清華教育資源賦能甘肅教育的戰(zhàn)略意義清華大學(xué)作為中國前列學(xué)府，其在線教育平臺“學(xué)堂在線”已積累2600余門課程資源，用戶覆蓋全球3000萬人。平?jīng)龆x依托清華“一體兩翼”（學(xué)堂在線+教育部在線教育研究中心+慕華教育）模式，將清華附小、清華附中及高校先修課程引入甘肅，通過動漫微課、雙師課堂、智能教學(xué)系統(tǒng)等創(chuàng)新形式，實現(xiàn)質(zhì)量資源普惠化。此舉將***提升甘肅基礎(chǔ)教育質(zhì)量，縮小與東部省份的教育差距，為鄉(xiāng)村振興和人才儲備注入新動能。慕華成志“3+5混合教學(xué)”模式全省推廣，惠及10萬師生。智能教學(xué)平臺學(xué)堂教師寶數(shù)智化教育輕資產(chǎn)創(chuàng)業(yè)0技術(shù)門檻合作

    結(jié)合愛學(xué)堂的清華教育資源和鼎輝企業(yè)管理有限公司的強大支持，必將在教育創(chuàng)業(yè)的新征程上綻放出絢麗的光彩。二、愛學(xué)堂：清華資源鑄就教育輝煌（一）十年沉淀，品牌璀璨愛學(xué)堂自2014年創(chuàng)立以來，猶如一顆耀眼的明星在教育領(lǐng)域冉冉升起。它由清華控股旗下教育集團(tuán)發(fā)起成立，秉持“根植百年清華、主導(dǎo)未來教育”的發(fā)展理念，依托清華基礎(chǔ)教育資源與科研成果，攜手騰訊、百度等互聯(lián)網(wǎng)團(tuán)隊，將**的科技與質(zhì)量的教育資源完美結(jié)合。愛學(xué)堂曾多次被CCTV、**日報、新華網(wǎng)、**教育報等官方媒體采訪報道，并榮獲2018**獨角獸T50、2017博鰲論壇**前沿企業(yè)、2018《**企業(yè)家》未來之星較強榜、2016**“高科技企業(yè)證書”等多項榮譽。經(jīng)過十年的發(fā)展與沉淀，愛學(xué)堂已成為教育領(lǐng)域的璀璨品牌，為**25個省、100多個城市、20000多所**、500多萬用戶提供了優(yōu)越的教育服務(wù)。（二）精品課程，創(chuàng)新教學(xué)為了推動教育公平，提高教育質(zhì)量，愛學(xué)堂斥資5億組建團(tuán)隊，研發(fā)以動漫微課為精品的課程內(nèi)容。愛學(xué)堂嘗試將清華大學(xué)**的“混合式教學(xué)”模式下探到基礎(chǔ)教育當(dāng)中，以“未來課堂”為平臺，讓教學(xué)資源、數(shù)據(jù)分析以及交互應(yīng)用與教學(xué)場景有機融合，在**生成信息化教學(xué)樣板。同時。甘肅如何加盟數(shù)智化教育小中高AI自學(xué)合規(guī)項目慕華成志“云導(dǎo)師”機制助37名農(nóng)村學(xué)子考入重點高校。

教育區(qū)塊鏈構(gòu)建可信評價體系為解決教育數(shù)據(jù)孤島問題，平?jīng)龆x聯(lián)合清華大學(xué)區(qū)塊鏈實驗室，在蘭州市試點“隴教鏈”平臺。學(xué)生綜合素質(zhì)評價、教師教研成果等數(shù)據(jù)上鏈存證，實現(xiàn)跨區(qū)域?qū)W分互認(rèn)。2024年高考中，武威市3.2萬名考生電子檔案上鏈核驗，效率提升70%，學(xué)術(shù)造假投訴量下降92%。該平臺還支持“技能證書鏈”，已為河西學(xué)院等高校發(fā)放5000份不可篡改的微證書，助力職業(yè)教育與產(chǎn)業(yè)精細(xì)對接。

人工智能助教系統(tǒng)規(guī)?；瘧?yīng)用依托清華NLP技術(shù)，平?jīng)龆x開發(fā)“隴智助教”系統(tǒng)，具備智能答疑、作文批改、學(xué)情預(yù)警等功能。2023年在慶陽市30所中學(xué)部署后，教師日均工作時長減少2.5小時，學(xué)生個性化輔導(dǎo)覆蓋率從28%提升至85%。系統(tǒng)高考作文評分與人工吻合度達(dá)91%，張掖某高中借助其“知識點追蹤”功能，高三復(fù)習(xí)效率提升45%。計劃2025年實現(xiàn)全省高中全覆蓋，打造西部較早AI助教示范省。

教育公益基金與長效幫扶機制平?jīng)龆x設(shè)立“隴原啟航”教育公益基金，聯(lián)合清華大學(xué)教育基金會定向資助貧困學(xué)生。通過AI算法精細(xì)識別資助對象，已為2.3萬名學(xué)子提供智能終端、在線課程及生活補貼。2024年受助學(xué)生本科上線率較全省平均高18%，其中37人考入清華、北大?；疬€創(chuàng)新“學(xué)業(yè)反哺”機制，要求受助大學(xué)生返鄉(xiāng)支教，形成“造血式”教育幫扶生態(tài)。

教育督導(dǎo)評估數(shù)字化轉(zhuǎn)型依托清華教育評價模型，平?jīng)龆x開發(fā)“隴教評”智能督導(dǎo)系統(tǒng)，實現(xiàn)學(xué)校評估從“人工巡查”向“數(shù)據(jù)畫像”轉(zhuǎn)型。系統(tǒng)整合教學(xué)、管理、后勤等200余項指標(biāo)，2023年完成全省1.5萬所學(xué)校動態(tài)評估，生成個性化改進(jìn)方案。張掖某農(nóng)村中學(xué)根據(jù)評估建議調(diào)整課程結(jié)構(gòu)后，學(xué)生綜合素質(zhì)優(yōu)良率從41%提升至79%。該體系被***教育督導(dǎo)委員會列為西部教育評估**樣板。 教育融媒體中心孵化200名網(wǎng)紅教師，微課瀏覽過百萬。

教師信息化能力提升工程甘肅省教師隊伍存在信息化素養(yǎng)參差不齊、教學(xué)理念滯后等問題。平?jīng)龆x聯(lián)合清華大學(xué)慕華成志推出“未來教育家”培訓(xùn)計劃，依托北師大**團(tuán)隊設(shè)計“理論+實踐”雙軌課程，覆蓋在線教學(xué)設(shè)計、混合式課堂組織、AI工具應(yīng)用等模塊。2023年，首批培訓(xùn)覆蓋蘭州、慶陽等8市5000名教師，參訓(xùn)教師在線教學(xué)能力合格率從43%提升至89%。定西某中學(xué)教師通過“雨課堂+微課制作”培訓(xùn)后，課堂互動率提高50%，學(xué)生知識留存率提升35%，為全省教師數(shù)字化轉(zhuǎn)型樹立**。非遺數(shù)字工坊3D建模課程，95%學(xué)生掌握傳統(tǒng)技藝。武威市數(shù)智化教育16000+課件/65萬題庫一鍵調(diào)用

智能聽說教室建設(shè)項目提升英語口語達(dá)標(biāo)率28%。智能教學(xué)平臺學(xué)堂教師寶數(shù)智化教育輕資產(chǎn)創(chuàng)業(yè)0技術(shù)門檻合作

教育云網(wǎng)端一體化建設(shè)平?jīng)龆x依托清華大學(xué)“教育新基建”技術(shù)框架，構(gòu)建“隴教云-城域網(wǎng)-智能終端”三級體系。在全省部署10個區(qū)域教育云節(jié)點，實現(xiàn)教學(xué)數(shù)據(jù)毫秒級響應(yīng)；為農(nóng)村學(xué)校配備5G教育CPE設(shè)備，帶寬成本降低60%。2024年測試顯示，河西走廊**遠(yuǎn)端學(xué)校在線課堂延遲低于50ms，畫面流暢度達(dá)4K標(biāo)準(zhǔn)。該體系還支持“教育元宇宙”底層架構(gòu)，為虛擬實驗室、數(shù)字孿生校園等創(chuàng)新應(yīng)用提供基礎(chǔ)支撐，入選工信部“5G+智慧教育”應(yīng)用試點。智能教學(xué)平臺學(xué)堂教師寶數(shù)智化教育輕資產(chǎn)創(chuàng)業(yè)0技術(shù)門檻合作