好在，有壓力就有動力，渡人先要渡己。 ? ? ? ? 早在2001年，當我剛剛上任西安唐電信培訓經理不到一年的時間里，迫于領導對培訓成果的要求，創(chuàng)造性的建立了三級三度的員工培訓體系，解決了培訓成果的柯氏三級成果（個人行為落地）問題。 ? ? ? ? 在2013年以，隨著行動學習技術的興起和推廣，利用行動學習工作坊，我也解決了柯氏四級成果（組織績效落地）的問題。好在，有壓力就有動力，渡人先要渡己。 ? ? ? ? 早在2001年，當我剛剛上任西安唐電信培訓經理不到一年的時間里，迫于領導對培訓成果的要求，創(chuàng)造性的建立了三級三度的員工培訓體系，解決了培訓成果的柯氏三級成果（個人行為落地）問題。 ? ? ? ? 在2013年以，隨著行動學習技術的興起和推廣，利用行動學習工作坊，我也解決了柯氏四級成果（組織績效落地）的問題。企業(yè)培訓有支持經營機能的補償作用。天津培訓管理培訓落地

注冊成立于2003年10月； 自有講師，自有培訓技術研發(fā)力量； 著力打造培訓咨詢產業(yè)本土； 秉承時代光華理念，整合培訓資源，以客戶需求為導向，以解決問題為目標，為企業(yè)量身訂制，提供整體管理培訓與咨詢解決方案及診斷式內訓服務，實操性地解決問題； 協(xié)助企業(yè)完善培訓計劃、培育企業(yè)所需要的人才，讓培訓效益化； 與企業(yè)共成長，推動員工的職業(yè)化與企業(yè)管理的規(guī)范化，協(xié)助管理者及其組織走向成功！ 培訓內容經典實用，前期診斷、中期跟蹤、期評估，內訓滿意率90%以上。注冊成立于2003年10月； 自有講師，自有培訓技術研發(fā)力量； 著力打造培訓咨詢產業(yè)本土； 秉承時代光華理念，整合培訓資源，以客戶需求為導向，以解決問題為目標，為企業(yè)量身訂制，提供整體管理培訓與咨詢解決方案及診斷式內訓服務，實操性地解決問題； 協(xié)助企業(yè)完善培訓計劃、培育企業(yè)所需要的人才，讓培訓效益化； 與企業(yè)共成長，推動員工的職業(yè)化與企業(yè)管理的規(guī)范化，協(xié)助管理者及其組織走向成功！ 培訓內容經典實用，前期診斷、中期跟蹤、期評估，內訓滿意率90%以上。山東企業(yè)戰(zhàn)略培訓模式面臨規(guī)?；钠髽I(yè)發(fā)展，必須進行多次的技能培訓，才能使員工逐步達到企業(yè)的不斷的發(fā)展的要求。

行動學習群策群力工作坊的特點與優(yōu)勢 以行動學習工作坊方式作為項目成果的保證。項目成果不再是不接地氣的**一言堂，而是因地制宜，在群策群力基礎上的員工自動自發(fā)，在保證方向正確的基礎上，更具備期計劃落地的實干熱情。動學習群策群力工作坊的項目設計，是針對企業(yè)和課題的定制化設計。在調研、深入了解的基礎上，由項目導師及項目組共同為每個課題量身定制具體的項目操盤程序和研討的思維路徑。行動學習群策群力工作坊的特點與優(yōu)勢 以行動學習工作坊方式作為項目成果的保證。項目成果不再是不接地氣的**一言堂，而是因地制宜，在群策群力基礎上的員工自動自發(fā)，在保證方向正確的基礎上，更具備期計劃落地的實干熱情。動學習群策群力工作坊的項目設計，是針對企業(yè)和課題的定制化設計。在調研、深入了解的基礎上，由項目導師及項目組共同為每個課題量身定制具體的項目操盤程序和研討的思維路徑。

真的是這樣嗎？培訓真的不可能有落地成果嗎？更多是不知道培訓該怎樣落地?！?D培訓項目的設計與實踐》，并不是空穴來風或者主觀臆斷的產物，而是基于“培訓成果落地助產一哥”陳恭華老師20多年的教學實踐和18600多個培訓落地成果而成。?所謂“會者不難，難者不會”。在《5D培訓項目的設計與實踐》這本書中，陳老師會告訴你培訓落地的具體操作方法。書中涉及39個培訓落地真實案例，更有49個培訓落地的實用工具。通過這些“干貨”，你一定可以解決培訓落地難的問題，快速成為一位培訓管理的**的。對培訓結果進行總結、評估、完善。

真的是這樣嗎？培訓真的不可能有落地成果嗎？更多是不知道培訓該怎樣落地?！?D培訓項目的設計與實踐》，并不是空穴來風或者主觀臆斷的產物，而是基于“培訓成果落地助產一哥”陳恭華老師20多年的教學實踐和18600多個培訓落地成果而成。?所謂“會者不難，難者不會”。在《5D培訓項目的設計與實踐》這本書中，陳老師會告訴你培訓落地的具體操作方法。書中涉及39個培訓落地真實案例，更有49個培訓落地的實用工具。通過這些“干貨”，你一定可以解決培訓落地難的問題，快速成為一位培訓管理的**。培訓者由“知識傳播者”向“知識生產者”轉變。安徽中智光華培訓機構

不斷開發(fā)新的產品，并建立了完善的服務體系。天津培訓管理培訓落地

?或許，你可能已經知道的是：過去那種請一個老師來上的課，老師下了課就走的傳統(tǒng)培訓方式，是肯定獲得不了培訓成果的。培訓要想實現立竿見影的落地成果，必須是一個系統(tǒng)化的運作過程。這就是現在業(yè)內常說的“培訓項目化”。但是，培訓如何做到項目化運作？培訓項目在設計過程中要考慮哪些要素？培訓如何才能徹底解決企業(yè)問題？培訓成果到底是什么樣子？該怎么設計柯氏三級落地成果、柯氏四級落地成果？培訓落地成果該如何評估？學員落地積極性如何調動？這些疑問，采用5D方法和配套的49個工具，都可以幫你一一化解。天津培訓管理培訓落地