平臺(tái)應(yīng)用實(shí)施：為了提升中小學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)儀器平臺(tái)的實(shí)施效率，我們采取了一系列措施。首先，我們成立了由**實(shí)驗(yàn)教學(xué)教師組成的教學(xué)儀器**小組，負(fù)責(zé)儀器的評(píng)選、審核和質(zhì)量抽查。隨后，我們聯(lián)合市區(qū)縣裝備主管部門(mén)，建立了招募機(jī)制，招募教學(xué)儀器供應(yīng)商，并要求其按照入圍資質(zhì)進(jìn)行報(bào)名。經(jīng)過(guò)**團(tuán)隊(duì)的評(píng)審，推薦產(chǎn)品入駐平臺(tái)，并簽訂入駐協(xié)議。我們還通過(guò)宣傳、激勵(lì)和培訓(xùn)活動(dòng)推動(dòng)應(yīng)用，同時(shí)由**組定期檢查儀器和供應(yīng)商服務(wù)質(zhì)量，并公示檢查結(jié)果。***，我們加強(qiáng)管理，對(duì)不合格或虛假信息的儀器進(jìn)行下架，對(duì)服務(wù)質(zhì)量差的供應(yīng)商采取淘汰制，表彰質(zhì)量品牌。南京儀器平臺(tái)運(yùn)行多年，保障全市各區(qū)縣儀器采買(mǎi)配齊工作。重慶中小學(xué)教學(xué)儀器軟件研發(fā)

    第三章教學(xué)儀器設(shè)備的配備第五條教學(xué)儀器設(shè)備的配備要堅(jiān)持科學(xué)性和前瞻性原則，從學(xué)校的辦學(xué)特點(diǎn)出發(fā)，制定配備方案，保證教學(xué)儀器設(shè)備及實(shí)驗(yàn)材料滿足實(shí)驗(yàn)教學(xué)需要。鼓勵(lì)學(xué)校自制創(chuàng)新教學(xué)儀器及用具。第六條教學(xué)儀器設(shè)備的購(gòu)置要嚴(yán)格按教育、財(cái)政部門(mén)規(guī)定的采購(gòu)程序進(jìn)行。購(gòu)置的教學(xué)儀器設(shè)備要符合相應(yīng)的標(biāo)準(zhǔn)要求，質(zhì)量合格。第七條對(duì)批量采購(gòu)的教學(xué)儀器設(shè)備，教育裝備管理部門(mén)要會(huì)同有關(guān)部門(mén)對(duì)產(chǎn)品質(zhì)量進(jìn)行督導(dǎo)檢查。第八條新增教學(xué)儀器設(shè)備到學(xué)校后，學(xué)校要進(jìn)行清點(diǎn)、整理和驗(yàn)收，填寫(xiě)驗(yàn)收?qǐng)?bào)告。做好編號(hào)、登帳等工作，填寫(xiě)《教學(xué)儀器總賬》、《教學(xué)儀器明細(xì)賬》。并將購(gòu)置憑證轉(zhuǎn)財(cái)務(wù)人員登載固定資產(chǎn)賬和明細(xì)賬。接受捐贈(zèng)的教學(xué)儀器設(shè)備亦應(yīng)按新增教學(xué)儀器設(shè)備進(jìn)行管理。 江西裝備教學(xué)儀器軟件定制鎮(zhèn)江微展廳，隨時(shí)隨地看產(chǎn)品，買(mǎi)賣交流無(wú)障礙。

 《江蘇省教育廳關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)中小學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)的實(shí)施意見(jiàn)》（蘇教基〔2022〕1號(hào)），提出配齊配足實(shí)驗(yàn)儀器設(shè)備。學(xué)校要按照國(guó)家和省學(xué)科教學(xué)裝備配置標(biāo)準(zhǔn)，配齊配足學(xué)科實(shí)驗(yàn)教學(xué)所需的教學(xué)儀器設(shè)備，及時(shí)做好教學(xué)儀器設(shè)備更新和實(shí)驗(yàn)耗材補(bǔ)充，滿足實(shí)驗(yàn)教學(xué)需求。作為儀器平臺(tái)一方面助力實(shí)驗(yàn)員快速了解到***比較好質(zhì)的儀器設(shè)備，另一方面又可以極大滿足學(xué)校的個(gè)性化需求，助力學(xué)校教學(xué)實(shí)驗(yàn)安排和相關(guān)學(xué)校創(chuàng)新型教學(xué)實(shí)驗(yàn)比賽，為教師教學(xué)說(shuō)課等活動(dòng)提供后勤支持。

常州儀器平臺(tái)的建立具有的建設(shè)性的意義。它不僅實(shí)現(xiàn)了不同供應(yīng)商所提供儀器的價(jià)格、型號(hào)、價(jià)值的***公開(kāi)與透明化，讓采購(gòu)過(guò)程更加公平公正，還通過(guò)平臺(tái)的有效管控，確保了產(chǎn)品質(zhì)量和廠家信用的雙重保障。在這樣的機(jī)制下，質(zhì)量教具儀器能夠脫穎而出，劣質(zhì)產(chǎn)品則被淘汰，實(shí)現(xiàn)了市場(chǎng)的良性競(jìng)爭(zhēng)。這不僅為學(xué)校、老師和學(xué)生提供了更多質(zhì)量的教學(xué)資源選擇，還促進(jìn)了教育資源的均衡分配，為科學(xué)教育、理化生實(shí)驗(yàn)教學(xué)儀器的創(chuàng)新發(fā)展提供的多元的選擇和活力注入。常州平臺(tái)，線上審批快支付，省時(shí)省力效率高。

 儀器選型選購(gòu)平臺(tái)主要包含儀器商城模塊，儀器展示功能模塊是《中小學(xué)教學(xué)儀器展示與選型服務(wù)平臺(tái)》的**組成部分。該模塊通過(guò)高清晰度的圖片、詳盡的文字描述以及直觀的3D模型，***、多角度地展示各類教學(xué)儀器的外觀、構(gòu)造及工作原理。同時(shí)，結(jié)合動(dòng)態(tài)演示視頻和虛擬操作體驗(yàn)，讓學(xué)校與裝備部門(mén)能夠直觀感受儀器的性能和操作便捷性，從而更精細(xì)地遴選符合教學(xué)需求的產(chǎn)品。此外，該模塊還提供一鍵對(duì)比、收藏等功能，極大地方便了用戶的篩選和決策過(guò)程。垂直專業(yè)數(shù)字化訂單，采買(mǎi)速度效率杠杠的。廣東實(shí)驗(yàn)教學(xué)儀器軟件研發(fā)

各供應(yīng)商采購(gòu)會(huì)定期公示，接受裝備部門(mén)和學(xué)校監(jiān)督。重慶中小學(xué)教學(xué)儀器軟件研發(fā)

落地案例：鎮(zhèn)江市教育裝備線上微展廳的推出，正是針對(duì)當(dāng)前裝備部門(mén)和學(xué)校采購(gòu)需求垂直化平臺(tái)稀缺的現(xiàn)狀。由于教育裝備企業(yè)分布零散，線下展會(huì)受時(shí)空限制，往往難以在急需時(shí)迅速找到合適產(chǎn)品。而線上微展廳的建立，有效彌補(bǔ)了這一空白。它不僅為教育部門(mén)和學(xué)校提供了一個(gè)***了解各地各品牌產(chǎn)品特色與功能的窗口，同時(shí)也為企業(yè)搭建了展示***、相當(dāng)有特色產(chǎn)品設(shè)備的舞臺(tái)，極大地促進(jìn)了供需雙方的精細(xì)對(duì)接，提升了采購(gòu)效率與質(zhì)量，推動(dòng)了教育裝備行業(yè)的健康發(fā)展。重慶中小學(xué)教學(xué)儀器軟件研發(fā)