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來源: 發(fā)布時間:2025-07-23

陽子老師的早教教學注重培養(yǎng)孩子的自主學習能力。她不會直接告訴孩子答案,而是通過提問、引導等方式,啟發(fā)孩子自己思考和探索。在科學探索課程中,陽子老師會設置一些有趣的實驗,讓孩子親自操作,觀察實驗現(xiàn)象,然后引導他們思考背后的科學原理。這種教學方式讓孩子逐漸養(yǎng)成主動思考、積極探索的學習習慣,為他們今后的學習和生活奠定堅實的基礎。陽子老師的早教課堂注重營造積極向上的學習氛圍。她總是以熱情洋溢的態(tài)度迎接每一個孩子,用鼓勵和贊美的語言激發(fā)孩子的自信心。在課堂上,孩子們不用擔心犯錯,因為陽子老師會引導他們從錯誤中學習。她會組織各種小組競賽活動,培養(yǎng)孩子的競爭意識和團隊合作精神,讓孩子們在輕松愉快的氛圍中積極學習,不斷進步。陽子老師耐心解答學生問題,從不厭煩。了解陽子老師信息

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2024年度騰訊“回響中國”教育論壇在北京盛大啟幕。這場被譽為教育行業(yè)風向標的高峰論壇,吸引了來自全國教育領域的學者、行業(yè)精英以及媒體聚集一堂,共同見證教育領域的榮耀時刻。在本次頒獎典禮中,五根手指頭教育憑借嶄新的教育理念和創(chuàng)新的教學模式,從眾多品牌中脫穎而出,榮獲“2024年度影響力兒童教育品牌”獎項。五根手指頭教育品牌創(chuàng)始人陽子老師受邀出席,并接受騰訊教育頻道的專訪。

陽子老師在采訪中表示:“五根手指頭教育不是一個以兒童為中心的教育品牌,更是陪伴中國家長走好寶寶人生頭六年的貼心伙伴。我們希望幫助0-6歲的孩子培養(yǎng)健全人格和出眾能力,這關乎兒童自身的成長,也關系到家庭和社會的未來?!?手指頭教育陽子老師工作陽子老師的教學案例豐富,讓知識不再枯燥。

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    在貴州衛(wèi)視《育兒大師》關于隔代育兒的節(jié)目中,陽子老師指出,很多時候看似是隔代育兒的矛盾,其實本質是婆媳矛盾。例如上海某機構的實驗顯示,五百名媽媽里有75%的媽媽對婆婆帶孩子心懷不滿,而只有15%的媽媽對自己的媽媽帶孩子心懷不滿。陽子老師還就婆媳之間如何分工,以及婆媳出現(xiàn)育兒分歧時爸爸該怎么做等問題進行了探討。還指出了陽子老師在節(jié)目中講解了孩子的敏感期問題,提到敏感期是蒙特梭利老師提出的,人這一輩子有五大敏感期、三十一個細分敏感期。比如孩子出現(xiàn)說臟話的情況,可能是處于語言表達敏感期,此時家長應給孩子講故事,讓其意識到優(yōu)美語言的力量,要以搶紅包的心態(tài)去迎接孩子的敏感期,因為這意味著孩子大腦有了獲取新能力的土壤。

    陽子老師的早教對家長有諸多幫助,主要體現(xiàn)在以下方面:知識與認知層面了解兒童發(fā)展規(guī)律:提供專業(yè)的兒童發(fā)展知識,讓家長清楚孩子在不同階段的生理、心理特點,能預判孩子的行為和需求,如知道孩子在特定年齡的語言、運動發(fā)展水平,做到心中有數(shù)。更新教育觀念:幫助家長摒棄“雞娃”等傳統(tǒng)焦慮型教育觀念,樹立“孩子笑了就對了”這種輕松、科學的育兒理念,注重孩子的快樂成長和全方面發(fā)展。實踐與方法層面掌握親子互動技巧:提供豐富多樣的親子游戲和互動方法,像利用簡單物品設計游戲鍛煉孩子的動手能力與創(chuàng)造力,讓親子時光更有趣、更有質量,增進親子感情。學會早教實施方法:傳授專業(yè)的早教方法,比如讀繪本的技巧,幫助家長通過繪本實現(xiàn)孩子的認知啟蒙、語言啟蒙等,提升孩子的專注力、認知力等七大能力。心理與情緒層面緩解育兒焦慮:以專業(yè)知識和經驗為家長答疑解惑,讓家長不再為孩子的小問題過度擔憂,減少育兒過程中的焦慮和迷茫,以更平和的心態(tài)面對育兒挑戰(zhàn)。增強育兒信心:當家長看到自己運用陽子老師的方法取得良好的育兒效果,比如孩子變得更開朗、更聰明,會獲得成就感,從而更有信心和動力做好育兒工作。 陽子老師在學生遇到困難時伸出援手,給予幫助。

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    陽子老師的課程內容豐富多樣,主要包括以下幾方面:育兒早教課程能力培養(yǎng)課程:涵蓋專注力、認知力、記憶力、思維力、感觀力、表達力、社交力等多方面的能力培養(yǎng)課程,幫助孩子全方面提升綜合能力。比如通過色彩記憶游戲提升記憶力,用家庭數(shù)學小游戲培養(yǎng)思維力。運動發(fā)展課程:有大運動游戲課和精細運動游戲課,針對0-3月齡到30-36月齡不同階段的孩子,提供相應的運動游戲,促進孩子身體發(fā)育。家長育兒課程:教導家長如何根據(jù)孩子的年齡、性格、興趣等特點制定專屬的早教方案,指導家長利用家庭環(huán)境進行有效的親子互動,打造溫馨的親子空間,創(chuàng)造高質量的親子時光。繪本課程思維與創(chuàng)造力培養(yǎng):課堂氛圍自由寬松,鼓勵孩子對繪本內容大膽質疑、想象,如設想大衛(wèi)改正錯誤后的新故事;還會設置創(chuàng)意聯(lián)想游戲,根據(jù)繪本一個畫面聯(lián)想多個故事走向,為孩子未來創(chuàng)新思維發(fā)展提供無限可能。觀察力與想象力培養(yǎng):老師精心挑選世界各地的經典繪本,引導孩子們觀察繪本中的細節(jié),如色彩變化、角色表情動作等,同時通過巧妙提問,讓孩子深入思考故事背后的道理,培養(yǎng)孩子的觀察力和想象力。語言與社交能力培養(yǎng):教家長利用繪本中的重復語句,和孩子互動朗讀,強化孩子語言記憶能力。 陽子老師組織的演講活動,提升學生表達能力。手指頭教育陽子老師工作

陽子老師的課堂生動有趣,總能點燃大家的學習熱情!了解陽子老師信息

陽子老師的早教課堂注重營造積極向上的學習氛圍。她總是以熱情洋溢的態(tài)度迎接每一個孩子,用鼓勵和贊美的語言激發(fā)孩子的自信心。在課堂上,孩子們不用擔心犯錯,因為陽子老師會引導他們從錯誤中學習。她會組織各種小組競賽活動,培養(yǎng)孩子的競爭意識和團隊合作精神,讓孩子們在輕松愉快的氛圍中積極學習,不斷進步。陽子老師會根據(jù)孩子的年齡和語言發(fā)展水平,選擇適合的繪本進行親子閱讀,在閱讀過程中,引導孩子觀察畫面、理解故事內容,并鼓勵他們用自己的語言表達想法。同時,她還會創(chuàng)設語言環(huán)境,讓孩子在日常生活中自然地運用所學語言,有效提高孩子的語言表達和理解能力。了解陽子老師信息