胃鏡手術(shù)培訓一體化模擬器主體部分：高清觸屏顯示器、胃模型、可升降操作平臺、胃鏡、內(nèi)鏡處理主機、配件儲存箱、可移動及鎖定底座，可替換部分：多種消化道病變結(jié)構(gòu)，產(chǎn)品功能：胃鏡檢查訓練、息肉摘除訓練，主體材料：鋁合金+鋼材。 胃鏡手術(shù)培訓一體化模擬器采用真上消化系統(tǒng)模型，真實胃鏡器械，通過人體工學一體化設(shè)計， 方便胃鏡手術(shù)培訓使用。 主要用于胃鏡檢查、息肉摘除等手術(shù)訓練。產(chǎn)品特點：基于人體CT數(shù)據(jù)設(shè)計制作的上消化道系統(tǒng)模型，配備真實胃鏡，便于培訓，可替換的多種消化道病變結(jié)構(gòu)。仿真培訓系統(tǒng)通過三維仿真模擬醫(yī)學手術(shù)所涉及的各種過程，包括術(shù)前、術(shù)中、術(shù)后以及手術(shù)教學等諸多方面。上海硅膠心臟仿真培訓系統(tǒng)公司

手術(shù)虛擬仿真訓練系統(tǒng)的實際應(yīng)用將改善醫(yī)學手術(shù)操作水平發(fā)展不平衡的現(xiàn)狀，對醫(yī)學教育和醫(yī)院實際工作有著特殊的意義。根據(jù)客戶的具體需求設(shè)計合適的方案，結(jié)合醫(yī)學影像數(shù)據(jù)和臨床病理醫(yī)學分析，通過三維仿真模擬醫(yī)學手術(shù)所涉及的各種過程，包括術(shù)前、術(shù)中、術(shù)后以及手術(shù)教學、技能訓練等諸多方面。仿真培訓系統(tǒng)不只提高了醫(yī)生評估、診斷病情的能力，保障手術(shù)安全性和手術(shù)效果，而且在醫(yī)藥教學領(lǐng)域，豐富了教學內(nèi)容，在有效節(jié)省教學成本的前提下，保障了教學質(zhì)量。上海硅膠心臟仿真培訓系統(tǒng)公司仿真培訓系統(tǒng)創(chuàng)新醫(yī)療教育模式，讓醫(yī)療從業(yè)者提供很好的實操平臺，助力快速掌握相關(guān)的醫(yī)療護理知識。

現(xiàn)在虛擬在醫(yī)療教育方面的應(yīng)用是行業(yè)的一大亮點。虛擬將枯燥無味的理論知識化作生動的教學實操場景，讓學生在虛擬世界中沉浸式地學習和互動，激發(fā)學習的積極性和自主性。將虛擬技術(shù)引入醫(yī)療模擬場景培訓領(lǐng)域，為醫(yī)學院、醫(yī)療機構(gòu)等，提供一套浸入式、交互式、探索式的低成本虛擬仿真醫(yī)護教學解決方案。虛擬手術(shù)培訓將過往書面和視頻的手術(shù)教學用虛擬技術(shù)的形式，三維的、有空間感地呈現(xiàn)出來，讓學習者能夠在虛擬之中模擬手術(shù)操作，節(jié)省手術(shù)操作成本并提升學習體驗。學員通過"虛擬手術(shù)"訓練出"真操作"，從反復訓練中獲得經(jīng)驗與教訓,提升個人能力。以虛擬技術(shù)為中心的虛擬仿真實訓平臺可以突破時空的限制，學生隨時隨地都能反復練習，減少對實習資源的浪費，降低實訓成本。虛擬用于醫(yī)療領(lǐng)域可以為人們帶來更多便利，并幫助培養(yǎng)更多醫(yī)學人才。

房間隔穿刺仿真培訓系統(tǒng)：穿刺針和鞘管通過房間隔1.穿刺針穿入左心房后邊注射造影劑邊同步短距離推送穿刺針和內(nèi)外鞘管。2.固定穿刺針，邊注射造影劑邊同步短距離推送內(nèi)外鞘管。3.固定內(nèi)鞘管，邊注射造影劑邊推送外鞘管。4.對房間隔較厚或穿刺點未在膜部者穿刺針通過房間隔后鞘管通過會遇較大阻力，此時應(yīng)避免盲目用力推送，即使用力推送也應(yīng)避免鞘管通過后慣性前進，必要時可采用二尖瓣球囊成形術(shù)的2圈半左房鋼絲支撐與保護。通過鞘管在左房內(nèi)操作電生理導管的注意事項1.每次更換電生理導管時要先回抽鞘管內(nèi)血液并用鹽水沖鞘管。2.從鞘管內(nèi)撤換電生理導管時不宜速度過快，以免負壓進氣。3.經(jīng)鞘管送入電生理導管時要盡早，以免穿破左心房，因經(jīng)鞘管送導管時力量易傳導至頭端，尤其是進入左心耳時更易穿出。仿真訓練系統(tǒng)幫助了受訓者在非解剖的環(huán)境下掌握基本的內(nèi)窺鏡檢查和手術(shù)技能。

臨床醫(yī)學是一門實踐性很強的學科，除了要有扎實的理論基礎(chǔ)，還必須有豐富的臨床實踐能力，醫(yī)學生在畢業(yè)前要至少掌握上百項臨床操作技能。為此，通常臨床醫(yī)學本科生從大三下學期開始到畢業(yè)，都要接受系統(tǒng)性的實訓、見習、實習等實戰(zhàn)性培訓。醫(yī)學實踐能力至關(guān)重要，從這次病情中可以看到，規(guī)范的高水平操作不只關(guān)乎病人，也關(guān)系醫(yī)護自身安全，但是訓練本身必須保證病人安全，虛擬仿真技術(shù)就是讓醫(yī)學生無風險地反復訓練?！碑敵蹙褪且驗椴∪税踩蛯W生實訓兩難的需求，才開始研發(fā)該項技術(shù)。仿真培訓系統(tǒng)綜合了生物醫(yī)學、計算機圖形圖像學、數(shù)學、機械動力學等多個學科領(lǐng)域的知識。上海胃仿真培訓系統(tǒng)采購

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在過去幾十年里，虛擬現(xiàn)實和仿真技術(shù)普遍應(yīng)用于醫(yī)療保健培訓和教育領(lǐng)域。除了外科手術(shù)，虛擬現(xiàn)實還是一種用于醫(yī)療保健專業(yè)人員臨床教學和培訓的劃算、安全和有效的手段，仿真培訓系統(tǒng)可以實時模擬醫(yī)療教學中出現(xiàn)的問題，學生可及時處理教學中難以模擬的難題，確保手術(shù)安全。這既可以提高學生的學習興趣，提高教學效果；另外還可減少、改良手術(shù)環(huán)節(jié)，保障手術(shù)安全，減少并發(fā)癥的產(chǎn)生。人體仿真培訓系統(tǒng)廠家直銷虛擬現(xiàn)實技術(shù)可以使醫(yī)務(wù)工作者通過視聽感知學習各種手術(shù)實際操作，體驗學習實際相仿的臨床手術(shù)過程。上海硅膠心臟仿真培訓系統(tǒng)公司