?因此，我們對課程進(jìn)行了基于5D5D落地系統(tǒng)的升級改造，增加了行動學(xué)習(xí)工作坊環(huán)節(jié)，在學(xué)員學(xué)習(xí)了跨部門溝通協(xié)作問題的教學(xué)內(nèi)容，增加了1天時間進(jìn)行“跨部門溝通協(xié)作問題工作坊”，直面問題進(jìn)行解決。?這樣，雖然5D時長由計(jì)劃的1天增加為2天，但是使5D升級為5D5D項(xiàng)目，并具備了問題解決的落地產(chǎn)出。 在落地環(huán)節(jié)，經(jīng)歷了下面的步驟：1、界定跨部門協(xié)作問題2、研討解決方案。職責(zé)明確-量化配合-約束到位-制度文件3、公司審核協(xié)作成果并納入監(jiān)控4、對協(xié)作成果進(jìn)行評估 ?本課程經(jīng)過5D5D落地系統(tǒng)升級，共解決該企業(yè)的跨部門溝通協(xié)作問題22個，生成制度保障性文件52個。從根本上解決了這些長期困擾部門的協(xié)作問題。西安時代光華教育發(fā)展有限公司專業(yè)的一站式多方位貼心服務(wù)。海南正規(guī)5D模式

追求5D落地成果，在我主持企業(yè)5D工作時，是一種工作壓力，現(xiàn)在更是一種生存壓力。我是一個熱愛5D行業(yè)，并以此為生計(jì)、為事業(yè)的人。如果5D不能給企業(yè)帶來落地的成果，那5D的意義在哪里？這是關(guān)于5D存亡的問題！ ? ? ? ? 說實(shí)話，在這個問題上，我也曾對5D產(chǎn)生過巨的懷疑。 ? ? ? ? 5D真的有用嗎？把一生的精力放在一個不能給客戶產(chǎn)生實(shí)際價值的事情上，這樣做真的好嗎？真的值嗎？追求5D落地成果，在我主持企業(yè)5D工作時，是一種工作壓力，現(xiàn)在更是一種生存壓力。我是一個熱愛5D行業(yè)，并以此為生計(jì)、為事業(yè)的人。如果5D不能給企業(yè)帶來落地的成果，那5D的意義在哪里？這是關(guān)于5D存亡的問題！ ? ? ? ? 說實(shí)話，在這個問題上，我也曾對5D產(chǎn)生過巨的懷疑。 ? ? ? ? 5D真的有用嗎？把一生的精力放在一個不能給客戶產(chǎn)生實(shí)際價值的事情上，這樣做真的好嗎？真嗎？吉林培訓(xùn)專員5D成果西安時代光華教育發(fā)展有限公司做好每一次服務(wù)是我們對于客戶的承諾，用心服務(wù)好客戶。

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中國：過在國內(nèi)企業(yè)環(huán)境下追求5D落地的實(shí)踐與提煉，摒棄華而不實(shí)的高上，對企業(yè)5D基礎(chǔ)零要求。 簡單：49個實(shí)用操作工具，涵蓋5D落地全過程，模板化操作，快速上手，對5D經(jīng)理能力零要求。 ：貫穿5D落地的全過程控制，以企業(yè)問題為5D導(dǎo)向，以問題解決為5D產(chǎn)出，形成完美閉環(huán)。 顯像：從學(xué)員行為改變成果到組織績效改變成果，全部進(jìn)行外顯化處理，讓5D落地看得見摸得著。 中國：過在國內(nèi)企業(yè)環(huán)境下追求5D落地的實(shí)踐與提煉，摒棄華而不實(shí)的高上，對企業(yè)5D基礎(chǔ)零要求。 簡單：49個實(shí)用操作工具，涵蓋5D落地全過程，模板化操作，快速上手，對5D經(jīng)理能力零要求。 ：貫穿5D落地的全過程控制，以企業(yè)問題為5D導(dǎo)向，以問題解決為5D產(chǎn)出，形成完美閉環(huán)。 顯像：從學(xué)員行為改變成果到組織績效改變成果，全部進(jìn)行外顯化處理，讓5D落地看得見摸得著。既每類企業(yè)文化用12個四字詞描述其文化特征。

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員工培訓(xùn)的一個主要方面就是崗位培訓(xùn)，其中崗位規(guī)范、專業(yè)知識和專業(yè)能力的要求被視為崗位培訓(xùn)的重要目標(biāo)。海南正規(guī)5D模式

在這個問題上，我也曾對5D產(chǎn)生過巨的懷疑。 ? ? ? ? 5D真的有用嗎？把一生的精力放在一個不能給客戶產(chǎn)生實(shí)際價值的事情上，這樣做真的好嗎？真的值嗎？ ? ? ? ? 好在，有壓力就有動力，渡人先要渡己。 ? ? ? ? 早在2001年，當(dāng)我剛剛上任西安唐電信5D經(jīng)理不到一年的時間里，迫于領(lǐng)導(dǎo)對5D成果的要求，創(chuàng)造性的建立了三級三度的員工5D體系，解決了5D成果的柯氏三級成果（個人行為落地）問題。我也曾對5D產(chǎn)生過巨的懷疑。 ? ? ? ? 5D真的有用嗎？把一生的精力放在一個不能給客戶產(chǎn)生實(shí)際價值的事情上，這樣做真的好嗎？真的值嗎？ ? ? ? ? 好在，有壓力就有動力，渡人先要渡己。 ? ? ? ? 早在2001年，當(dāng)我剛剛上任西安唐電信5D經(jīng)理不到一年的時間里，迫于領(lǐng)導(dǎo)對5D成果的要求，創(chuàng)造性的建立了三級三度的員工5D體系，解決了5D成果的柯氏三級成果（個人行為落地）問題。海南正規(guī)5D模式

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