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1) 理解別人的身體語言身體語言比口頭語言能夠表達更多的信息,因此,理解別人的身體語言是理解別人的一個重要途徑。從他人的目光、表情、身體運動與姿勢,以及彼此之間的空間距離中,我們都能夠感知到對方的心理狀態(tài)。了解了對方的喜怒哀樂,我們就能夠有的放矢地調(diào)整我們的交往行為。但是,理解別人的身體語言必須注意以下幾個問題:·同樣的身體語言在不同性格的人身上意義可能不同·同樣的身體語言在不同情境中意義也可能不同·要站在別人的角度來考慮·要培養(yǎng)自己的觀察能力·不要簡單地下結論它包括口頭語言和書面語言。武進區(qū)本地語言能力培訓培訓方案
然后我鼓勵學生圍繞“放”和“留”的“是”與“非”展開辯論,明白父親對作者道德實踐提出嚴格要求的重要意義……學生抓住重點語句進行對話和思辨,能夠在品讀中感悟,在感悟中對話,在對話中體現(xiàn)出個性化的理解。因此,在教學中,以教材為依據(jù),與學生進行思想、知識、能力等方面的交流,大膽地說出自己獨特的體悟與感受,能使課堂成為學生彰顯個性的舞臺。3.形式模仿,遷移表達。為了幫助學生感受課文獨特的語言表達方式,提高語言表達的規(guī)范性和靈活性,課堂上,教師要善于抓住語言訓練的遷移點,讓學生從文中悟出說寫規(guī)律,從而使不拘一格、精彩紛呈的語言表達變得有章可循。溧陽名優(yōu)語言能力培訓建議得體、清晰、連貫;概括、簡潔、精煉;準確、貼切、犀利;
承擔性你們再打架,我就叫警察了!(恐嚇)明天我?guī)闳ゲ蛷d吃飯。(許諾)指示性請幫我拿下毛巾。(請求)你為什么不每天做運動?這樣對你身體有好處。(建議)上課不許開小差?。睿┬嫘晕椰F(xiàn)在宣布對這幾位同學的處分決定。表達性這件事請我做得不好,真不好意思。(道歉)***這是什么鬼天氣?。。ūг梗┓浅8兄x您特地來幫忙。(致謝)恭喜發(fā)財,生意興?。。ㄗYR)描述性這東西一定是偷來的。(斷言)大家應該團結一致抗地震。(主張)這份研究說明老齡化程度日益加劇了。(報告)
理解別人的身體語言,**重要的是要從別人的角度上來考慮問題。要用心去體驗別人的情感狀態(tài),也就是心理學上常講的要注意"移情"。當別人對你表情淡漠,很可能是由于對方遇到了不順心的事,因此不要看到別人淡漠就覺得對方不重視你。事實上,這樣的誤解,在年輕人中**容易出現(xiàn),也**容易導致朋友、戀人之間的隔閡。站在別人的角度,替別人著想,才能使交往更富有人情味兒,使交往更深刻。需要注意的是,要培養(yǎng)自己敏銳的觀察力,善于從對方不自覺的姿勢、目光中發(fā)現(xiàn)對方內(nèi)心的真實狀態(tài)。不要簡單地下結論。比如,中國人喜歡客套,當來作客的人起身要走時,往往極力挽留,然而很多時候,這些挽留都并非出自誠意,我們從主人的姿勢上是可以看出來的,口頭上慢走,卻早已擺出了送客的架式。實際上,這種認識是從語言的交際功能出發(fā)的。
四要注意概括,力求用言簡意賅的語言傳達比較大的信息量;五要協(xié)調(diào)自然,恰到好處地以手勢、動作、目光、表情幫助說話;六要表達準確,吐字清楚,音量適中,聲調(diào)有高有低,節(jié)奏分明,有輕重緩急,抑揚頓挫;七要幽默生動,恰當?shù)剡\用設問、比喻、排比等修辭方法及諺語、歇后語、典故等,使語言幽默、生動、有趣;八要尊重他人,了解聽者的需要,尊重聽者的人格,設身處地為聽者著想,以禮待人,不帶教訓人的口吻,注意聽眾的反應,及時調(diào)整講話。具體地說,它是指一個人語言的思辨能力、說話的表達能力和在語言交流中的應變能力。武進區(qū)本地語言能力培訓培訓方案
這就表明人的語商能力主要還是依賴在后天的語言訓練和語言交流中得到強化和提升。武進區(qū)本地語言能力培訓培訓方案
有的性格開朗的女孩,她們在和異**往中總是表現(xiàn)得很親近,總是令人想入非非。我的一個朋友就遇到過一個這樣的女孩,結果害得這位朋友陷入單相思,煩惱不堪。而實際上,女孩根本就沒有什么特別的意思。對于我的朋友而言,他應該增強對別人的身體語言的理解能力,避免產(chǎn)生誤解:而那個女孩則應該自省,自己是否總是使人產(chǎn)生誤解,如果是,則應注意檢點自己的行為。如果不注意自省,可能很危險。我們可能會注意到,那些比較***的演說家、***家,都很善于運用富有個人特色的身體語言。這些有特色的身體語言并不是與生俱來的,都是經(jīng)常有意識地運用的結果。武進區(qū)本地語言能力培訓培訓方案
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