眾所周知，在培養(yǎng)青少年guo防意識(shí)、培塑廣大學(xué)生崇軍尚武精神的同時(shí)，軍訓(xùn)也是強(qiáng)健學(xué)生體魄，提高學(xué)生綜合素質(zhì)的有效舉措。1955年，他又親自決策批準(zhǔn)將學(xué)生軍訓(xùn)工作寫(xiě)入我國(guó)第1部《兵役法》，并一直沿襲至今。此外，軍訓(xùn)也是為國(guó)家培養(yǎng)人才、為jun隊(duì)培養(yǎng)后備兵員和預(yù)備役軍官的重要途經(jīng)。對(duì)高中生和大學(xué)生進(jìn)行短期jun事訓(xùn)練，是根據(jù)我國(guó)兵役法和guo防教育法等有關(guān)規(guī)定作出的安排，在加強(qiáng)guo防后備力量建設(shè)、激發(fā)廣大青年參軍報(bào)國(guó)熱情等方面具有不可忽視的作用。個(gè)人或企業(yè)在參加jun事拓展項(xiàng)目或培訓(xùn)訓(xùn)練項(xiàng)目時(shí)，對(duì)基地的選擇是重中之重。吉林兒童軍訓(xùn)基地

jun事訓(xùn)練就是借助jun事化訓(xùn)練和管理的理念，將軍dui的先進(jìn)管理理念進(jìn)行商業(yè)化應(yīng)用，主要培訓(xùn)學(xué)員面對(duì)困難、克服困難的能力，培養(yǎng)堅(jiān)強(qiáng)的毅力、較強(qiáng)的執(zhí)行力，提升在團(tuán)隊(duì)中的人格魅力、良好的溝通和協(xié)作力、百折不撓、打不爛拖不垮的鐵血精神，對(duì)待生活的正確態(tài)度，多方面提升個(gè)人綜合素質(zhì)，成為中國(guó)未來(lái)的商業(yè)精英和主流社會(huì)的先行。個(gè)人或企業(yè)在參加jun事拓展項(xiàng)目或培訓(xùn)訓(xùn)練項(xiàng)目時(shí)，對(duì)基地的選擇是重中之重。針對(duì)個(gè)人或企業(yè)選擇基地的目的不同，可以選擇不同性質(zhì)的基地。比如個(gè)人想感受軍人的那種魄力，想感受穿上軍裝手握長(zhǎng)qiang的感覺(jué)，不妨選擇娛樂(lè)性多一些的基地。一般這種性質(zhì)的軍訓(xùn)基地有實(shí)彈射擊、馬術(shù)等娛樂(lè)性十分強(qiáng)的拓展項(xiàng)目。如果一個(gè)企業(yè)抱著提升員工執(zhí)行力、高層凝聚力的想法參加jun事拓展，就需要選擇標(biāo)準(zhǔn)式軍營(yíng)。福建民兵軍訓(xùn)方案大一新生為何要進(jìn)行軍訓(xùn)?軍訓(xùn)時(shí)有哪些注意事項(xiàng)？

學(xué)生軍訓(xùn)目的是使學(xué)生掌握基本軍shi理論和軍shi技能，增強(qiáng)國(guó)fang觀念和國(guó)jia安全意識(shí)，加強(qiáng)組織性、紀(jì)律性，弘揚(yáng)愛(ài)國(guó)主義、集體主義和革ming英雄主義精神，磨煉意志品質(zhì)，激發(fā)戰(zhàn)勝困難的信心和勇氣，培養(yǎng)艱苦奮斗、吃苦耐勞的作風(fēng)，樹(shù)立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，提高綜合素質(zhì)，為jun隊(duì)培養(yǎng)合格的后備兵員和預(yù)備役軍官。世界許多國(guó)家都對(duì)大、中學(xué)校學(xué)生進(jìn)行軍shi訓(xùn)練。俄羅斯普通中學(xué)9～10年級(jí)、14～15歲的學(xué)生，中等專(zhuān)業(yè)和職業(yè)學(xué)校的學(xué)生，都要接受軍shi訓(xùn)練。在校學(xué)生的軍shi訓(xùn)練主要由學(xué)校的在編軍shi教官負(fù)責(zé)組織實(shí)施，并得到當(dāng)?shù)伛v軍的積極配合和幫助。學(xué)生在校的軍shi訓(xùn)練一般為每周兩小時(shí)，在寒、暑假期間還要參加學(xué)校和當(dāng)?shù)伛v軍共同組織的野外訓(xùn)練和軍事夏（冬）令營(yíng)。

當(dāng)軍訓(xùn)課目不再局限于站軍姿、齊步走、踢正步，而是向?qū)崙?zhàn)化、實(shí)用性靠攏，充滿(mǎn)軍味、戰(zhàn)味、兵味，變得有意義又有意思，自然會(huì)受到學(xué)生的歡迎，這樣才能更好地激發(fā)他們學(xué)習(xí)國(guó)fang軍shi知識(shí)的熱情，從而磨練意志，鍛煉體魄。軍訓(xùn)于每個(gè)學(xué)生來(lái)說(shuō)，都是一場(chǎng)意志力和戰(zhàn)斗力的洗禮。對(duì)青年而言，這是一次直接與國(guó)fang和軍dui產(chǎn)生交集的重要窗口和機(jī)會(huì)。軍訓(xùn)不只是求學(xué)之路的新開(kāi)始，也是改變書(shū)生稚氣、練就剛毅果敢軍人氣質(zhì)的新開(kāi)始，是鍛煉自我、挑戰(zhàn)自我的新開(kāi)始，更是一次重要的愛(ài)國(guó)主義教育和國(guó)fang教育。軍訓(xùn)目的和意義都有哪些？

高等學(xué)校、高級(jí)中學(xué)和相當(dāng)于高級(jí)中學(xué)的學(xué)校，應(yīng)當(dāng)將課堂教學(xué)與jun事訓(xùn)練相結(jié)合，對(duì)學(xué)生進(jìn)行國(guó)fang教育。高等學(xué)校應(yīng)當(dāng)設(shè)置適當(dāng)?shù)膰?guó)fang教育課程，高級(jí)中學(xué)和相當(dāng)于高級(jí)中學(xué)的學(xué)校應(yīng)當(dāng)在有關(guān)課程中安排專(zhuān)門(mén)的國(guó)fang教育內(nèi)容，并可以在學(xué)生中開(kāi)展形式多樣的國(guó)fang教育活動(dòng)。高等學(xué)校、高級(jí)中學(xué)和相當(dāng)于高級(jí)中學(xué)的學(xué)校學(xué)生的jun事訓(xùn)練，由學(xué)校負(fù)責(zé)jun事訓(xùn)練的機(jī)構(gòu)，或jun事教員按國(guó)家有關(guān)規(guī)定組織實(shí)施，jun事機(jī)關(guān)應(yīng)當(dāng)協(xié)助學(xué)校組織學(xué)生的jun事訓(xùn)練。國(guó)企入職培訓(xùn)要軍訓(xùn)嗎？廣東初中生軍訓(xùn)價(jià)格

管培生為什么要軍訓(xùn)？吉林兒童軍訓(xùn)基地

高中生進(jìn)入大學(xué)，以往的生活習(xí)慣和運(yùn)動(dòng)習(xí)慣可能會(huì)影響他們的后期的學(xué)習(xí)和生活，而進(jìn)入大學(xué)對(duì)他們進(jìn)行統(tǒng)一的jun事化訓(xùn)練，既可以改善他們以往的一些陋習(xí)，同時(shí)也增加了他們要有責(zé)任心的意識(shí)，在今后的學(xué)習(xí)生活中要自強(qiáng)自立，有組織有紀(jì)律。素質(zhì)教育就是以培養(yǎng)大學(xué)生的多方面素質(zhì)和綜合能力為目標(biāo)，加強(qiáng)大學(xué)生在德智體美勞方面的多方面發(fā)展，成為學(xué)習(xí)和生活中都能自強(qiáng)自立，有擔(dān)當(dāng)有責(zé)任心對(duì)社會(huì)有用的有為青年。大學(xué)生軍訓(xùn)的主要目的就是通過(guò)多種形式，將德智體美勞等素質(zhì)深化到學(xué)生的內(nèi)心思想中去，使之豐富和完善學(xué)生們的心理承受能力和思想。作者：吉林兒童軍訓(xùn)基地

上海奉賢區(qū)樹(shù)修教育培訓(xùn)中心成立于2014-11-03，同時(shí)啟動(dòng)了以樹(shù)修教育培訓(xùn)為主的軍訓(xùn)，團(tuán)建，青少年冬夏令營(yíng)，春秋游產(chǎn)業(yè)布局。樹(shù)修教育培訓(xùn)經(jīng)營(yíng)業(yè)績(jī)遍布國(guó)內(nèi)諸多地區(qū)地區(qū)，業(yè)務(wù)布局涵蓋軍訓(xùn)，團(tuán)建，青少年冬夏令營(yíng)，春秋游等板塊。隨著我們的業(yè)務(wù)不斷擴(kuò)展，從軍訓(xùn)，團(tuán)建，青少年冬夏令營(yíng)，春秋游等到眾多其他領(lǐng)域，已經(jīng)逐步成長(zhǎng)為一個(gè)獨(dú)特，且具有活力與創(chuàng)新的企業(yè)。樹(shù)修教育培訓(xùn)始終保持在教育培訓(xùn)領(lǐng)域優(yōu)先的前提下，不斷優(yōu)化業(yè)務(wù)結(jié)構(gòu)。在軍訓(xùn)，團(tuán)建，青少年冬夏令營(yíng)，春秋游等領(lǐng)域承攬了一大批高精尖項(xiàng)目，積極為更多教育培訓(xùn)企業(yè)提供服務(wù)。