我校小仙女正在積極準(zhǔn)備上戲廣播、戲文兩個(gè)專業(yè)的三試小藝整理了上戲考試攻略上海戲劇學(xué)院影視學(xué)院有播音與主持藝術(shù)專業(yè)、影視攝影與制作專業(yè)和廣播電視編導(dǎo)專業(yè)。下面，來(lái)看看在上戲就讀的師哥師姐是怎么描述自己的專業(yè)。播音與主持藝術(shù)專業(yè)本專業(yè)是中國(guó)較早單獨(dú)以主持命名的專業(yè)，相對(duì)偏重于主持教學(xué)。所以在考察的方法上更加靈活多變，考察的重點(diǎn)在于考生的“語(yǔ)音基礎(chǔ)”、“語(yǔ)言邏輯”、“應(yīng)變能力”等方面。進(jìn)入本專業(yè)學(xué)習(xí)，你會(huì)遇上懂你內(nèi)心、傳道授業(yè)的師長(zhǎng)和一群高素質(zhì)能力的同學(xué)。影視攝影與制作專業(yè)本專業(yè)將“攝影”、“導(dǎo)演”、“錄音”和“剪輯”四個(gè)方向形成了一個(gè)總體的教學(xué)體系，對(duì)學(xué)生進(jìn)行專業(yè)教育。前兩年以專業(yè)平臺(tái)通識(shí)教育為主，后兩年進(jìn)行有專業(yè)方向的特殊精識(shí)教育，有助于學(xué)生了解影視專業(yè)，力求培養(yǎng)出實(shí)踐創(chuàng)作能力優(yōu)化的專業(yè)化人才。廣播電視編導(dǎo)專業(yè)本專業(yè)集結(jié)了許多專業(yè)的基礎(chǔ)課程，內(nèi)容豐富而有趣，在學(xué)習(xí)上更偏向于電影導(dǎo)演。學(xué)生能在拍攝作業(yè)的過(guò)程中同時(shí)訓(xùn)練構(gòu)思與寫作能力，又能鞏固攝影構(gòu)圖技巧。如果真的熱愛(ài)電影、電視，會(huì)很有成就感，每個(gè)環(huán)節(jié)每種工作都會(huì)讓你滿足。廣播電視編導(dǎo)，是一個(gè)會(huì)很累但是學(xué)起來(lái)很快樂(lè)的專業(yè)。2019年統(tǒng)考成績(jī)名列前茅 校考超過(guò)13人次通過(guò)北電、中戲 中學(xué)、上戲、浙傳等高校 。鄭州高考編導(dǎo)藝考班

我接觸編導(dǎo)的時(shí)間不算長(zhǎng)。作為一門藝考科目，我認(rèn)為編導(dǎo)所需要更多的是我們對(duì)于文字和影像的感知能力，對(duì)其敏感度有一定要求，而這種敏感度是在一部部影片后積累的，因此，影片觀摩成了編導(dǎo)藝考備考的很大一部分組成。相比于枯燥的刷題，觀影無(wú)異于可當(dāng)做一種"休閑方式"，對(duì)于我個(gè)人來(lái)說(shuō)，我常將編導(dǎo)藝考的備考過(guò)程當(dāng)做是高三生活中的小憩。雖然我也常常為影評(píng)頭疼、為文常抓狂，又或是為了追求故事寫作中的"矛盾"一度迷失寫作的方向，但是，隨著閱片量的積累，這些問(wèn)題也隨之而解了。舞蹈編導(dǎo)藝考輔導(dǎo)領(lǐng)導(dǎo)鼓勵(lì)申菲特色發(fā)展，在青年創(chuàng)業(yè)、人才引進(jìn)、大寧創(chuàng)業(yè)等方面做出大貢獻(xiàn)。

往屆學(xué)生返回母校（松江一中） 就讀于同濟(jì)大學(xué)的2020屆王旸逸同學(xué)從高三上學(xué)期文化課的不足，到剩100天的持續(xù)發(fā)力，在編導(dǎo)專業(yè)的助推之下，來(lái)自松江一中的旸逸如愿考入了同濟(jì)大學(xué)廣播電視編導(dǎo)專業(yè)，這對(duì)于一直熱愛(ài)攝影、喜歡影視的她來(lái)說(shuō)是一件值得慶賀的事情?？既胪瑵?jì)大學(xué)后，旸逸多次受到邀請(qǐng)給學(xué)弟學(xué)妹們傳授經(jīng)驗(yàn)，在學(xué)校里發(fā)揮自己攝影的特長(zhǎng)，熱心參與學(xué)校以及社會(huì)文化活動(dòng)，將自己的學(xué)習(xí)和生活安排的豐富多彩多彩，然而這只是她精彩大學(xué)生活的開(kāi)始。

上海申菲編導(dǎo)藝考?jí)糁?duì)是申菲教育旗下藝考品牌，成立于上海大學(xué)延長(zhǎng)校區(qū)國(guó)家大學(xué)科技園區(qū)內(nèi)，依托影視教育熱土和環(huán)上大影視創(chuàng)作氛圍，憑借影視藝術(shù)培訓(xùn)和影視創(chuàng)作的雙翼，面向全上海高中同學(xué)提供系統(tǒng)的影視藝術(shù)培訓(xùn)，同時(shí)立足主流影視創(chuàng)作電影、電視欄目、文化創(chuàng)意項(xiàng)目、影視藝術(shù)培訓(xùn)等行業(yè)前沿。參加編導(dǎo)藝考，增加進(jìn)入名校學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，對(duì)孩子開(kāi)拓眼界，獲得更有含金量的學(xué)歷以及接觸未來(lái)的工作機(jī)會(huì)打開(kāi)大門，拓寬道路，錦上添花。03地理位置優(yōu)越，地鐵一號(hào)線直達(dá)，毗鄰上海大學(xué)延長(zhǎng)校區(qū)，學(xué)習(xí)氛圍好，機(jī)構(gòu)風(fēng)氣佳；室內(nèi)有多間大型教室，光線充足、環(huán)境優(yōu)美；生活便利，緊鄰7-11。故事創(chuàng)作時(shí)注意以下方面： ①外貌特征與心理特征的描述。 ②人物之間的關(guān)系。 ③性格的發(fā)展。

經(jīng)教育部批準(zhǔn)的部分單獨(dú)設(shè)置的本科藝術(shù)院校（含部分藝術(shù)類本科專業(yè)參照?qǐng)?zhí)行的少數(shù)高校）的藝術(shù)類本科專業(yè)，可繼續(xù)試點(diǎn)不編制分省分專業(yè)招生計(jì)劃、面向省級(jí)統(tǒng)考合格生源組織專業(yè)校考、高校劃定高考文化課成績(jī)錄取控制分?jǐn)?shù)線（以下簡(jiǎn)稱自劃線）。根據(jù)教育部特殊類型招生具體要求，在滬招生的單獨(dú)設(shè)置的本科藝術(shù)院校（含部分藝術(shù)類本科專業(yè)參照?qǐng)?zhí)行的少數(shù)高校），自劃線原則上不得低于本市藝術(shù)類本科文化控制分?jǐn)?shù)線。高校要詳細(xì)、準(zhǔn)確告知考生應(yīng)知須知的內(nèi)容及工作事項(xiàng)。星辰不問(wèn)趕路人·時(shí)光不負(fù)追夢(mèng)人！影視編導(dǎo)藝考學(xué)校

影評(píng)內(nèi)容需要對(duì)主題的揭示 要求考生通過(guò)對(duì)作品的讀解，準(zhǔn)確把握影片內(nèi)容和主題。鄭州高考編導(dǎo)藝考班

戴老師為大家梳理了視聽(tīng)語(yǔ)言的大概框架和基本概念。從景別到蒙太奇，大家對(duì)于視聽(tīng)語(yǔ)言有了初步的認(rèn)識(shí)，也明確了分析影片時(shí)視聽(tīng)語(yǔ)言的重要作用。在對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)進(jìn)行介紹以后，戴老師通過(guò)講解影片片段的方式將抽象的概念具象化。課堂上，戴老師不僅會(huì)就片段中涉及的視聽(tīng)概念向大家提問(wèn)、進(jìn)一步鞏固概念，也鼓勵(lì)大家有意識(shí)地去思考三個(gè)分析影片的角度，為影評(píng)寫作的論證部分打下基礎(chǔ)。當(dāng)大家對(duì)于基礎(chǔ)的視聽(tīng)分析有一定的了解后，戴老師將課堂調(diào)整成了討論模式，同學(xué)們各抒己見(jiàn)，向大家分享自己捕捉到的有意思的鏡頭并且對(duì)其進(jìn)行分析。戴老師順著大家的思路，指出分析中存在的問(wèn)題，引導(dǎo)大家完善自己的分析。在課程的結(jié)尾，大家根據(jù)學(xué)習(xí)到的內(nèi)容進(jìn)行了書面視聽(tīng)分析的初體驗(yàn)。戴老師對(duì)大家在書面練習(xí)中存在的問(wèn)題進(jìn)行了總結(jié)，也為大家深入剖析了片段的主題表達(dá)，進(jìn)一步明確了視聽(tīng)分析在影評(píng)中的重要作用。同時(shí)，也打開(kāi)了大家對(duì)于影片分析的思路，感受到了視聽(tīng)語(yǔ)言含蓄而深刻的獨(dú)特魅力。鄭州高考編導(dǎo)藝考班

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