供在線課程、模擬考試等學(xué)習(xí)資料。在學(xué)習(xí)過程中，AI 根據(jù)學(xué)員答題情況分析薄弱環(huán)節(jié)，推送針對性強(qiáng)化練習(xí)。對于職業(yè)資格考試，AI 提供報考信息、考試動態(tài)提醒。通過與企業(yè)合...

在學(xué)術(shù)探索的征程中，圖書館 AI 數(shù)字館員是科研人員的得力伙伴。面對海量的學(xué)術(shù)文獻(xiàn)，它能利用先進(jìn)的搜索技術(shù)，精細(xì)篩選出與研究課題高度相關(guān)的資料，涵蓋國內(nèi)外各類前列期刊與數(shù)據(jù)庫。當(dāng)研究者在復(fù)雜的理論體系中迷茫時，AI 數(shù)字館員可依據(jù)專業(yè)知識圖譜，清晰梳理概念脈絡(luò)...

圖書館熱門資源常需排隊等待，AI 一體機(jī)的預(yù)約服務(wù)優(yōu)化了這一情況。讀者通過一體機(jī)可預(yù)約熱門書籍、電子設(shè)備（如電子閱讀器、電腦機(jī)位）以及研討室等。預(yù)約流程簡單，選擇預(yù)約項目、時間，提交即可。例如，讀者想使用圖書館的 3D 打印機(jī)，在一體機(jī)上查看空閑時段，選定時間...

它將備考時間合理劃分為基礎(chǔ)學(xué)習(xí)、強(qiáng)化鞏固、模擬沖刺等階段。在基礎(chǔ)學(xué)習(xí)階段，推薦經(jīng)典教材與入門課程，安排每天的閱讀量與學(xué)習(xí)時長；強(qiáng)化鞏固時，推送針對性練習(xí)題與案例分析資料，助力知識內(nèi)化；模擬沖刺階段，提供歷年真題與模擬試卷，并規(guī)劃好全真模擬考試時間。不僅如此，A...

與同類產(chǎn)品相比，TPAD 系列讀寫一體機(jī)在射頻功率方面表現(xiàn)出色。以 TPAD20M、TPAD20L 為例，射頻功率 0.25 - 1.5W 可調(diào)，相比一些固定功率的讀寫設(shè)備，能根據(jù)實際應(yīng)用場景進(jìn)行優(yōu)化調(diào)整。在讀取速度上，50 張 / 秒的讀取速度遠(yuǎn)超多數(shù)競品，...

基于 LBS 技術(shù)，網(wǎng)站能夠根據(jù)用戶的地理位置，為其提供個性化的服務(wù)。當(dāng)用戶進(jìn)入圖書館網(wǎng)站時，系統(tǒng)自動獲取用戶位置信息。如果用戶距離圖書館較近，網(wǎng)站可以推送圖書館的實時活動信息，如正在舉辦的講座、展覽等，方便用戶及時參與。還可以提供周邊交通信息，指引用戶前往圖...

云抱抱的變換角色功能為孩子帶來了豐富多彩的互動體驗。它可以化身勇敢的超級英雄，用堅定有力的聲音講述拯救世界的故事；也能變成溫柔的公主，用甜美的嗓音分享城堡里的趣事。每個角色不僅形象和聲音截然不同，性格特點和思考角度也各有千秋。孩子在與不同角色的云抱抱互動中，仿...

AI 創(chuàng)想一體機(jī)展示的海量好的繪本作品和藝術(shù)素材，為青少年打開了一扇通往廣闊審美世界的大門。在創(chuàng)作過程中，青少年不斷接觸到各種風(fēng)格、不同文化背景的藝術(shù)表現(xiàn)形式，從簡潔清新的日系繪本到色彩濃郁的歐美插畫，從傳統(tǒng)的中國水墨畫風(fēng)格到充滿未來感的科幻藝術(shù)。這豐富了青少...

當(dāng)讀者進(jìn)行還書操作時，一體機(jī)內(nèi)的 RFID 讀寫器迅速發(fā)揮作用，自動識別還書圖書上的 RFID 標(biāo)簽，精細(xì)獲取圖書的詳細(xì)信息，如書名、作者、ISBN 號等。隨后，一體機(jī)即刻將這些還書數(shù)據(jù)整理打包，通過既定的網(wǎng)絡(luò)連接，按照 SIP2 協(xié)議或 NCIP 協(xié)議規(guī)定的...

在創(chuàng)作繪本的奇妙旅程中，AI 創(chuàng)想一體機(jī)宛如一位如影隨形、悉心教導(dǎo)的繪畫導(dǎo)師，助力青少年掌握繪畫技巧。當(dāng)青少年拿起數(shù)位筆在屏幕上創(chuàng)作，一體機(jī)便時刻關(guān)注著他們的筆觸動態(tài)。一旦繪制的線條出現(xiàn)不夠流暢、抖動明顯的情況，一體機(jī)便會迅速彈出貼心的小貼士，以圖文并茂的形式...

培養(yǎng)詩詞審美情趣是詩詞大典潛移默化的影響。面對不同風(fēng)格詩詞，從豪放的蘇軾詞到婉約的柳永詞，讀者在詩詞大典的引導(dǎo)下，學(xué)會欣賞多樣美。在閱讀過程中，理解詩詞意境營造、節(jié)奏韻律等美學(xué)元素。例如欣賞王維詩中 “大漠孤煙直，長河落日圓” 的雄渾壯闊之美，或是品味晏幾道詞...

深度社交化學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)：平臺具備深度社交化學(xué)習(xí)功能，構(gòu)建了一個龐大的學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)。用戶可以添加好友、組建學(xué)習(xí)小組，還能參與各種主題的學(xué)習(xí)社區(qū)。在學(xué)習(xí)小組中，成員們共同制定學(xué)習(xí)計劃、分享學(xué)習(xí)資源、互相監(jiān)督鼓勵。比如在準(zhǔn)備信息素養(yǎng)認(rèn)證考試時，小組成員可以分工整理資料，有的...

作為互動豐富的娛樂伙伴，云抱抱擁有多種趣味玩法。除了經(jīng)典的猜詞、詞語接龍、過家家，它還能開展知識競賽游戲，設(shè)定歷史、科學(xué)、地理等不同主題，激發(fā)孩子的競爭意識，促使孩子主動去學(xué)習(xí)知識。在音樂互動上，云抱抱支持孩子自主編曲，孩子可以自由選擇不同樂器的音色，組合創(chuàng)作...

館情介紹機(jī)是知識共享的推動者。在地方特色文獻(xiàn)板塊，不同讀者通過它了解本地文化，分享閱讀感悟，促進(jìn)文化知識在群體間傳播。內(nèi)里對外息展示，讓公眾了解政策，交流見解，提升社會知識水平。讀者查詢信息時，還能看到其他讀者熱門搜索與推薦內(nèi)容，相互啟發(fā)。通過這種互動，圖書館...

詩詞大典收錄海量詩文，從先秦歌謠到明清佳作，甚至為各位喜歡詩詞的詩友，在評論區(qū)也到早了曲水流觴的5G沖浪平臺，為愛好者提供廣闊探索空間。在研讀《詩經(jīng)?關(guān)雎》時，人們領(lǐng)會古代愛情觀，可在評論區(qū)寫下對其質(zhì)樸情感的喜愛，甚至和古代詩人一樣找到同好的筆友。有人被 “...

網(wǎng)站可設(shè)置 360 度全景展示功能，讓用戶足不出戶，就能仿若置身圖書館內(nèi)，自由瀏覽各個區(qū)域。這種沉浸式體驗，讓用戶更直觀地感受圖書館的空間氛圍，了解館內(nèi)設(shè)施分布，比如衛(wèi)生間位置、飲水處地點等細(xì)節(jié)。對于單位形象塑造，網(wǎng)站上的工作人員風(fēng)采展示板塊意義重大。介紹圖書...

繪本創(chuàng)作涉及多個學(xué)科領(lǐng)域的知識，AI 創(chuàng)想一體機(jī)引導(dǎo)青少年實現(xiàn)跨學(xué)科知識融合。在創(chuàng)作歷史題材繪本時，青少年需要了解歷史事件、人物服飾和建筑風(fēng)格等歷史知識；創(chuàng)作科普繪本則要掌握科學(xué)原理、自然現(xiàn)象等科學(xué)知識。一體機(jī)為青少年提供相關(guān)知識的快速查詢和整合，如在創(chuàng)作太空...

青少年思維活躍，AI 創(chuàng)想一體機(jī)精細(xì)捕捉這一特點，全力激發(fā)他們的創(chuàng)意。通過深度學(xué)習(xí)海量繪本與創(chuàng)意作品，一體機(jī)可依據(jù)青少年描述的模糊概念，生成多種創(chuàng)意方向。當(dāng)青少年提及想創(chuàng)作關(guān)于神秘島嶼的繪本，一體機(jī)立刻呈現(xiàn)出被迷霧環(huán)繞、滿是奇花異草的島嶼，或是擁有古老遺跡、神...

詩詞大典收錄海量詩文，從先秦歌謠到明清佳作，甚至為各位喜歡詩詞的詩友，在評論區(qū)也到早了曲水流觴的5G沖浪平臺，為愛好者提供廣闊探索空間。在研讀《詩經(jīng)?關(guān)雎》時，人們領(lǐng)會古代愛情觀，可在評論區(qū)寫下對其質(zhì)樸情感的喜愛，甚至和古代詩人一樣找到同好的筆友。有人被 “...

對于老年讀者，圖書館 AI 數(shù)字館員給予了貼心關(guān)懷。它具備大字體顯示與語音交互功能，極大方便了老年人操作。查找書籍時，老人只需說出書名或作者，AI 數(shù)字館員便能迅速定位，并以語音告知具位置置。當(dāng)老人對養(yǎng)生保健、歷史文化感興趣，它會用通俗易懂的語言耐心講解，分享...

超大規(guī)模且高度整合的學(xué)習(xí)資源庫：該平臺的學(xué)習(xí)資源庫規(guī)模宏大且整合度極高。在信息檢索領(lǐng)域，不僅匯聚了各類主流學(xué)術(shù)數(shù)據(jù)庫、搜索引擎的使用教程，還包含如何利用專業(yè)垂直搜索工具獲取特定領(lǐng)域信息的深度講解。視頻教程由行業(yè)經(jīng)驗豐富行家錄制，通過實際操作演示，讓用戶清晰了解...

在網(wǎng)站的搜索功能優(yōu)化上，除了關(guān)鍵詞搜索，還增加語音搜索功能。用戶只需點擊語音按鈕，說出想要查找的書籍、活動等信息，系統(tǒng)就能快速給出搜索結(jié)果。對于搜索結(jié)果頁面，進(jìn)行詳細(xì)分類展示。比如搜索 “歷史書籍”，結(jié)果頁面會按照古代史、近代史、世界史等不同類別進(jìn)行劃分，方便...

作為典藏工具，助力圖書館數(shù)字化管理RFID自助還書機(jī)不僅用于借還書操作，還可作為圖書館的典藏工具。通過與圖書館的數(shù)字化管理系統(tǒng)相結(jié)合，它能夠?qū)D書的典藏信息進(jìn)行準(zhǔn)確記錄和管理。工作人員可通過設(shè)備隨時查看圖書的典藏位置、出入庫記錄等信息，實現(xiàn)對圖書的動態(tài)管理。例...

館情介紹機(jī)是圖書館智能化建設(shè)的重要體現(xiàn)，提升了圖書館整體智能化水平。它采用先進(jìn)的觸控技術(shù)、信息處理技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)通信技術(shù)，實現(xiàn)了信息的快速交互與更新。與圖書館的自動化借閱系統(tǒng)、電子資源管理系統(tǒng)等相互關(guān)聯(lián)，形成一個有機(jī)的智能服務(wù)體系。讀者通過館情介紹機(jī)查詢到所需書籍...

在檔案管理方面，TPAD 系列讀寫一體機(jī)具備獨特優(yōu)勢。檔案通常存放在金屬檔案柜中，TPAD 系列的抗金屬設(shè)計使其能在這種環(huán)境下穩(wěn)定工作，準(zhǔn)確讀取檔案標(biāo)簽信息。對于檔案的借閱和歸還，工作人員借助一體機(jī)和館員工作站，可像圖書館借還書一樣，快速完成操作，記錄檔案的借...