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企業(yè)培訓分類：按崗位；人力資源培訓、戰(zhàn)略管理培訓、采購培訓、生產(chǎn)培訓、物流培訓、股權激勵培訓、企業(yè)文化培訓、商務禮儀培訓、市場營銷培訓、銷售培訓、員工職業(yè)化培訓、責任體系培訓、財務管理體系培訓等。按培訓方式：企業(yè)內(nèi)訓: 是培訓公司根據(jù)企業(yè)培訓的需求，為企業(yè)量身定做的企業(yè)課程，具有培訓時間、培訓地點方面的充分靈活性。企業(yè)內(nèi)訓是世界500強普遍采用的一種培訓方案，越來越多的國內(nèi)企業(yè)也開始認識到企業(yè)培訓通常能好的的達到他們的培訓和發(fā)展需要?？梢苑譃楣九嘤?、部門培訓、崗位培訓、自我學習、外出培訓。理論知識就是指從事某一職業(yè)需要的學識方面所需要的知識內(nèi)容。吉林課程開發(fā)培訓成果企業(yè)投入人力、物力對員工進...

培訓實質(zhì)上是一種系統(tǒng)化的智力投資。企業(yè)投入人力、物力對員工進行培訓，員工素質(zhì)提高，人力資本升值，公司業(yè)績改善，獲得投資收益。它區(qū)別于其他投資活動的特點在于它的系統(tǒng)性。企業(yè)的員工培訓是一個由多種培訓要素組成的系統(tǒng)。它包括了培訓主體、培訓客體、培訓媒介;包括了培訓的計劃子系統(tǒng)、組織子系統(tǒng)、實施子系統(tǒng)、評估子系統(tǒng);它還包括了需求分析過程、確立目標過程、訂立標準過程、培訓實施過程、信息反饋過程、效果評價過程等。企業(yè)培訓實施的有計劃、有系統(tǒng)的培養(yǎng)和訓練活動。浙江企業(yè)培訓管理系統(tǒng)培訓作用：1、補償作用企業(yè)培訓有支持經(jīng)營機能的補償作用。企業(yè)內(nèi)“文化”育成的目的是為了實現(xiàn)企業(yè)經(jīng)營戰(zhàn)略。由于不斷追求更高的經(jīng)濟增...

企業(yè)培訓由"線下培訓"向"線上+線下結(jié)合"方式轉(zhuǎn)變。移動互聯(lián)網(wǎng)時代，學習的方式和路徑也發(fā)生了很大的變化，原本培訓需要講師一場一場地講授，學習者需要突出專門的時間來參加學習，現(xiàn)在隨著各種學習技術和應用的發(fā)展，把傳統(tǒng)的線下課程，碎片化、結(jié)構化成各式各樣的線上課程，企業(yè)通過搭載線上學習平臺，建議網(wǎng)絡大學，員工可以通過線上學習平臺進行自主學習或完成組織的學習分配任務。一切培訓的目的可分心態(tài)培訓和能力培訓。也有對培訓分為這樣兩種:個人技能培訓和企業(yè)培訓。差額的值越大培訓效益就越高，反之培訓效益越低。內(nèi)訓師培訓落地培訓實質(zhì)上是一種系統(tǒng)化的智力投資。企業(yè)投入人力、物力對員工進行培訓，員工素質(zhì)提高，人力資本升...

淺談培訓的基本目的：1、帶來嶄新的觀念，樹立正確的向?qū)?。企業(yè)在建立和發(fā)展過程中，往往都會帶有老板性格和形成固有的模式，而老板性格也罷，固有的模式也罷，如果不能適應新的市場環(huán)境，就會使企業(yè)走諸多彎路甚至南轅北轍。因此，培訓首要的是觀念的更新。這點對企業(yè)中層尤其具有典型意義。這屬于培養(yǎng)為主。2、提升業(yè)務技能和技巧。在業(yè)務技能的提高方面，經(jīng)驗和教訓都是較珍貴的財富，而一次成功的培訓較主要的目的就是提升，把管理、營銷、策略中的經(jīng)驗和教訓拿來分享，使企業(yè)整體水平得到提升。企業(yè)內(nèi)訓具有培訓時間、培訓地點方面的充分靈活性。內(nèi)蒙古中層干部培訓技巧職業(yè)培訓具有以下幾個主要特點：（1）具有較強的針對性與實用性。職...

培訓作用：1.補償作用。企業(yè)培訓有支持經(jīng)營機能的補償作用。企業(yè)內(nèi)"文化"育成的目的是為了實現(xiàn)企業(yè)經(jīng)營戰(zhàn)略。由于不斷追求更高的經(jīng)濟增長率，只有恰當?shù)睦萌肆Y源，才能取得更高的勞動生產(chǎn)率，而技能培訓對人力發(fā)展極為重要的。2.保持企業(yè)競爭力的重要手段。高素質(zhì)的企業(yè)隊伍是企業(yè)重要的競爭因素。通過培訓，可以提高員工的知識水平，提高員工的主要精神和創(chuàng)新能力。3.提高生產(chǎn)力。員工通過有效的培訓，在生產(chǎn)商品或服務時，能減少所需工作時間，從而降低人力及推銷成本;減少材料的浪費和不良產(chǎn)品的產(chǎn)生，從而降低了供應成本;改進由企業(yè)將產(chǎn)品或服務輸送到用戶手中的方法，因而降低了服務成本。學歷教育側(cè)重綜合素質(zhì)的提高，而技能...

為保證培訓工作的效果，將通過滿意度、知識層、行為層、業(yè)績層等四個層次的培訓效果評估結(jié)果，及時改進教材內(nèi)容，講師與授課方式，培訓組織、培訓跟進等方面的工作，以改善培訓效果;從而使培訓體系更符合公司業(yè)務發(fā)展以及員工個人發(fā)展的需要。任何一個培訓項目的開展，將通過精心的培訓項目策劃和宣傳工作，營造良好的培訓氛圍，提高培訓的有效性。大力開展新員工培訓、系統(tǒng)專業(yè)培訓、營銷培訓、管理培訓、儲備人才培訓等相關培訓，組織培訓經(jīng)費主要來源于兩種途徑:一是組織內(nèi)部來源，主要指組織與員工分攤培訓費用;二是社會集資，首先由有關部門通過稅收方式征收培訓費，然后由國家組織，社會統(tǒng)籌各企業(yè)出資贊助。按照培訓職責：一類:應崗培...

培訓實質(zhì)上是一種系統(tǒng)化的智力投資。企業(yè)投入人力、物力對員工進行培訓，員工素質(zhì)提高，人力資本升值，公司業(yè)績改善，獲得投資收益。它區(qū)別于其他投資活動的特點在于它的系統(tǒng)性。企業(yè)的員工培訓是一個由多種培訓要素組成的系統(tǒng)。它包括了培訓主體、培訓客體、培訓媒介;包括了培訓的計劃子系統(tǒng)、組織子系統(tǒng)、實施子系統(tǒng)、評估子系統(tǒng);它還包括了需求分析過程、確立目標過程、訂立標準過程、培訓實施過程、信息反饋過程、效果評價過程等。市場上常見的企業(yè)培訓形式包括企業(yè)內(nèi)訓和企業(yè)公開課，網(wǎng)絡遠程授課。內(nèi)蒙古6D培訓管理系統(tǒng)培訓計劃的制定是從需求開始的。培訓需求包括兩個層面，一是年度工作計劃對員工的要求，一是員工為完成工作目標需要...

培訓為企業(yè)的發(fā)展增強后備力量，保持企業(yè)長久的生命力，企業(yè)的競爭貫穿其中的是人才的競爭。明智的企業(yè)家愈來愈清晰地看到培訓是企業(yè)發(fā)展不可忽視的“人本投資”，是提高企業(yè)“造血功能”的根本途徑。發(fā)達國家在推出技術革新中，不但注意引進更新改造機械設備等方面的硬件投入，而且更注重以提高人的素質(zhì)為主要目的的智力投入。很多事例表明，人才是企業(yè)的資源，有了較好的人才，就可產(chǎn)出較好的產(chǎn)品，塑造較好的企業(yè)，企業(yè)就可以在市場競爭中立于不敗之地；通過培訓，職工在掌握現(xiàn)有的生產(chǎn)業(yè)務水平上，提升了自身的業(yè)務技能，在原有的水平上更加熟練掌握工作技能，為企業(yè)多產(chǎn)出保質(zhì)保量產(chǎn)品，企業(yè)增加了效益，作為員工自身的收入也會有所提高，就...

培訓者由“知識傳播者”向“知識生產(chǎn)者”轉(zhuǎn)變。由于大部分的知識傳播或轉(zhuǎn)移將由現(xiàn)代電子媒體系統(tǒng)完成，因而使教育培訓者能有時間進行知識更新、教學創(chuàng)新。其一是將原始信息或知識進行加工、處理和包裝，使之成為人們?nèi)菀缀蜆酚诮邮艿摹爱a(chǎn)品”形式；其二是在綜合分析原有知識的基礎上，提出新觀點、新理論和新方法，創(chuàng)建新的知識體系。因此，教育培訓工作者將由“知識傳播者”轉(zhuǎn)變?yōu)椤爸R生產(chǎn)者”。培訓方式由“承襲式”向“創(chuàng)新式”轉(zhuǎn)變。自古以來，教育培訓的基本功能是傳授先人文化遺產(chǎn)，培養(yǎng)為現(xiàn)實服務的合格人才。傳統(tǒng)的培養(yǎng)人才的方式已難以適應多變的環(huán)境，現(xiàn)代教育培訓需要超前性，其目標不只是培養(yǎng)現(xiàn)實人才，還要培養(yǎng)未來人才，學習方式...

企業(yè)需要進一步完善績效管理實踐，強化并提升管理者與HR人員的績效管理責任與能力。事實上，培訓工作開展的基本依據(jù)來自于員工在績效考核中反映的知識、技能與行為的短板，因此企業(yè)績效管理機制、程序、方法的有效性直接決定著培訓的效果。筆者由此認為，導致培訓針對性不強的問題癥結(jié)并不只是來自培訓本身，它與企業(yè)的績效管理是否做到位密切相關。需要構建培訓與績效管理、薪酬分配等環(huán)節(jié)之間的聯(lián)系機制，立足于員工的能力提升與職業(yè)發(fā)展，持續(xù)推進員工的關鍵專長與技能和企業(yè)關鍵競爭力之間的良性互動與協(xié)同。拓展培訓，這是一種戶外體驗式培訓。河南管理培訓機構企業(yè)培訓中分四類:一是公開課;二是企業(yè)內(nèi)訓;三是企業(yè)咨詢;四是企業(yè)網(wǎng)絡培...

建立有利于培訓與人力資源管理各業(yè)務模塊有機連接的組織管理模式。在組織上形成天然的溝通壁壘，限制各種人力資源信息的跨部門共享與流動，影響彼此之間的協(xié)作，衰減共同為人力資源戰(zhàn)略服務的目標一致性。制訂并完善培訓管理制度。根據(jù)培訓調(diào)查結(jié)果和執(zhí)行反饋的情況調(diào)整現(xiàn)有的管理制度和流程。明確人力資源部培訓機構、職能系統(tǒng)部門聯(lián)系人、培訓負責人的職責分工;明確培訓管理體系的基礎架構;建立企業(yè)基礎培訓管理平臺;規(guī)范培訓工作的管理;為培訓工作的開展提供相應的管理依據(jù)。企業(yè)培訓**企業(yè)都很重視員工培訓。福建培訓管理培訓管理系統(tǒng)培訓的幾個誤區(qū)：1、培訓能迅速提高銷量對于營銷公司，企業(yè)的培訓目的就是這樣簡單，要銷量！企業(yè)負...

企業(yè)培訓分類：按崗位；人力資源培訓、戰(zhàn)略管理培訓、采購培訓、生產(chǎn)培訓、物流培訓、股權激勵培訓、企業(yè)文化培訓、商務禮儀培訓、市場營銷培訓、銷售培訓、員工職業(yè)化培訓、責任體系培訓、財務管理體系培訓等。按培訓方式：企業(yè)內(nèi)訓: 是培訓公司根據(jù)企業(yè)培訓的需求，為企業(yè)量身定做的企業(yè)課程，具有培訓時間、培訓地點方面的充分靈活性。企業(yè)內(nèi)訓是世界500強普遍采用的一種培訓方案，越來越多的國內(nèi)企業(yè)也開始認識到企業(yè)培訓通常能好的的達到他們的培訓和發(fā)展需要?？梢苑譃楣九嘤枴⒉块T培訓、崗位培訓、自我學習、外出培訓。企業(yè)培訓效益是指受訓者經(jīng)培訓提高回到工作崗位所帶來的效益與培訓投資的差額。上海學化堂培訓模式拓展培訓，這...

培訓對于企業(yè)經(jīng)營者來說有幾大好處：1.可以降低損耗。損耗主要四來自員工操作不認真、操作技能不高。通過培訓，員工就會認同企業(yè)文化，認真工作，同時也提高了工作技能，這樣才能降低損耗。2.可以提高開發(fā)研制新產(chǎn)品的能力。培訓提高員工素質(zhì)的同時，也培養(yǎng)了他們不斷的創(chuàng)新能力，激勵員工不斷的創(chuàng)新研發(fā)產(chǎn)品來滿足市場的需求，從而擴大企業(yè)產(chǎn)品市場的占有率。3.可以改進管理內(nèi)容。培訓后的員工整體素質(zhì)得到提高，就會自覺的把自己當做企業(yè)的主人，主動的服從與參與企業(yè)的管理。企業(yè)投入人力、物力對員工進行培訓，員工素質(zhì)提高，人力資本升值，公司業(yè)績改善，獲得投資收益。福建PCT培訓管理系統(tǒng)企業(yè)培訓由"注意組織發(fā)展"向"注重組織...

培訓是滿足企業(yè)和員工雙方需求的行為，是調(diào)動員工積極性的有效方法。培訓是建立出色組織文化的杠桿，可以強化企業(yè)的共同價值觀。外派培訓員工的學習效果未達到企業(yè)的預期，或不能滿足企業(yè)要求，企業(yè)不但蒙受經(jīng)濟損失，而且容易挫傷員工工作的積極性;外派培訓員工在培訓后沒有完成約定的服務期就主動離職，企業(yè)勢必會蒙受經(jīng)濟損失，甚至是巨大的經(jīng)濟損失。培訓后員工的離職將成為企業(yè)很大的培訓風險。公司必須建立健全相關培訓管理的規(guī)章制度，做到內(nèi)容合法、程序合法。每個技能培訓項目都要制定一個課程時間安排表。河南培訓管理培訓為保證培訓工作的效果，將通過滿意度、知識層、行為層、業(yè)績層等四個層次的培訓效果評估結(jié)果，及時改進教材內(nèi)容...

培訓從員工的角度來說：（1）增強就業(yè)能力?，F(xiàn)代社會職業(yè)的流動性可以使員工認識到充電的重要性，換崗、換工主要取決于員工自身技能的高低，培訓是剛走出校門的企業(yè)員工提高自身知識、技能的一條重要途徑。因此，很多員工要求企業(yè)能夠提供足夠的培訓機會，這也成為了一些擇業(yè)人考慮的一個方面。（2）獲得更高收入的機會。員工的收入是和工作中的表現(xiàn)出來的勞動效率和工作質(zhì)量相關的。為了高收入員工就要提高自己的工作技能，技能越高報酬就越高。社會的發(fā)展需要人們擁有更新的知識體系，更快地把握瞬息萬變的時代變化。安徽促動師培訓管理系統(tǒng)培訓的幾個誤區(qū)：1、培訓能迅速提高銷量對于營銷公司，企業(yè)的培訓目的就是這樣簡單，要銷量！企業(yè)負...

培訓周期：按時間期限劃分，培訓可以分為長期培訓和短期培訓，長期培訓一般計劃性較強，有較強的目的性;按培訓方式，又可分為在職培訓和脫產(chǎn)培訓兩種;按培訓體系，可劃分為組織內(nèi)培訓體系和組織外培訓體系兩種，內(nèi)培訓體系包括基礎培訓，適用性培訓，日常培訓，個別培訓和目標培訓等;組織外的培訓體系如果按教育機構來劃分，可分為三類:①全日制的大中專院校和成人高等院校;②地方有關部門和行政部門舉辦的教育培訓機構;③社會力量辦學。培訓包括了培訓主體、培訓客體、培訓媒介。北京課程開發(fā)培訓機構技能培訓的意義及其重要性：技能性培訓——做好工作的直接保障技能性培訓是當前的一大熱門，這是指為了做好工作本身直接的操作性培訓，這...

企業(yè)了解到人力要素的重要性，當組織內(nèi)的工作潛能完全發(fā)揮時，所有的可能性是無可限量的。人們自動自發(fā)地提供技術和知識，為了榮譽而共同奮斗;他們一起成長、一起學習;他們覺得一切皆珍貴而有意義;后共同完成一個優(yōu)異的成果。企業(yè)培訓部門受各組織的委托，協(xié)助他們在企業(yè)內(nèi)創(chuàng)造動態(tài)且持續(xù)不斷的進步，并且有效提升員工的工作效率。好的的訓練課程會產(chǎn)生更有影響力的結(jié)果。企業(yè)培訓是為了符合每個不同客戶的個別要求而量身訂做的。接受委托時，首先必須對公司的情況有完整的了解，然后才去設計完成一個實用的體驗式培訓。從投資與收益的角度進行考慮，員工培訓轉(zhuǎn)化為產(chǎn)出是一個長期而漫長的過程。甘肅跨部門溝通培訓落地拓展培訓這種形式既安全...

企業(yè)需要進一步完善績效管理實踐，強化并提升管理者與HR人員的績效管理責任與能力。事實上，培訓工作開展的基本依據(jù)來自于員工在績效考核中反映的知識、技能與行為的短板，因此企業(yè)績效管理機制、程序、方法的有效性直接決定著培訓的效果。筆者由此認為，導致培訓針對性不強的問題癥結(jié)并不只是來自培訓本身，它與企業(yè)的績效管理是否做到位密切相關。需要構建培訓與績效管理、薪酬分配等環(huán)節(jié)之間的聯(lián)系機制，立足于員工的能力提升與職業(yè)發(fā)展，持續(xù)推進員工的關鍵專長與技能和企業(yè)關鍵競爭力之間的良性互動與協(xié)同。企業(yè)培訓效益是指受訓者經(jīng)培訓提高回到工作崗位所帶來的效益與培訓投資的差額。陜西學化堂培訓哪家好淺談培訓的基本目的：1、帶來...

培訓是滿足企業(yè)和員工雙方需求的行為，是調(diào)動員工積極性的有效方法。培訓是建立出色組織文化的杠桿，可以強化企業(yè)的共同價值觀。外派培訓員工的學習效果未達到企業(yè)的預期，或不能滿足企業(yè)要求，企業(yè)不但蒙受經(jīng)濟損失，而且容易挫傷員工工作的積極性;外派培訓員工在培訓后沒有完成約定的服務期就主動離職，企業(yè)勢必會蒙受經(jīng)濟損失，甚至是巨大的經(jīng)濟損失。培訓后員工的離職將成為企業(yè)很大的培訓風險。公司必須建立健全相關培訓管理的規(guī)章制度，做到內(nèi)容合法、程序合法。理論知識就是指從事某一職業(yè)需要的學識方面所需要的知識內(nèi)容。山東基層培訓管理系統(tǒng)以體驗，經(jīng)驗分享為教學形式的拓展訓練的出現(xiàn)，打破了傳統(tǒng)的培訓模式，它并不灌輸你某種知識...

培訓者由“知識傳播者”向“知識生產(chǎn)者”轉(zhuǎn)變。由于大部分的知識傳播或轉(zhuǎn)移將由現(xiàn)代電子媒體系統(tǒng)完成，因而使教育培訓者能有時間進行知識更新、教學創(chuàng)新。其一是將原始信息或知識進行加工、處理和包裝，使之成為人們?nèi)菀缀蜆酚诮邮艿摹爱a(chǎn)品”形式；其二是在綜合分析原有知識的基礎上，提出新觀點、新理論和新方法，創(chuàng)建新的知識體系。因此，教育培訓工作者將由“知識傳播者”轉(zhuǎn)變?yōu)椤爸R生產(chǎn)者”。培訓方式由“承襲式”向“創(chuàng)新式”轉(zhuǎn)變。自古以來，教育培訓的基本功能是傳授先人文化遺產(chǎn)，培養(yǎng)為現(xiàn)實服務的合格人才。傳統(tǒng)的培養(yǎng)人才的方式已難以適應多變的環(huán)境，現(xiàn)代教育培訓需要超前性，其目標不只是培養(yǎng)現(xiàn)實人才，還要培養(yǎng)未來人才，學習方式...

企業(yè)培訓是指企業(yè)或針對企業(yè)開展的一種提高人員素質(zhì)、能力、工作績效和對組織的貢獻，而實施的有計劃、有系統(tǒng)的培養(yǎng)和訓練活動。它的目標就在于使得員工的知識、技能、工作方法、工作態(tài)度以及工作的價值觀得到改善和提高，從而發(fā)揮出大的潛力提高個人和組織的業(yè)績，推動組織和個人的不斷進步，實現(xiàn)組織和個人的雙重發(fā)展。為使年度培訓計劃的制定更加有效，人力資源部應該編寫一份高質(zhì)量的年度培訓計劃書，年度培訓計劃書主要考慮以下幾個方面的內(nèi)容:培訓需求調(diào)查；年度培訓計劃的制訂；年度培訓計劃的組織；培訓總結(jié)；培訓效果評估；制定年度培訓計劃的五個步驟。自我學習，員工自己主動的進行專業(yè)知識的再學習和操作技能的鍛煉。河北培訓管理培...

簡單理解，培訓約等于教學。即對某項技能的教學服務。如一些專業(yè)的培訓班。也可以理解為培訓即提供教學。我們都知道，普通的教育，只能夠提供一些基本的專業(yè)知識和層次很低的技能;而面臨規(guī)模化的企業(yè)發(fā)展，必須進行多次的技能培訓，才能使員工逐步達到企業(yè)的不斷的發(fā)展的要求。所以，組織為了提高勞動生產(chǎn)率和個人對職業(yè)的滿足程度，直接有效地為組織生產(chǎn)經(jīng)營服務，不斷采取各種方法，對組織的各類人員進行教育培訓投資活動。美國經(jīng)濟學家、諾貝爾經(jīng)濟學獎得主舒爾茨發(fā)現(xiàn)，單純從自然資源、實物資本和勞動力的角度，不能解釋生產(chǎn)力提高的全部原因，作為資本和財富的轉(zhuǎn)換，形態(tài)的人，知識和能力是社會進步的決定性原因。但是它的取得不是無代價的...

培訓實質(zhì)上是一種系統(tǒng)化的智力投資。企業(yè)投入人力、物力對員工進行培訓，員工素質(zhì)提高，人力資本升值，公司業(yè)績改善，獲得投資收益。它區(qū)別于其他投資活動的特點在于它的系統(tǒng)性。企業(yè)的員工培訓是一個由多種培訓要素組成的系統(tǒng)。它包括了培訓主體、培訓客體、培訓媒介;包括了培訓的計劃子系統(tǒng)、組織子系統(tǒng)、實施子系統(tǒng)、評估子系統(tǒng);它還包括了需求分析過程、確立目標過程、訂立標準過程、培訓實施過程、信息反饋過程、效果評價過程等。崗位技能培訓課程崗位技能培訓課程是針對工作職能進行劃分的。河南后備干部培訓案例培訓是滿足企業(yè)和員工雙方需求的行為，是調(diào)動員工積極性的有效方法。培訓是建立出色組織文化的杠桿，可以強化企業(yè)的共同價值...

技能培訓的意義及其重要性：技能性培訓——做好工作的直接保障技能性培訓是當前的一大熱門，這是指為了做好工作本身直接的操作性培訓，這類培訓有的是在學校里完成，二是在社會上完成。國外的職業(yè)技能培訓十分發(fā)達，例如日本、德國等經(jīng)濟發(fā)達國家，十分重視職業(yè)技能培訓。日本基本不設立MBA培訓但其職業(yè)技能培訓就十分發(fā)達，因此其制造業(yè)的水平顯得十分高。與國外發(fā)達國家相比，我國在職業(yè)技能培訓方面只是剛起步而已，發(fā)展過程中存在許多問題，主要原因有二：一是與國人觀念中根深蒂固的對職業(yè)技能的地位低下有關；二是與經(jīng)濟不發(fā)達缺乏培訓能力有關從職場人士角度看，多參加技能學習比素質(zhì)培訓更務實、更重要。不同的培訓類型適合不同的人員...

理念培訓是使組織成員在思維方式和觀念上發(fā)生轉(zhuǎn)變，樹立與外界環(huán)境相適應的新觀念和思維方式、培養(yǎng)從新角度看問題的能力。心態(tài)培訓應該作為培訓的中心和重心，卻容易被忽略。心態(tài)培訓旨在建立個人或員工(或其他社會關系)的心態(tài)，從而為完成某項任務創(chuàng)造心理條件。能力培訓是培訓的基礎，建立個人或員工(或其他社會關系)的能力基礎。應包含對完成任務的理解(內(nèi)容掌握和控制)與支持(技術、管理、協(xié)調(diào)、輔助等)。個人技能培訓種類非常的繁多，包括英語培訓、貿(mào)易、小語種培訓、職業(yè)技能、資格認證、金融會計、建筑、計算機、學歷學位、健康、文體藝術、出國留學、學生課外等。培訓實質(zhì)上是一種系統(tǒng)化的智力投資。山東演講培訓機構企業(yè)發(fā)展離...

公司對員工的培訓遵循系統(tǒng)性原則、制度化原則、主動性原則、多樣化原則和效益性原則。(一) 系統(tǒng)性：員工培訓是一個全員性的、全部的、貫穿員工職業(yè)生涯始終的系統(tǒng)工程。(二) 制度化：建立和完善培訓管理制度，把培訓工作例行化、制度化，保證培訓工作的貫徹落實。(三) 主動性：強調(diào)員工參與和互動，發(fā)揮員工的積極、主動性。(四) 多樣化：開展員工培訓工作要充分考慮受訓對象的層次、類型，考慮培訓內(nèi)容和形式的多樣性。(五) 效益性：員工培訓是人、財、物投入的過程，是價值增值的過程，培訓應該有產(chǎn)出和回報，應該有助于提升公司的整體績效。企業(yè)發(fā)展離不開長期有效的培訓。北京時代光華培訓有哪些拓展培訓，這是一種戶外體驗式...

培訓并不是目的，培訓只是一種手段。因此，我們必須先確立培訓的目的。譬如，我們對某一崗位的員工工作表現(xiàn)不滿意，或者我們現(xiàn)在是滿意的，但是希望他們在某一個時間節(jié)點提升到某一個程度以利市場競爭或管理的需要，所以為這部分的員工提供培訓，這樣培訓就具有意義了。如果為了培訓而培訓，只會成為一種吃力不討好，勞民傷財?shù)氖虑?。另外，對于員工來說，當他們感覺培訓沒有必要性，只是企業(yè)的單方面要求，他們就會消極對待，其效果可想而知。所以培訓前需要對員工進行足夠且有效的溝通，讓他們感覺是他們自己的需要。企業(yè)培訓發(fā)揮出很大的潛力提高個人和組織的業(yè)績。福建后備干部培訓落地我們都知道，普通的教育，只能夠提供一些基本的專業(yè)知識...

不要一次性投入過多的培訓費用。一次性投入過多的培訓費用，若員工離職，即使企業(yè)能得到違約金，但由于數(shù)額巨大，員工沒有償還能力，可能導致員工不辭而別，企業(yè)同樣也會蒙受經(jīng)濟損失;培訓結(jié)束后，培訓費用需員工本人再次簽字確認。這樣表示員工對培訓費用沒有任何爭議，即使日后引起勞動爭議，企業(yè)也能掌握充足的證據(jù)。對于培訓后企業(yè)如何用人,要作出明確的規(guī)定或建立員工的上升通道,使員工能夠按照職業(yè)生涯的軌跡發(fā)展自我、完善自我,為企業(yè)所用。要建立培訓后的考核監(jiān)督追隨機制,發(fā)展企業(yè)生產(chǎn)或經(jīng)營骨干隊伍,使培訓成為企業(yè)發(fā)展的動力源。技能培訓更具有針對性，而且學時較短，注重某項領域的突破。浙江班組長培訓有哪些以體驗，經(jīng)驗分享...

人為什么要培訓，目的和意義又是什么：如今，培訓話題是企業(yè)都非常重視的一個環(huán)節(jié)，當你打開報紙廣告、網(wǎng)站，各種各樣的培訓項目琳瑯滿目。培訓對于企業(yè)來說，可謂重中之重，不可忽視，但是，面對在線培訓世界的萬花筒，無論是個人或者是機構，應該都有一種無所適從的感覺，什么都好但不可能什么都培訓。我們需要培訓，但絕不是單純?yōu)榱粟s時髦，更不是不得已而為之。從不同的角度來看，培訓的意義是有所不同的。琳瑯滿目的培訓項目主要分為知識類、證書類、素質(zhì)類、工具類、技能類等。按照培訓職責：二類:提高培訓，提升崗位業(yè)績。安徽問題解決培訓模式企業(yè)發(fā)展離不開長期有效的培訓，培訓是批量制造企業(yè)所需人才的好的方法之一。企業(yè)培訓效益是...

對受訓的各級管理者的管理知識、管理技能、管理風格進行半年后或一年后的測評，再次形成個人特質(zhì)報告，包括其個人的優(yōu)勢、特長、缺點及不足，通過各種測評方法讓管理者個人充分認識到自己在經(jīng)過培訓后依然存在的短板，形成更強的培訓內(nèi)驅(qū)力，不斷地完善自己，提高自己的能力。將所學的東西應用到管理工作中去，建立管理應用評估體系。培訓是企業(yè)持續(xù)發(fā)展的力量源泉，它能保證企業(yè)在日益激烈的人才爭奪中不至于敗下陣來。培訓是解決問題的有效途徑，培訓能夠改變員工的某些不適當?shù)墓ぷ鞅憩F(xiàn)及行為。培訓區(qū)別于其他投資活動的特點在于它的系統(tǒng)性。浙江時代光華培訓哪家好職業(yè)培訓具有以下幾個主要特點：（1）具有較強的針對性與實用性。職業(yè)培訓目...