醫(yī)學(xué)是實踐性很強(qiáng)的學(xué)科，醫(yī)學(xué)模擬是臨床技能訓(xùn)練和臨床能力培訓(xùn)的重要方面，對于臨床技能實踐和教學(xué)有著重要的作用。功能：一是綜合性醫(yī)院及醫(yī)學(xué)院用于培訓(xùn)醫(yī)生及醫(yī)學(xué)院的學(xué)生的醫(yī)療模擬設(shè)備的綜合管理。二是對醫(yī)生崗前培訓(xùn)，學(xué)生的操作訓(xùn)練等進(jìn)行系統(tǒng)化的管理，包括培訓(xùn)人員、 培訓(xùn)時間和進(jìn)度管理，培訓(xùn)者 的綜合訓(xùn)練水平實時評估等。該系統(tǒng)已經(jīng)在協(xié)和醫(yī)院模擬培訓(xùn)中心應(yīng)用。目前各大綜合性醫(yī)院，醫(yī)學(xué)院都擁有數(shù)量和價值不菲的醫(yī)療模擬設(shè)備，很多設(shè)備都是分布在不同科室的，沒有統(tǒng)一管理和充分的利用，部分醫(yī)療機(jī)構(gòu)設(shè)立了專門的醫(yī)療模擬培訓(xùn)中心，然而也沒有規(guī)范化管理。培訓(xùn)人員的評估也不規(guī)范，培訓(xùn)人員及指導(dǎo)醫(yī)生的資源不均衡矛盾突出。在手術(shù)教學(xué)和仿真訓(xùn)練等方面，仿真培訓(xùn)系統(tǒng)有著令人鼓舞的應(yīng)用前景。上海腹主動脈瘤仿真培訓(xùn)系統(tǒng)研發(fā)

節(jié)省時間和成本，比起傳統(tǒng)的實物實景教學(xué)以及單純的實物培訓(xùn)，虛擬仿真實訓(xùn)系統(tǒng)能夠縮短建立實物和獲取實訓(xùn)環(huán)境的時間，而且一套虛擬實訓(xùn)系統(tǒng)可以多人同時、單人多次使用，實現(xiàn)在更短的時間和成本內(nèi)培養(yǎng)更高素質(zhì)人才的目標(biāo)。增加安全可靠性 虛擬實訓(xùn)系統(tǒng)使得培訓(xùn)過程中的失誤，不再帶來人身傷害和環(huán)境危害，也不會浪費(fèi)任何財力、物力，使用者可以通過虛擬培訓(xùn)熟練掌握知識原理和操作流程。虛擬實訓(xùn)系統(tǒng)能夠進(jìn)行知識點、操作要點及工作流程的仿真實訓(xùn)。主動脈弓仿真培訓(xùn)系統(tǒng)制造商仿真培訓(xùn)系統(tǒng)在醫(yī)藥教學(xué)領(lǐng)域，豐富了教學(xué)內(nèi)容。

虛擬模擬器利用計算機(jī)技術(shù)來模擬手術(shù)操作過程，具有數(shù)字化特性且可重復(fù)使用。一種用于輸尿管鏡手術(shù)模擬的仿真模型，包括：仿輸尿管；與所述仿輸尿管連通的仿腎盂；與所述仿腎盂連通的仿腎盞；所述仿腎盞、仿腎盂和仿輸尿管包括內(nèi)管和包圍所述內(nèi)管的外管，在所述內(nèi)管和外管之間具有空腔，所述內(nèi)管用于模擬人體腎盞、腎盂和輸尿管的內(nèi)壁粘膜，所述外管用于模擬人體腎盞、腎盂和輸尿管的外壁，所述空腔在手術(shù)培訓(xùn)過程中用于裝液體并保持密封。本技術(shù)方案的輸尿管手術(shù)培訓(xùn)模型可用于模擬手術(shù)中出現(xiàn)的出血和穿孔并發(fā)癥，為學(xué)員提供逼真的手術(shù)操作實景。

虛擬仿真培訓(xùn)系統(tǒng)包括實例演示、詳細(xì)學(xué)習(xí)、自主學(xué)習(xí)、在線考核等四個模塊，極大地緩解了教學(xué)的壓力，提高了教學(xué)質(zhì)量。采用虛擬現(xiàn)實技術(shù)逼真呈現(xiàn)實驗實訓(xùn)的場景、設(shè)備、用品工具等，3D動畫演示操作流程，可隨意選擇每個步驟進(jìn)行任務(wù)操作演示。教學(xué)的同時對所學(xué)內(nèi)容進(jìn)行考核，加深對知識的理解。技術(shù)在醫(yī)學(xué)護(hù)理方面的進(jìn)步以及運(yùn)用，能很大程度的改變現(xiàn)有的醫(yī)療難題，創(chuàng)新醫(yī)療教育模式，讓醫(yī)療從業(yè)者提供很好的實操平臺，助力快速掌握相關(guān)的醫(yī)療護(hù)理知識。仿真培訓(xùn)系統(tǒng)在有效節(jié)省教學(xué)成本的前提下，保障了教學(xué)質(zhì)量。仿真培訓(xùn)系統(tǒng)在手術(shù)室外的輕松環(huán)境下，讓受訓(xùn)者獲得自信的技能，像完成真正的外科手術(shù)一樣完成任務(wù)。

科技的基礎(chǔ)護(hù)理虛擬仿真培訓(xùn)系統(tǒng)包括實例演示、詳細(xì)學(xué)習(xí)、自主學(xué)習(xí)、在線考核等四個模塊，極大地緩解了教學(xué)的壓力，提高了教學(xué)質(zhì)量。采用虛擬現(xiàn)實技術(shù)逼真呈現(xiàn)實驗實訓(xùn)的場景、設(shè)備、用品工具等，3D動畫演示操作流程，可隨意選擇每個步驟進(jìn)行任務(wù)操作演示。教學(xué)的同時對所學(xué)內(nèi)容進(jìn)行考核，加深對知識的理解。技術(shù)在醫(yī)學(xué)護(hù)理方面的進(jìn)步以及運(yùn)用，能很大程度的改變現(xiàn)有的醫(yī)療難題，創(chuàng)新醫(yī)療教育模式，讓醫(yī)療從業(yè)者提供很好的實操平臺，助力快速掌握相關(guān)的醫(yī)療護(hù)理知識。微創(chuàng)手術(shù)模擬仿真培訓(xùn)系統(tǒng)可使醫(yī)生無需通過解剖動物，直接通過計算機(jī)模擬真實手術(shù)場景。仿真培訓(xùn)系統(tǒng)同時可以評估受訓(xùn)者的水平并基于個別受訓(xùn)者的表現(xiàn)進(jìn)行指導(dǎo)。主動脈弓仿真培訓(xùn)系統(tǒng)制造商

仿真培訓(xùn)系統(tǒng)為醫(yī)生提供一個虛擬的3D環(huán)境以及可交互操作平臺，逼真的模擬臨床手術(shù)的全過程。上海腹主動脈瘤仿真培訓(xùn)系統(tǒng)研發(fā)

虛擬手術(shù)系統(tǒng)在醫(yī)學(xué)上的應(yīng)用起源于醫(yī)務(wù)人員對復(fù)雜的三維醫(yī)學(xué)解剖體數(shù)據(jù)的可視化需求，進(jìn)而發(fā)展到能對重建的數(shù)據(jù)進(jìn)行實時操作，以建立可供手術(shù)和手術(shù)前規(guī)劃使用的虛擬環(huán)境。虛擬手術(shù)系統(tǒng)，為醫(yī)生提供一個虛擬的3D環(huán)境以及可交互操作平臺，逼真的模擬臨床手術(shù)的全過程。在手術(shù)教學(xué)和仿真訓(xùn)練等方面，虛擬手術(shù)系統(tǒng)有著令人鼓舞的應(yīng)用前景。利用虛擬手術(shù)系統(tǒng)，醫(yī)生可以在對病人實施復(fù)雜手術(shù)之前進(jìn)行練習(xí)，把通過成像設(shè)備獲取的病人圖像導(dǎo)入仿真系統(tǒng)，醫(yī)生可以對實際手術(shù)作出相應(yīng)的規(guī)劃，或者對病變?nèi)睋p部位進(jìn)行較精確的前期測量和估算，從而預(yù)見手術(shù)的復(fù)雜性。上海腹主動脈瘤仿真培訓(xùn)系統(tǒng)研發(fā)