網(wǎng)絡(luò)信息口與儀器室相鄰實驗員工作室辦公及儀器設(shè)備維護辦公設(shè)備、管理用計算機、網(wǎng)絡(luò)信息口及修理用必備工具不能設(shè)在化學(xué)品室、準備室內(nèi)(2)化學(xué)實驗室配置要求序號名稱參考規(guī)格要求單位配備數(shù)量備注Ⅰ類Ⅱ類Ⅲ類1書寫板4000×1200(mm)塊111根據(jù)需要定2演示臺2800×700×950(mm)張111防酸堿、阻燃面板,規(guī)格可根據(jù)需要定3總控電源套1114視頻展臺臺1115計算機多媒體,主流配備套11(1)6顯示設(shè)備可配移動式套11(1)7水嘴、水池鵝頸管水嘴和防堵、防臭水池套1515158學(xué)生實驗桌雙人桌:1200×600×780(mm)張282828防酸堿、阻燃面板,規(guī)格、數(shù)量可根據(jù)需要定生實驗凳張565656數(shù)量可根據(jù)需要定10吸風(fēng)裝置到臺面?zhèn)€2929數(shù)量可根據(jù)需要定11排風(fēng)系統(tǒng)套112網(wǎng)絡(luò)信息口個若干若干13滅火器只22214沙桶>?;?10升只111說明:1.普通通風(fēng)換氣型:通風(fēng)換氣裝置的中心距地面不小于300mm,室內(nèi)通風(fēng)口一面應(yīng)設(shè)防護罩,室外一面應(yīng)有擋風(fēng)設(shè)施。2.應(yīng)根據(jù)%u655需求配備1~2個有臺面吸風(fēng)裝置的實驗室。3.配備廢液處理裝置,實驗中廢液應(yīng)收集,經(jīng)集中處理后排入污水管道。4.配備洗眼器和急救箱,急救箱中的品應(yīng)確保在有效期內(nèi)。。落實教育部頒布的學(xué)科教學(xué)裝備配置標準。青海實驗教學(xué)與管理實驗教學(xué)與實驗室信息管理平臺
強化對實驗室建設(shè)與管理、實驗教學(xué)開展情況和實驗教學(xué)質(zhì)量等方面評價。嚴格按照《安徽省教育廳關(guān)于進一步推進高中階段考試招生制度的實施意見》(皖教基〔2017〕21號)要求,實施初中學(xué)業(yè)水平實驗操作考試;在普通高中學(xué)業(yè)水平考試中,探索將理化生實驗操作納入省級統(tǒng)一考試。10.優(yōu)化實驗教學(xué)人員崗位環(huán)境。中小學(xué)要明確教師實驗教學(xué)工作量標準,把教師實驗教學(xué)能力、教學(xué)水平和教學(xué)實績作為相關(guān)學(xué)科教師職稱評聘、績效獎勵等的重要依據(jù)。加快暢通實驗教學(xué)人員和實驗室管理人員職稱評聘通道,逐步提高其高等職稱的比例。(六)強化實驗教學(xué)安全管理11.壓實實驗室安全管理責(zé)任。各地各校要切實增強實驗教學(xué)安全意識,落實實驗室安全管理制度,制定實驗教學(xué)安全預(yù)案。各地要會同有關(guān)部門制定并完善教學(xué)用試劑()中的危險化學(xué)品、易制爆危險化學(xué)品及易制毒化學(xué)品采購、運輸、儲存、保管、使用、回收管理辦法,既要保障實驗教學(xué)正常開展,又要確保使用處置安全,達到要求。要認真落實危險化學(xué)品管理辦法,健全實驗教學(xué)安全責(zé)任制,定期開展安全風(fēng)險排查。12.保障實驗教學(xué)安全環(huán)境。各地要及時、按需配備危險化學(xué)品柜,確保所有實驗室危險化學(xué)品全部納入專柜管理。 山西實驗教學(xué)與實驗實驗教學(xué)服務(wù)平臺滿足實驗教學(xué)開展需求。
將實驗教學(xué)安全教育納入開學(xué)安全教育內(nèi)容,制定實驗教學(xué)安全應(yīng)急預(yù)案并定期開展演練。9.加強實驗安全管理。按照《危險化學(xué)品安全管理條例》、GB/T28920《教學(xué)實驗用危險固體、液體的使用與保管》和DB51/T1592《中小學(xué)教育技術(shù)裝備管理規(guī)范》等有關(guān)規(guī)定,建立健全實驗特別是危險化學(xué)品的采購、保管、儲存、使用、處置等管理制度,嚴格制度執(zhí)行。危險化學(xué)品中的劇毒化學(xué)品要落實“五雙”管理,即雙人驗收、雙人保管、雙人發(fā)貨、雙把鎖、雙本賬。10.提升教育裝備產(chǎn)品質(zhì)量。鼓勵有條件的市(州)在省級教育裝備產(chǎn)品技術(shù)參數(shù)庫的基礎(chǔ)上,建立市級參數(shù)庫。加強采購的實驗教學(xué)儀器設(shè)備履約驗收工作,嚴把入口關(guān)。教育廳每年開展全省中小學(xué)(幼兒園)教育裝備質(zhì)量抽檢監(jiān)測工作。(五)提高實驗教學(xué)能力11.加強教師實驗教學(xué)能力培訓(xùn)。構(gòu)建省、市、縣、校四級中小學(xué)教師實驗教學(xué)能力培訓(xùn)體系,將中小學(xué)實驗教學(xué)能力提升培訓(xùn)納入教師培訓(xùn)計劃,科學(xué)制定培訓(xùn)規(guī)劃及方案。按照DB51/T1958《中小學(xué)理科教師實驗教學(xué)能力規(guī)范》相關(guān)要求,常態(tài)化開展中小學(xué)理科教師和實驗教師實驗教學(xué)能力培訓(xùn)、新產(chǎn)品新技術(shù)及教育裝備管理應(yīng)用培訓(xùn)。鼓勵各地教育主管部門與高等院校、科研機構(gòu)協(xié)同合作。
實驗室(樓)要建造在地面較高處(或墊高地平)。3.照明:采用自然光及輔助照明。教師演示臺及學(xué)生實驗桌面的平均照度不應(yīng)低于300Lx,書寫板宜設(shè)局部照明,其垂直照度的平均值不應(yīng)低于200Lx,實驗臺面與書寫板面上的照度均勻度不應(yīng)低于。室內(nèi)無可見眩光,宜安裝窗簾。4.噪聲控制:室內(nèi)環(huán)境噪聲應(yīng)低于60分貝。5.溫度:室內(nèi)溫度以不高于30℃為宜,室溫過高宜采用器械降溫。6.供電:用電負荷應(yīng)留有余地,以滿足不斷增加的現(xiàn)代化%u655設(shè)備的需要;按規(guī)范敷設(shè)強、弱電線,空調(diào)專線敷設(shè),安裝漏電過載保護器和可靠的接地保護。7.水源:設(shè)置給排水系統(tǒng)。教師演示臺設(shè)防銹水嘴,防堵、防臭水池;學(xué)生用水嘴、水池設(shè)置有兩種方式:一種設(shè)在學(xué)生實驗桌旁,一種設(shè)置在教室周邊,提倡后一種設(shè)置方式。供水指標:供水水壓不低于2×105Pa。冬季室溫低于0℃地區(qū)的管道應(yīng)有防凍措施。8.安全條件:配備防火、防潮、防盜等設(shè)施設(shè)備。9.實驗室的平面設(shè)計要求:排實驗臺前沿與黑板的水平距離不應(yīng)小于2500mm,邊坐的學(xué)生與黑板遠端的水平視角不應(yīng)小于30o。一排實驗臺的后沿距后墻不應(yīng)小于1200mm,與黑板的水平距離不應(yīng)大于11000mm。10.:新建、改建、擴建實驗室選用材料應(yīng)符合相關(guān)要求。為了保障實驗教學(xué)條件。
蘇州市教育局蘇教發(fā)〔2023〕29號關(guān)于印發(fā)《關(guān)于加強和改進中小學(xué)實驗教學(xué)的實施意見》的通知各縣級市(區(qū))教育局(教體文旅委),各直屬(單位):現(xiàn)將《關(guān)于加強和改進中小學(xué)實驗教學(xué)的實施意見》印發(fā)給你們,請結(jié)合實際認真抓好落實。蘇州市教育局2023年4月23日(此件公開發(fā)布)關(guān)于加強和改進中小學(xué)實驗教學(xué)的實施意見為落實有關(guān)精神,進一步提升我市中小學(xué)實驗教學(xué)水平,根據(jù)2019年11月21日教育部印發(fā)的《關(guān)于加強和改進中小學(xué)實驗教學(xué)的意見》(教基〔2019〕16號)、《省教育廳關(guān)于加強和改進中小學(xué)實驗教學(xué)的實施意見》(蘇教基〔2022〕1號)文件精神,現(xiàn)就加強和改進我市中小學(xué)實驗教學(xué)工作提出相關(guān)實施意見。一、總體要求以新時代社會主義思想為指導(dǎo),黨的教育方針,落實立德樹人根本任務(wù),遵循教育規(guī)律,堅持夯實基礎(chǔ)、拓展創(chuàng)新、注重實效原則,保障實驗教學(xué)資源、優(yōu)化實驗教學(xué)實施、提升實驗教學(xué)能力、強化實驗教學(xué)管理,加快構(gòu)建與德智體美勞培養(yǎng)的教育體系相適應(yīng)、與課程標準要求相統(tǒng)一的實驗教學(xué)體系。力爭到十四五年末,健全和完善我市初中階段理科實驗教學(xué)體系、測評標準、運行機制。開展教師需求導(dǎo)向的課程實施能力培訓(xùn)。青海實驗教學(xué)與管理實驗教學(xué)與實驗室信息管理平臺
平臺內(nèi)置實驗與儀器操作技能試題。青海實驗教學(xué)與管理實驗教學(xué)與實驗室信息管理平臺
做好實驗儀器設(shè)備、試劑及耗材的準備;落實教師實驗預(yù)做,研判實驗風(fēng)險,制訂實驗教學(xué)方案及安全預(yù)案。9.指導(dǎo)先學(xué)自研。做好實驗內(nèi)容分析和學(xué)情分析,通過設(shè)計前置學(xué)習(xí)任務(wù),引導(dǎo)學(xué)生了解實驗要點和儀器操作方法,發(fā)現(xiàn)問題,標記疑點,提出問題,教師掌握學(xué)生自研學(xué)情,調(diào)整教學(xué)程序。10.明確實驗任務(wù)。引導(dǎo)學(xué)生明確實驗任務(wù)、實驗?zāi)康?,讓學(xué)生先動腦思考再動手操作,清楚實驗過程、方法及操作關(guān)鍵點,為學(xué)生搭建適當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)階梯,激發(fā)探究興趣,激勵主動積極參與。11.突出科學(xué)方法。引導(dǎo)學(xué)生掌握科學(xué)方法,強調(diào)學(xué)生的自主性、實踐性、探究性,關(guān)注學(xué)生學(xué)會運用科學(xué)方法開展實驗,完成科學(xué)探究任務(wù)。12.加強實驗設(shè)計。創(chuàng)造條件讓學(xué)生參與實驗設(shè)計,指導(dǎo)學(xué)生根據(jù)實驗?zāi)康牟殚喯嚓P(guān)資料、設(shè)計實驗方案,論證方案可行性、修改完善方案,經(jīng)歷實驗過程,完成結(jié)果分析,在交流反思中形成嚴謹?shù)目茖W(xué)態(tài)度、求實的科學(xué)精神,增強克服困難的信心。13.鼓勵實驗創(chuàng)新。圍繞實驗教學(xué)重點、難點,積極開展實驗改進和創(chuàng)新,針對實驗現(xiàn)象不明顯、難成功、實驗操作繁瑣或者存在安全、的實驗,可對實驗設(shè)計思路和實驗方法、材料、裝置等進行改進。 青海實驗教學(xué)與管理實驗教學(xué)與實驗室信息管理平臺