培訓效果的設計與呈現，是一項復雜的系統(tǒng)工程?？茖W合理的設計，對培訓效果的達成意義重大，做項目，得成果，如何讓培訓項目落地開花？《5D培訓項目設計師◎認證班》。作為企業(yè)學習一站式解決方案服務商，時代光華依托“平臺+內容+運營”三位一體的模式，以高效率、低成本、覆蓋廣的方式，助力企業(yè)賦能員工，全方面加速企業(yè)人才培養(yǎng)和績效轉化。自2000年成立以來，時代光華已服務超過12000+中大型客戶，其中不乏蒙牛、殼牌、中國石油、中國中鐵、國藥集團等國內500強有名企業(yè)，覆蓋1300萬+學員用戶，得到了業(yè)內的一致認可和好評。很多員工要求企業(yè)能夠提供培訓機會，這也成為一些求職者擇業(yè)考慮的一個較重要的因素。江蘇品牌5D案例

隨著科學技術的發(fā)展和社會的進步，“事”對人的要求越來越高、越來越新，人與事的結合常常處在動態(tài)的矛盾之中?，F在你是很稱職的職工，如不堅持學習，明年就有可能落伍。人與事的不協(xié)調是相對的，小編認為解決這一矛盾的方法之一是進行員工培訓。一個企業(yè)要想在現代社會的競爭中立于不敗之地，就必須重視對員工的培訓。本文將從員工培訓的重要性以及如何通過創(chuàng)新而達到培訓效果的有效提升這二個方面，談談自己的認識。員工培訓，是組織人力資源管理與開發(fā)的重要組成部分和關鍵職能，是組織人力資源資產增值的重要途徑，也是企業(yè)組織效益提高的重要途徑。云南5D落地系統(tǒng)5D培訓即按照性格結構中認知、情緒、意志三種心理機能哪種占優(yōu)勢。

站在企業(yè)的角度，一是工學矛盾突出。尤其對于粗放型企業(yè)而言，流水線的生產模式對勞動力的素質要求本就不高，持續(xù)開展培訓會占用工作時間，對提升產能也沒有裨益。二是培訓成本與收益不明晰。雖然企業(yè)管理學教授沃倫·貝尼斯曾總結「員工培訓是企業(yè)風險很小、收益很大的戰(zhàn)略性投資」，但管理者難免擔心如果在培訓上投入大量成本，然后員工反而可能被挖墻腳，造成人才流失的風險，因此開展培訓積極性不高。在絕大多數企業(yè)管理者看來，培養(yǎng)員工的根本目標是服務本公司的業(yè)績增長，但培訓效果需要時間來檢驗。

技工教育5D培訓項目創(chuàng)新的必要性：對技工教育5D培訓項目進行創(chuàng)新是當務之急，原因有如下幾點：（一）技工人才需求市場前景良好，但實際上卻不容樂觀，當前技工教育5D培訓項目體制需要一次徹底的創(chuàng)新和革命。近些年來技工學校的招生數量正在逐年增加，但是沒有從根本上解決社會企業(yè)和人才需求上的矛盾，在一定意義上仍局限于市場調節(jié)。（二）技工人才的實際價值與教育者的觀念有所差別，在價值的認同上并不統(tǒng)一，當前技工教育5D培訓項目需要在價值觀念方面進行創(chuàng)新。現今仍然有很多人認為成為技工是“差生”才會走的道路，仍用著舊眼光看待事物，沒有將技工教育放在一個更遠更高的層次上來看。（三）技校的教學觀念太過于功利化，為了招攬更多的學生，獲得更多的利益而不斷的擴建校園，向外宣傳，經費都被用作來宣傳和擴張，忽略了技校本身的教育教學質量，技工教育5D培訓項目體系過于陳舊。所以，對技工教育進行徹底的創(chuàng)新和革命極為重要，教育者不能被現實的利益所誘惑，只一味的加強辦學條件，而忽略了基本的技工教育5D培訓項目，造成人才與社會的脫節(jié)。全流程設計培訓計劃：以企業(yè)問題解決線為先導，設計培訓項目的設計線和學員成長線。

技能5D培訓項目的意義及其重要性：如今，當你打開報紙廣告、網站，5D培訓項目項目琳瑯滿目。面對 5D培訓項目世界的萬花筒， 無論是個人還是機構都有一種無所適從的感 覺，什么都好但不可能什么都5D培訓項目。那么，應該如何選擇5D培訓項目項 目呢？從常理來說應該從不同5D培訓項目項目的作用、5D培訓項目機構、5D培訓項目 師資和5D培訓項目方式四個方面進行考慮。 琳瑯滿目的5D培訓項目項目主要分為知識類、證書類、素質類、工 具類、技能類等。 知識類5D培訓項目的作用充電 隨著知識的不斷更新和新行業(yè)的出現，涌現出許多新知識。 例如：信息化知識、金融與證券、物流等等，新知識的層出不窮 使得知識的折舊速度大為加快，據專業(yè)人士分析，知識的更新速 度和周期為 3-5 年，甚至更短，人們也把這類學習稱為“充電” 。員工培訓，是組織人力資源資產增值的重要途徑。重慶培訓經理5D有哪些

員工經過培訓，素質、能力得到提高后，就更有可能受到企業(yè)的重用和晉升。江蘇品牌5D案例

優(yōu)化培訓項目方法：培訓項目的方法有很多種，企業(yè)應根據不同的培訓項目對象、不同的培訓項目方式、不同的培訓項目內容選擇不同的培訓項目方法。培訓項目方法選擇正確與否直接影響到企業(yè)培訓項目的效果。一般而言。我們可依據培訓項目對象、培訓項目方式、培訓項目內容的不同采用如下的培訓項目方法：按培訓項目對象的不同。對一般的員工的培訓項目方法有：演講法、會議討論法、學徒法、角色扮演法、案例分析法、 工作實踐法、專題研討法等。對管理人員的培訓項目方法有： 工作輪換法、敏感性訓練法、會議討論法、工作內培訓項目法即T．W．I(Training within indus．try)、M．T．P(Management training program)管理培訓項目項目法、A．T．P(Administration training program)行政培訓項目項目法、崗位競爭法、案例分析法、角色扮演法、模擬實驗法、團體討論法、職權分析訓練法、 頭腦風暴法、商業(yè) 游戲法等。江蘇品牌5D案例