格物斯坦的開源系列產(chǎn)品，是其教育機器人生態(tài)中面向高齡學習者和創(chuàng)客群體的技術高地，它跳出了傳統(tǒng)教育機器人封閉系統(tǒng)的桎梏，以開放架構、模塊兼容、工業(yè)級延展為主要特色，將機器人教育從“玩具級操作”升級為“工業(yè)級創(chuàng)造”，為青少年架設了一座從學習通往真實技術世界的橋梁。格物斯坦開源系列的本質，是將工業(yè)級的開放生態(tài)注入教育場景，讓學習者在鋁合金的冷光與代碼的熱流之間，親歷從零件到系統(tǒng)、從用戶到開發(fā)者的蛻變。當少年們用開源模塊組裝出巡邏機械犬，或為仿生臂編寫抓取算法時，他們手中的不再是玩具，而是改變世界的鑰匙。幾乎所有開源軟件都是自由軟件，共享是它的基因??。適合中齡段學習的開源智慧工廠

格物斯坦機器人金屬開源產(chǎn)品的材料主要是結構精細的鋁合金構件：采用工業(yè)級鋁合金材料，支持快速拆裝，結構件公差精度可達0.01mm，在使用過程中可確保機械穩(wěn)定性。且其結構件為六面拼搭設計：兼容樂高式積木體系，同時支持舵機、傳感器等模塊的自由擴展，可構建從簡單機械臂到多自由度仿生機器人（如仿生蛇、仿生犬）的復雜形態(tài)。空間自由度優(yōu)化：仿生機器人關節(jié)支持多自由度運動（如四足機器人達12自由度），模擬生物步態(tài)與動態(tài)平衡。適合中齡段學習的開源智慧工廠開源硬件可接入Python/C++編寫的工業(yè)級算法，銜接高等教育需求。

格物斯坦開源產(chǎn)品的深層意義，在于它將工業(yè)標準與教育目標深度融合。例如，在“家庭衛(wèi)士”智能家居項目中，學生需配置紅外傳感器實現(xiàn)自動門開閉，調試電機扭矩確保門體平穩(wěn)運行，并通過算法優(yōu)化能耗——這一過程同時融貫了機械工程、電子工程與軟件工程的跨學科思維。而產(chǎn)品對ROS（Robot Operating System）等工業(yè)框架的兼容性，則讓學生提前接觸無人駕駛、多機協(xié)作等前沿場景，例如通過Gazebo模擬器測試機器人集群避障算法，再部署至實體機器人驗證。這種“虛實結合、學創(chuàng)一體” 的模式，不僅培養(yǎng)了技術能力，更塑造了“以開放工具解決復雜問題”的創(chuàng)造者心智。

格物斯坦開源產(chǎn)品在教育方面的應用主要在基礎教育階段（K12）機械結構與工程思維：小學生通過搭建“齒輪傳動摩天輪”，理解杠桿原理與能量轉化效率；中學生用金屬積木還原故宮角樓模型，榫卯精度達0.1mm，融合傳統(tǒng)建筑技藝與現(xiàn)代力學分析。編程邏輯訓練：低齡學生用圖形化編程控制仿生機器人行走路徑，學習循環(huán)/條件判斷等基礎邏輯；高中生通過ROS套件開發(fā)“智能分揀機械臂”，結合OpenCV視覺識別算法實現(xiàn)物體分類。競賽與創(chuàng)客項目IRM國際機器人創(chuàng)客大賽：學生設計“林火監(jiān)測無人機”，利用紅外傳感器積木模塊實現(xiàn)火源定位，準確率98%；“災區(qū)生命探測機器人”項目通過金屬開源平臺集成超聲傳感與機械臂，獲科技創(chuàng)新。微型機床課程開源“數(shù)字匠人”設計圖，培養(yǎng)智能制造技能。

開源課程的優(yōu)勢在于 “產(chǎn)學研賽一體化”生態(tài)：工具鏈貫通：從圖形化編程（GScratch）到工業(yè)級開發(fā)（ROS/Arduino），學生可在“格物”仿真平臺預演算法（如抗強風機械臂運動策略），再部署至實體硬件驗證，壓縮研發(fā)周期；場景化創(chuàng)新：課程嵌入真實社會議題，如山區(qū)學生開發(fā)“智能澆花系統(tǒng)”，通過土壤濕度傳感器觸發(fā)機械臂灌溉指令，或參與IRM國際機器人創(chuàng)客大賽，設計火源定位誤差小于2米的林火監(jiān)測無人機；開源社區(qū)協(xié)作：OpenLoong平臺共享3D模型與代碼庫（如“全自動象棋機器人”方案），學生可復用成熟模塊聚焦功能優(yōu)化，而企業(yè)如優(yōu)必選、宇樹科技亦基于其硬件架構二次開發(fā)，將傳統(tǒng)需500萬元投入的機械臂原型壓縮至單人5天完成。仿生機械臂調用YOLO模型識別物體，抓取精度達工業(yè)級標準。適合中齡段學習的開源智慧工廠

GLP圖形化軟件拖拽指令塊，一鍵轉譯C語言代碼，降低學習門檻。適合中齡段學習的開源智慧工廠

格物斯坦傳感器的優(yōu)勢在于工業(yè)精度與教育易用性的統(tǒng)一：微米級硬件適配：傳感器接口與鋁合金結構件采用0.01mm公差設計，確保超聲探頭、紅外發(fā)射器等模塊的安裝穩(wěn)定性，抗沖擊性較塑料件提升300%，支持千次拆裝無損耗；全棧式信號處理：內(nèi)置放大濾波電路（如應變式稱重傳感器的惠斯通電橋），直接輸出校準后數(shù)字信號，學生無需額外搭建電路即可通過I2C/UART讀取數(shù)據(jù)，降低電子工程門檻；跨平臺編程融合：在圖形化軟件GScratch中，傳感器數(shù)據(jù)被封裝為“環(huán)境光強度”“障礙物距離”等積木塊，支持拖拽式邏輯設計；高階開發(fā)者則可調用ROS驅動包（如OpenCV視覺庫），實現(xiàn)Python/C++原生控制。適合中齡段學習的開源智慧工廠

格物斯坦（上海）機器人有限公司匯集了大量的優(yōu)秀人才，集企業(yè)奇思，創(chuàng)經(jīng)濟奇跡，一群有夢想有朝氣的團隊不斷在前進的道路上開創(chuàng)新天地，繪畫新藍圖，在上海市等地區(qū)的教育培訓中始終保持良好的信譽，信奉著“爭取每一個客戶不容易，失去每一個用戶很簡單”的理念，市場是企業(yè)的方向，質量是企業(yè)的生命，在公司有效方針的領導下，全體上下，團結一致，共同進退，齊心協(xié)力把各方面工作做得更好，努力開創(chuàng)工作的新局面，公司的新高度，未來格物斯坦供應和您一起奔向更美好的未來，即使現(xiàn)在有一點小小的成績，也不足以驕傲，過去的種種都已成為昨日我們只有總結經(jīng)驗，才能繼續(xù)上路，讓我們一起點燃新的希望，放飛新的夢想！