夏蟲不可語(yǔ)冰。內(nèi)行看門道，此書的針對(duì)性十分明顯，它不是理論流，而是真正意義上的干貨，案例豐富?；蛟S剛開(kāi)始有的人會(huì)蒙圈，但我們相信，隨著靜心閱讀時(shí)間和培訓(xùn)實(shí)踐的積累，希望有更多HR、trainer躋身到這20%的精英行列中，讓自己的培訓(xùn)工作落到實(shí)處、得到認(rèn)同。 ? ? ?想說(shuō)的是，無(wú)須過(guò)多包裝，這本書必將是HR培訓(xùn)管理走向成功的寶典，必將幅度提升企業(yè)培訓(xùn)的質(zhì)量與結(jié)果！夏蟲不可語(yǔ)冰。內(nèi)行看門道，此書的針對(duì)性十分明顯，它不是理論流，而是真正意義上的干貨，案例豐富?；蛟S剛開(kāi)始有的人會(huì)蒙圈，但我們相信，隨著靜心閱讀時(shí)間和培訓(xùn)實(shí)踐的積累，希望有更多HR、trainer躋身到這20%的精英行列中，讓自己的培訓(xùn)工作落到實(shí)處、得到認(rèn)同。 ? ? ?想說(shuō)的是，無(wú)須過(guò)多包裝，這本書必將是HR培訓(xùn)管理走向成功的寶典，必將幅度提升企業(yè)培訓(xùn)的質(zhì)量！西安時(shí)代光華教育發(fā)展有限公司致力于提供培訓(xùn) ，歡迎您的來(lái)電哦！湖北時(shí)代潤(rùn)澤培訓(xùn)管理系統(tǒng)

整個(gè)項(xiàng)目，學(xué)員會(huì)在項(xiàng)目導(dǎo)師的帶領(lǐng)下，運(yùn)用12種以上的科學(xué)有效工具分析問(wèn)題，從而制定出可實(shí)施性的解決方案。同時(shí)，產(chǎn)生量過(guò)程分析數(shù)據(jù)和針對(duì)性的細(xì)劃方案，實(shí)用性及可操作性強(qiáng)。 在項(xiàng)目計(jì)劃書正式開(kāi)始實(shí)施，定期進(jìn)行項(xiàng)目實(shí)際推進(jìn)的復(fù)盤與次級(jí)問(wèn)題解決工作坊。由項(xiàng)目**組為企業(yè)保駕護(hù)航，確保組織實(shí)際問(wèn)題的改善與績(jī)效提升。整個(gè)項(xiàng)目，學(xué)員會(huì)在項(xiàng)目導(dǎo)師的帶領(lǐng)下，運(yùn)用12種以上的科學(xué)有效工具分析問(wèn)題，從而制定出可實(shí)施性的解決方案。同時(shí)，產(chǎn)生量過(guò)程分析數(shù)據(jù)和針對(duì)性的細(xì)劃方案，實(shí)用性及可操作性強(qiáng)。 在項(xiàng)目計(jì)劃書正式開(kāi)始實(shí)施，定期進(jìn)行項(xiàng)目實(shí)際推進(jìn)的復(fù)盤與次級(jí)問(wèn)題解決工作坊。由項(xiàng)目**組為企業(yè)保駕護(hù)航，確保組織實(shí)際問(wèn)題的改善與績(jī)效提升。甘肅行動(dòng)學(xué)習(xí)培訓(xùn)西安時(shí)代光華教育發(fā)展有限公司致力于提供培訓(xùn) ，竭誠(chéng)為您服務(wù)。

?孫子說(shuō)：兵者，國(guó)之事，死生之地，存亡之道，不可不察也。我說(shuō)：成果者，培訓(xùn)之事，客戶所期，價(jià)值所在，亦不可不察也。 ? ? ? ? 培訓(xùn)“聽(tīng)起來(lái)激動(dòng)，回去以不動(dòng)”。這句話成了許多人唱衰培訓(xùn)的口頭禪，更是無(wú)數(shù)培訓(xùn)從業(yè)者的夢(mèng)魘。培訓(xùn)不能只是聽(tīng)起來(lái)要激動(dòng)，回去以還必須要?jiǎng)樱簿褪桥嘤?xùn)要有訓(xùn)落地的成果。這是所有人的期望。但是，學(xué)員回去以不動(dòng)，顯然不是培訓(xùn)師的問(wèn)題，至少老師們已經(jīng)使出渾身解數(shù)，讓學(xué)員在課堂上“激動(dòng)”了。是哪一個(gè)環(huán)節(jié)出了問(wèn)題？或者說(shuō)是哪些個(gè)環(huán)節(jié)出了問(wèn)題？ 面對(duì)這樣的問(wèn)題，許多人沉默了，不論看好培訓(xùn)的，還是看衰培訓(xùn)的。只是家都知道，按現(xiàn)在的行市來(lái)說(shuō)，多數(shù)培訓(xùn)都是無(wú)效的，至少你肯定拿不出證據(jù)來(lái)證明你的培訓(xùn)是有效的。 這是一個(gè)顯而易見(jiàn)的不爭(zhēng)的事實(shí)。我從事教育行業(yè)二十五年，自1993年學(xué)畢業(yè)留校任教，就開(kāi)始了教學(xué)的生涯。即使自2000年研究生畢業(yè)離開(kāi)高校，開(kāi)始投身企業(yè)培訓(xùn)工作算起，也有十八年的時(shí)間了。

?孫子說(shuō)：兵者，國(guó)之事，死生之地，存亡之道，不可不察也。我說(shuō)：成果者，培訓(xùn)之事，客戶所期，價(jià)值所在，亦不可不察也。 ? ? ? ? 培訓(xùn)“聽(tīng)起來(lái)激動(dòng)，回去以不動(dòng)”。這句話成了許多人唱衰培訓(xùn)的口頭禪，更是無(wú)數(shù)培訓(xùn)從業(yè)者的夢(mèng)魘。培訓(xùn)不能只是聽(tīng)起來(lái)要激動(dòng)，回去以還必須要?jiǎng)樱簿褪桥嘤?xùn)要有訓(xùn)落地的成果。這是所有人的期望。但是，學(xué)員回去以不動(dòng)，顯然不是培訓(xùn)師的問(wèn)題，至少老師們已經(jīng)使出渾身解數(shù)，讓學(xué)員在課堂上“激動(dòng)”了。是哪一個(gè)環(huán)節(jié)出了問(wèn)題？或者說(shuō)是哪些個(gè)環(huán)節(jié)出了問(wèn)題？ 面對(duì)這樣的問(wèn)題，許多人沉默了，不論看好培訓(xùn)的，還是看衰培訓(xùn)的。只是家都知道，按現(xiàn)在的行市來(lái)說(shuō)，多數(shù)培訓(xùn)都是無(wú)效的，至少你肯定拿不出證據(jù)來(lái)證明你的培訓(xùn)是有效的。 這是一個(gè)顯而易見(jiàn)的不爭(zhēng)的事實(shí)。我從事教育行業(yè)二十五年，自1993年學(xué)畢業(yè)留校任教，就開(kāi)始了教學(xué)的生涯。使自2000年研究生畢業(yè)離開(kāi)高校，開(kāi)始投身企業(yè)培訓(xùn)工作算起，也有十八年的時(shí)間了。西安時(shí)代光華教育發(fā)展有限公司是一家專業(yè)提供培訓(xùn) 的公司，有想法的不要錯(cuò)過(guò)哦！

?因此，我們對(duì)課程進(jìn)行了基于培訓(xùn)培訓(xùn)落地系統(tǒng)的升級(jí)改造，增加了行動(dòng)學(xué)習(xí)工作坊環(huán)節(jié)，在學(xué)員學(xué)習(xí)了跨部門溝通協(xié)作問(wèn)題的教學(xué)內(nèi)容，增加了1天時(shí)間進(jìn)行“跨部門溝通協(xié)作問(wèn)題工作坊”，直面問(wèn)題進(jìn)行解決。?這樣，雖然培訓(xùn)時(shí)長(zhǎng)由計(jì)劃的1天增加為2天，但是使培訓(xùn)升級(jí)為培訓(xùn)培訓(xùn)項(xiàng)目，并具備了問(wèn)題解決的落地產(chǎn)出。 在落地環(huán)節(jié)，經(jīng)歷了下面的步驟：1、界定跨部門協(xié)作問(wèn)題2、研討解決方案。職責(zé)明確-量化配合-約束到位-制度文件3、公司審核協(xié)作成果并納入監(jiān)控4、對(duì)協(xié)作成果進(jìn)行評(píng)估 ?本課程經(jīng)過(guò)培訓(xùn)培訓(xùn)落地系統(tǒng)升級(jí)，共解決該企業(yè)的跨部門溝通協(xié)作問(wèn)題22個(gè)，生成制度保障性文件52個(gè)。從根本上解決了這些長(zhǎng)期困擾部門的協(xié)作問(wèn)題。西安時(shí)代光華教育發(fā)展有限公司致力于提供培訓(xùn) ，有想法的可以來(lái)電咨詢！吉林企業(yè)培訓(xùn)

西安時(shí)代光華教育發(fā)展有限公司致力于提供培訓(xùn) ，有想法的不要錯(cuò)過(guò)哦！湖北時(shí)代潤(rùn)澤培訓(xùn)管理系統(tǒng)

?或許，你可能已經(jīng)知道的是：過(guò)去那種請(qǐng)一個(gè)老師來(lái)上的課，老師下了課就走的傳統(tǒng)培訓(xùn)方式，是肯定獲得不了培訓(xùn)成果的。培訓(xùn)要想實(shí)現(xiàn)立竿見(jiàn)影的落地成果，必須是一個(gè)系統(tǒng)化的運(yùn)作過(guò)程。這就是現(xiàn)在業(yè)內(nèi)常說(shuō)的“培訓(xùn)項(xiàng)目化”。但是，培訓(xùn)如何做到項(xiàng)目化運(yùn)作？培訓(xùn)項(xiàng)目在設(shè)計(jì)過(guò)程中要考慮哪些要素？培訓(xùn)如何才能徹底解決企業(yè)問(wèn)題？培訓(xùn)成果到底是什么樣子？該怎么設(shè)計(jì)柯氏三級(jí)落地成果、柯氏四級(jí)落地成果？培訓(xùn)落地成果該如何評(píng)估？學(xué)員落地積極性如何調(diào)動(dòng)？這些疑問(wèn)，采用培訓(xùn)方法和配套的49個(gè)工具，都可以幫你一一化解。湖北時(shí)代潤(rùn)澤培訓(xùn)管理系統(tǒng)

西安時(shí)代光華教育發(fā)展有限公司擁有企業(yè)管理咨詢；企業(yè)員工內(nèi)部培訓(xùn)；企業(yè)營(yíng)銷策劃；市場(chǎng)調(diào)查；文化藝術(shù)交流活動(dòng)的組織、策劃（不含培訓(xùn)、演出）；計(jì)算機(jī)軟件開(kāi)發(fā)；互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的技術(shù)服務(wù)；廣告的發(fā)布；計(jì)算機(jī)軟硬件、文化用品的銷售。（依法須經(jīng)批準(zhǔn)的項(xiàng)目，經(jīng)相關(guān)部門批準(zhǔn)后方可開(kāi)展經(jīng)營(yíng)活動(dòng)）等多項(xiàng)業(yè)務(wù)，主營(yíng)業(yè)務(wù)涵蓋企業(yè)培訓(xùn)，5D培訓(xùn)項(xiàng)目設(shè)計(jì)師認(rèn)證，管理咨詢，行動(dòng)學(xué)習(xí)。公司目前擁有專業(yè)的技術(shù)員工，為員工提供廣闊的發(fā)展平臺(tái)與成長(zhǎng)空間，為客戶提供高質(zhì)的產(chǎn)品服務(wù)，深受員工與客戶好評(píng)。西安時(shí)代光華教育發(fā)展有限公司主營(yíng)業(yè)務(wù)涵蓋企業(yè)培訓(xùn)，5D培訓(xùn)項(xiàng)目設(shè)計(jì)師認(rèn)證，管理咨詢，行動(dòng)學(xué)習(xí)，堅(jiān)持“質(zhì)量保證、良好服務(wù)、顧客滿意”的質(zhì)量方針，贏得廣大客戶的支持和信賴。公司憑著雄厚的技術(shù)力量、飽滿的工作態(tài)度、扎實(shí)的工作作風(fēng)、良好的職業(yè)道德，樹立了良好的企業(yè)培訓(xùn)，5D培訓(xùn)項(xiàng)目設(shè)計(jì)師認(rèn)證，管理咨詢，行動(dòng)學(xué)習(xí)形象，贏得了社會(huì)各界的信任和認(rèn)可。