注冊成立于2003年10月； 自有講師，自有培訓(xùn)技術(shù)研發(fā)力量； 著力打造培訓(xùn)咨詢產(chǎn)業(yè)本土； 秉承時(shí)代光華理念，整合培訓(xùn)資源，以客戶需求為導(dǎo)向，以解決問題為目標(biāo)，為企業(yè)量身訂制，提供整體管理培訓(xùn)與咨詢解決方案及診斷式內(nèi)訓(xùn)服務(wù)，實(shí)操性地解決問題； 協(xié)助企業(yè)完善培訓(xùn)計(jì)劃、培育企業(yè)所需要的人才，讓培訓(xùn)效益化； 與企業(yè)共成長，推動(dòng)員工的職業(yè)化與企業(yè)管理的規(guī)范化，協(xié)助管理者及其組織走向成功！ 培訓(xùn)內(nèi)容經(jīng)典實(shí)用，前期診斷、中期跟蹤、期評估，內(nèi)訓(xùn)滿意率90%以上。注冊成立于2003年10月； 自有講師，自有培訓(xùn)技術(shù)研發(fā)力量； 著力打造培訓(xùn)咨詢產(chǎn)業(yè)本土； 秉承時(shí)代光華理念，整合培訓(xùn)資源，以客戶需求為導(dǎo)向，以解決問題為目標(biāo)，為企業(yè)量身訂制，提供整體管理培訓(xùn)與咨詢解決方案及診斷式內(nèi)訓(xùn)服務(wù)，實(shí)操性地解決問題； 協(xié)助企業(yè)完善培訓(xùn)計(jì)劃、培育企業(yè)所需要的人才，讓培訓(xùn)效益化； 與企業(yè)共成長，推動(dòng)員工的職業(yè)化與企業(yè)管理的規(guī)范化，協(xié)助管理者及其組織走向成功！ 培訓(xùn)內(nèi)容經(jīng)典實(shí)用，前期診斷、中期跟蹤、期評估，內(nèi)訓(xùn)滿意率90%以上。培訓(xùn) ，就選西安時(shí)代光華教育發(fā)展有限公司，用戶的信賴之選，歡迎您的來電哦！四川班組長培訓(xùn)案例

誰說培訓(xùn)不可能在企業(yè)翩翩起舞？培訓(xùn) 副院長兼首席技術(shù)官、首席導(dǎo)師陳恭華先生《向培訓(xùn)要結(jié)果-培訓(xùn)培訓(xùn)項(xiàng)目的設(shè)計(jì)與實(shí)踐》一書重磅來襲。?讓企業(yè)培訓(xùn)輕松落地！讓培訓(xùn)經(jīng)理在企業(yè)問題解決的舞臺上放異彩！培訓(xùn)落地，是所有培訓(xùn)從業(yè)人員的夢魘如何讓培訓(xùn)走出“聽起來激動(dòng)，回去就是不動(dòng)”的怪圈？如何讓培訓(xùn)能立竿見影的解決企業(yè)問題？如何讓培訓(xùn)產(chǎn)生可以觀測到的有形成果？這是業(yè)內(nèi)的難點(diǎn)！ 以至于有人給自己找個(gè)寬心的理由和下臺的借口，那就：培訓(xùn)是百年計(jì)，是潛移默化，由此得證，培訓(xùn)不可能有什么實(shí)際的落地成果出來！河南賦能培訓(xùn)有哪些西安時(shí)代光華教育發(fā)展有限公司致力于提供培訓(xùn) ，竭誠為您服務(wù)。

?孫子說：兵者，國之事，死生之地，存亡之道，不可不察也。我說：成果者，培訓(xùn)之事，客戶所期，價(jià)值所在，亦不可不察也。 ? ? ? ? 培訓(xùn)“聽起來激動(dòng)，回去以不動(dòng)”。這句話成了許多人唱衰培訓(xùn)的口頭禪，更是無數(shù)培訓(xùn)從業(yè)者的夢魘。培訓(xùn)不能只是聽起來要激動(dòng)，回去以還必須要?jiǎng)?，也就是培?xùn)要有訓(xùn)落地的成果。這是所有人的期望。但是，學(xué)員回去以不動(dòng)，顯然不是培訓(xùn)師的問題，至少老師們已經(jīng)使出渾身解數(shù)，讓學(xué)員在課堂上“激動(dòng)”了。是哪一個(gè)環(huán)節(jié)出了問題？或者說是哪些個(gè)環(huán)節(jié)出了問題？ 面對這樣的問題，許多人沉默了，不論看好培訓(xùn)的，還是看衰培訓(xùn)的。只是家都知道，按現(xiàn)在的行市來說，多數(shù)培訓(xùn)都是無效的，至少你肯定拿不出證據(jù)來證明你的培訓(xùn)是有效的。 這是一個(gè)顯而易見的不爭的事實(shí)。我從事教育行業(yè)二十五年，自1993年學(xué)畢業(yè)留校任教，就開始了教學(xué)的生涯。即使自2000年研究生畢業(yè)離開高校，開始投身企業(yè)培訓(xùn)工作算起，也有十八年的時(shí)間了。

基于2019年戰(zhàn)略目標(biāo)的員工能力缺口匯總：根據(jù)兩輪團(tuán)隊(duì)共創(chuàng)研討（任務(wù)導(dǎo)向和問題導(dǎo)向）的成果，共計(jì)提取了員工72項(xiàng)能力缺口。 年度培訓(xùn)計(jì)劃規(guī)劃成果 ：聚焦11項(xiàng)員工能力，規(guī)劃17個(gè)培訓(xùn)培訓(xùn)落地項(xiàng)目。明確每一個(gè)項(xiàng)目的培訓(xùn)落地成果輸出，讓所有的培訓(xùn)可以和業(yè)務(wù)緊密結(jié)合，產(chǎn)生立竿見影的培訓(xùn)效果。 示例：培訓(xùn)管理能力提升類培訓(xùn)規(guī)劃 示例：互聯(lián)網(wǎng)能力提升類培訓(xùn)規(guī)劃基于2019年戰(zhàn)略目標(biāo)的員工能力缺口匯總：根據(jù)兩輪團(tuán)隊(duì)共創(chuàng)研討（任務(wù)導(dǎo)向和問題導(dǎo)向）的成果，共計(jì)提取了員工72項(xiàng)能力缺口。 年度培訓(xùn)計(jì)劃規(guī)劃成果 ：聚焦11項(xiàng)員工能力，規(guī)劃17個(gè)培訓(xùn)培訓(xùn)落地項(xiàng)目。明確每一個(gè)項(xiàng)目的培訓(xùn)落地成果輸出，讓所有的培訓(xùn)可以和業(yè)務(wù)緊密結(jié)合，產(chǎn)生立竿見影的培訓(xùn)效果。 示例：培訓(xùn)管理能力提升類培訓(xùn)規(guī)劃 示例：互聯(lián)網(wǎng)能力提升類培訓(xùn)規(guī)劃培訓(xùn) ，就選西安時(shí)代光華教育發(fā)展有限公司，讓您滿意，期待您的光臨！

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?因此，我們對課程進(jìn)行了基于培訓(xùn)培訓(xùn)落地系統(tǒng)的升級改造，增加了行動(dòng)學(xué)習(xí)工作坊環(huán)節(jié)，在學(xué)員學(xué)習(xí)了跨部門溝通協(xié)作問題的教學(xué)內(nèi)容，增加了1天時(shí)間進(jìn)行“跨部門溝通協(xié)作問題工作坊”，直面問題進(jìn)行解決。?這樣，雖然培訓(xùn)時(shí)長由計(jì)劃的1天增加為2天，但是使培訓(xùn)升級為培訓(xùn)培訓(xùn)項(xiàng)目，并具備了問題解決的落地產(chǎn)出。 在落地環(huán)節(jié)，經(jīng)歷了下面的步驟：1、界定跨部門協(xié)作問題2、研討解決方案。職責(zé)明確-量化配合-約束到位-制度文件3、公司審核協(xié)作成果并納入監(jiān)控4、對協(xié)作成果進(jìn)行評估 ?本課程經(jīng)過培訓(xùn)培訓(xùn)落地系統(tǒng)升級，共解決該企業(yè)的跨部門溝通協(xié)作問題22個(gè)，生成制度保障性文件52個(gè)。從根本上解決了這些長期困擾部門的協(xié)作問題。四川班組長培訓(xùn)案例

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