在教學(xué)模式上，蒲迅公司獨(dú)樹(shù)一幟。采用 “5 天線下密集實(shí)操 + 90 天線上跟蹤指導(dǎo)” 的創(chuàng)新組合模式。線下 5 天，學(xué)員沉浸在配備工業(yè)級(jí)設(shè)備的實(shí)訓(xùn)基地，這里有激光焊機(jī)、分容柜、老化測(cè)試儀等先進(jìn)裝備，1:1 還原真實(shí)工廠生產(chǎn)線。學(xué)員在此完成從電芯測(cè)試分選、保護(hù)板選型安裝，到電池組組裝調(diào)試的全流程操作，快速積累實(shí)操經(jīng)驗(yàn)。線上 90 天，專業(yè)導(dǎo)師團(tuán)隊(duì)通過(guò)遠(yuǎn)程平臺(tái)，隨時(shí)為學(xué)員答疑解惑，分享行業(yè)新的技術(shù)動(dòng)態(tài)與前沿資訊，確保學(xué)員持續(xù)學(xué)習(xí)、不斷進(jìn)步。此外，還引入 “教 - 練 - 戰(zhàn)” 三階培養(yǎng)體系，結(jié)合大量實(shí)際案例，讓學(xué)員在模擬實(shí)戰(zhàn)中強(qiáng)化技能，真正做到學(xué)以致用。憑借深厚行業(yè)經(jīng)驗(yàn)，蒲迅打造鋰電培訓(xùn)體系，涵蓋基礎(chǔ)到前沿的全鏈條技術(shù)。四平電池PACK鋰電池技術(shù)培訓(xùn)行業(yè)

創(chuàng)建“教-練-戰(zhàn)”遞進(jìn)式培養(yǎng)模型：30%理論精講夯實(shí)電芯特性與保護(hù)板原理基礎(chǔ)50%工業(yè)級(jí)設(shè)備實(shí)操?gòu)?qiáng)化技能，20%故障場(chǎng)景模擬深化問(wèn)題解決能力。學(xué)員在深圳龍華實(shí)訓(xùn)基地需完成多規(guī)格電池組制作，例如新國(guó)標(biāo)4815電池、48V20Ah電池組全流程生產(chǎn)，涵蓋激光焊接、三防（防震/防水/防摔）結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)及IP67防護(hù)等級(jí)測(cè)試。課程嚴(yán)格遵循ISO9001質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)，由10年以上經(jīng)驗(yàn)工程師指導(dǎo)，采用“5天線下沉浸學(xué)習(xí)+90天線上跟蹤指導(dǎo)”閉環(huán)模式，確保技術(shù)落地能力。結(jié)業(yè)學(xué)員可獲蒲迅認(rèn)證證書(shū)，為電動(dòng)自行車(chē)、儲(chǔ)能系統(tǒng)等領(lǐng)域輸送標(biāo)準(zhǔn)化技術(shù)人才。電池維修鋰電池技術(shù)培訓(xùn)蒲迅鋰電池技術(shù)培訓(xùn)，由十余年行業(yè)經(jīng)驗(yàn)團(tuán)隊(duì)授課，理論 + 實(shí)操雙軌并行，快速掌握關(guān)鍵工藝。

蒲迅組建由16年行業(yè)經(jīng)驗(yàn)創(chuàng)始人領(lǐng)銜的講師團(tuán)隊(duì)，采用“30%理論精講+50%工業(yè)級(jí)實(shí)操+20%故障模擬”雙軌教學(xué)模式。小班授課（每期限額3-5人）確保工程師一對(duì)一指導(dǎo)，例如在BMS選型環(huán)節(jié)手把手教學(xué)員調(diào)試過(guò)充/過(guò)放閾值，在焊接工藝中對(duì)比激光焊與錫焊的應(yīng)用差異。培訓(xùn)后啟動(dòng)“終身技術(shù)護(hù)航計(jì)劃”：提供90天內(nèi)無(wú)償復(fù)訓(xùn)、新技術(shù)模塊優(yōu)先學(xué)習(xí)通道及遠(yuǎn)程支持，通過(guò)線上沙龍實(shí)時(shí)解答電池容量衰減、壓差均衡等運(yùn)維難題。截至2025年5月，該體系累計(jì)培養(yǎng)193期學(xué)員，從業(yè)轉(zhuǎn)化率達(dá)65%。

蒲迅公司的鋰電池技術(shù)培訓(xùn)著眼于鋰電池系統(tǒng)集成優(yōu)化，系統(tǒng)提升學(xué)員提供整體解決方案的能力。課程從系統(tǒng)架構(gòu)設(shè)計(jì)入手，深入講解鋰電池與電機(jī)、控制器等設(shè)備的協(xié)同工作原理，以及 BMS（電池管理系統(tǒng)）在系統(tǒng)集成中的關(guān)鍵作用。學(xué)員將學(xué)習(xí)根據(jù)不同應(yīng)用場(chǎng)景，如新能源汽車(chē)、儲(chǔ)能電站等，進(jìn)行鋰電池系統(tǒng)的容量配置、散熱設(shè)計(jì)和安全防護(hù)設(shè)計(jì)。培訓(xùn)結(jié)合實(shí)際項(xiàng)目案例，讓學(xué)員參與鋰電池系統(tǒng)集成方案的設(shè)計(jì)、實(shí)施與調(diào)試過(guò)程，掌握解決系統(tǒng)兼容性、穩(wěn)定性問(wèn)題的方法。通過(guò)強(qiáng)化系統(tǒng)集成優(yōu)化能力的培養(yǎng)，學(xué)員能夠?yàn)榭蛻籼峁└咝?、更可靠的鋰電池整體解決方案，增強(qiáng)企業(yè)在市場(chǎng)中的技術(shù)服務(wù)競(jìng)爭(zhēng)力。蒲迅開(kāi)設(shè)定制化鋰電課程，從材料選型到 BMS 設(shè)計(jì)，導(dǎo)師一對(duì)一指導(dǎo)實(shí)訓(xùn)。

蒲迅技術(shù)擁有一支由行業(yè)經(jīng)驗(yàn)豐富工程師組成的師資團(tuán)隊(duì)，關(guān)鍵講師均具備十年以上鋰電池研發(fā)與生產(chǎn)經(jīng)驗(yàn)。創(chuàng)始人蒲迅作為 16 年行業(yè)老兵，親自領(lǐng)銜課程設(shè)計(jì)，將其在動(dòng)力電池、儲(chǔ)能系統(tǒng)等領(lǐng)域的實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)融入教學(xué)體系。師資團(tuán)隊(duì)采用 “30% 理論精講 + 50% 工業(yè)級(jí)設(shè)備實(shí)操 + 20% 故障場(chǎng)景模擬” 的教學(xué)方法，通過(guò) “理論 - 診斷 - 實(shí)踐 - 復(fù)盤(pán)” 四步循環(huán)，引導(dǎo)學(xué)員理解鋰電池PACK原理，BMS選型等復(fù)雜技術(shù)。在日常教學(xué)中，講師團(tuán)隊(duì)不傳授技術(shù)操作，更注重培養(yǎng)學(xué)員的創(chuàng)新思維，例如指導(dǎo)學(xué)員結(jié)合電力行業(yè)經(jīng)驗(yàn)開(kāi)發(fā)工廠儲(chǔ)能系統(tǒng)，或針對(duì)無(wú)人機(jī)植保場(chǎng)景設(shè)計(jì)高倍率鋰電池組，將技術(shù)轉(zhuǎn)化為實(shí)際生產(chǎn)力。這種 “技術(shù)傳承 + 場(chǎng)景創(chuàng)新” 的教學(xué)理念，使蒲迅學(xué)員在行業(yè)競(jìng)爭(zhēng)中脫穎而出，成為推動(dòng)鋰電池技術(shù)落地應(yīng)用的關(guān)鍵力量。蒲迅賦能開(kāi)鋰電門(mén)店，精修電動(dòng)車(chē)電池 + 定制家庭儲(chǔ)能，技術(shù)加持客源穩(wěn)定。大慶電池維修鋰電池技術(shù)培訓(xùn)行業(yè)

蒲迅培訓(xùn)賦能，攜鋰電技術(shù)低成本創(chuàng)業(yè)，從維修到組裝，全程指導(dǎo)助您開(kāi)啟事業(yè)。四平電池PACK鋰電池技術(shù)培訓(xùn)行業(yè)

蒲迅鋰電池技術(shù)培訓(xùn)依托公司強(qiáng)大的硬件實(shí)力，為學(xué)員配備與行業(yè)生產(chǎn)同步的工業(yè)級(jí)設(shè)備。在電芯制備環(huán)節(jié)，學(xué)員可操作高精度分容柜對(duì)電芯進(jìn)行性能檢測(cè)與篩選，通過(guò)反復(fù)練習(xí)掌握電芯參數(shù)匹配技巧；在電池組裝過(guò)程中，借助激光焊接機(jī)、點(diǎn)焊機(jī)等設(shè)備，熟練運(yùn)用不同焊接工藝，確保電池組連接的穩(wěn)定性與可靠性。此外，培訓(xùn)還設(shè)有電池安全性能測(cè)試專區(qū)，學(xué)員可使用充放電測(cè)試儀、短路測(cè)試設(shè)備等，模擬電池在極端條件下的性能表現(xiàn)，掌握電池安全檢測(cè)與故障排查方法。通過(guò)大量實(shí)操訓(xùn)練，學(xué)員不僅能熟悉設(shè)備操作規(guī)范，更能將理論知識(shí)轉(zhuǎn)化為扎實(shí)的動(dòng)手能力。四平電池PACK鋰電池技術(shù)培訓(xùn)行業(yè)