作為一個想給孩子學(xué)習(xí)鋼琴的家長，在開始抉擇時，通常有著各種躊躇。音樂的抽象表達(dá)給它本身蒙上了一層神秘的面紗，讓許多家庭在界定我的孩子適不適合學(xué)習(xí)的這個問題時特別迷信“天賦”說。好像每一個學(xué)琴的孩子都非得表現(xiàn)出像莫扎特那樣的天賦，才適合進(jìn)入音樂的大門。有甚者，還會讓孩子伸出手來讓老師看看適不適合學(xué)。家長對于什么樣的孩子適合學(xué)習(xí)鋼琴的界定太過茫然，把音樂過于特殊化。每一個學(xué)科門類都有它的特殊性。您是否懷疑過您的孩子是否適合學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，語文，英語呢？事實(shí)上，一個健全的孩子，只要適合學(xué)習(xí)語文數(shù)學(xué)，就一定適合學(xué)習(xí)音樂，學(xué)習(xí)鋼琴。對于小孩子來說，通過學(xué)習(xí)鋼琴而進(jìn)入音樂的世界是很好的切入點(diǎn)，鋼琴擁有明確的音高和廣闊的音高范圍（音域），它在展現(xiàn)“音”的四要素：音高、音值、音強(qiáng)和音色方面可以說是非常各方面的。值得一提的是，鋼琴可以同時發(fā)出8個以上的音，它的多聲部性能是任何樂器都無法比擬的，無愧于“樂器為首”的美譽(yù)。同時也是諸多樂器中較容易入門的。學(xué)琴越早、鋼琴彈奏越嫻熟的人，腦部與手指運(yùn)動直接相關(guān)的區(qū)域——右側(cè)殼核的灰質(zhì)體積就越小。成華區(qū)金檸檬鋼琴學(xué)習(xí)

琴演奏的基本技術(shù)是表達(dá)一切鋼琴音樂作品的基礎(chǔ)。就像學(xué)書法，開始要練好一橫、一豎，一撇、一捺、一點(diǎn)，一勾…一樣。這些基本功練扎實(shí)了，你寫的字不會差到哪去。同理，我們每次練琴就是把我們學(xué)到的技巧熟練地運(yùn)用到所練習(xí)的曲子上。外行或基礎(chǔ)不牢的人看到譜子會覺得紛繁復(fù)雜，無從下手。練過琴，基本功好的人看譜子，能有條不紊地分析，哦，這個地方，那個地方要用到什么技巧。這樣，一首曲子，你心里立馬就有底了。其實(shí)練曲子就跟比武過招一樣，曲子就是你的對手，它給你出什么招，你得接得住才行，關(guān)鍵就看你平時這些招數(shù)練得扎不扎實(shí)。下面是鋼琴演奏中常用到的技術(shù)技巧，把它們練到家，從技術(shù)上來說，什么曲子你都可以hold得住了。成都兒童鋼琴銷售哪家好從技術(shù)分類上來說，作品849的練習(xí)曲目大致劃分成五類。

看譜的過程是眼腦手耳并用、協(xié)調(diào)的過程。在眼睛看到樂譜，通過大腦的思考，把信息傳遞給手指，手指在鍵盤上彈出聲音這個過程中，需要學(xué)生注意力高度集中，需要學(xué)生根據(jù)準(zhǔn)確的音程指距感、和弦把位感、不同音符的距離與相應(yīng)的不同音鍵距離的對應(yīng)關(guān)系，手指作出習(xí)慣性的條件反射，憑感覺就能找到音的位置。學(xué)生應(yīng)學(xué)會根據(jù)前一音手指在鍵盤上的位置尋找后一音的位置，手千萬不要在鍵盤上無目的地來回移動。當(dāng)然，遇到遠(yuǎn)距離跳躍或自己感到?jīng)]有把握的地方可以用眼睛的余光掃視鍵盤，但切忌長時間低頭看鍵盤和手，要學(xué)會用大腦和耳朵指揮手。

初學(xué)鋼琴入門法：1.學(xué)習(xí)鋼琴一定要學(xué)習(xí)樂理知識。這里不要求你學(xué)多么高深的樂理知識，只是希望你明白一些類似五線譜的基礎(chǔ)、譜號、唱名、音名、休止符等很簡單的應(yīng)用性樂理知識。成人的理解能力比較強(qiáng)，我相信掌握這些基礎(chǔ)的樂理知識是非常簡單的。2.想要學(xué)習(xí)鋼琴，還一定要熟悉鋼琴。認(rèn)識鍵盤，要理解C的位置在哪里，以及能夠知道鍵盤上所有的C音。還要知道鋼琴踏板的作用，試著踩三個踏板，觀察鋼琴會有什么變化。只有先理解我們要征服的工具的結(jié)構(gòu)才能進(jìn)行下一步的學(xué)習(xí)。3.學(xué)習(xí)彈鋼琴的姿勢和禮儀是很重要的，彈鋼琴的時候要正對著鋼琴坐下來，然后屁股只坐琴凳的1/2左右，上身要保持直立，在彈奏的時候身體可以適當(dāng)?shù)耐皟A。彈鋼琴時的手型要像握著一個球一樣，還有要用指腹來彈鋼琴。4.在認(rèn)識了鋼琴和學(xué)會了演奏姿勢之后就可以開始正式的學(xué)習(xí)了?？梢赃x擇一些簡單的古典曲目，這樣有助于練習(xí)基本功?？梢蕴暨x一些自己喜歡和熟悉的曲目來學(xué)習(xí)，這樣在演奏的時候更加能找到樂感，學(xué)習(xí)的過程也更加有樂趣。我推薦練習(xí)哈農(nóng)和車爾尼，這都是非常基礎(chǔ)的曲目。鋼琴技術(shù)的掌握，只有通過日積月累的的手指練習(xí)，才能夠得到提升。

音樂教育不僅是教授音樂知識，更是一個對人的情智、審美、創(chuàng)作等能力進(jìn)行完整塑造的過程，所以，音樂素養(yǎng)是一門學(xué)習(xí)音樂的必修課程，也是國家藝術(shù)考試中的必考課程。布倫德爾ABRSM音樂素養(yǎng)課是由金檸檬鋼琴教育根據(jù)布倫德爾教學(xué)體系自主研發(fā)的，專門針對琴童掌握ABRSM的各項(xiàng)音樂能力的精品課程。該課程結(jié)合了奧爾夫、柯達(dá)伊等世界先進(jìn)音樂教學(xué)體系的優(yōu)點(diǎn)，運(yùn)用游戲、律動、故事等教學(xué)方法，通過體驗(yàn)式、對話式、綜合音感訓(xùn)練、合作創(chuàng)編等教學(xué)形式各個方面的激發(fā)孩子對音樂的認(rèn)知能力、聽覺能力和創(chuàng)作能力，讓學(xué)生具備聽、唱、彈、動、讀、寫、即興創(chuàng)編、旋律和聲、欣賞等綜合能力，并將結(jié)合布倫德爾鋼琴彈奏課程的學(xué)習(xí)，帶領(lǐng)學(xué)生玩轉(zhuǎn)音樂世界！而一提到學(xué)音樂，學(xué)鋼琴好像成了”中產(chǎn)標(biāo)配“，朋友調(diào)侃：孩子班上40人，學(xué)鋼琴的占一半，登臺表演要搖號。成華區(qū)幼兒鋼琴教學(xué)

我們大多數(shù)人的大腦生來左右腦發(fā)展就不均衡，這是人之常情。成華區(qū)金檸檬鋼琴學(xué)習(xí)

阿圖爾·施納貝爾（1882-1951）在學(xué)生時代要多注意技巧練習(xí)。有了技巧后把它放在第二位，必須用自己全部的感受和理智去理解音樂，否則就變成技巧家而不是音樂家了。他這種用頭腦而暫時不用手在鍵盤上實(shí)踐的精神練習(xí)方式，可以在任何時候進(jìn)行，如散步、休息、甚至吃飯、坐車等。威廉·巴克豪斯（1884-1969）每天練習(xí)半小時以上的音階、琶音，但加上表情去彈。他覺得練習(xí)巴赫對提高技巧很有幫助，若學(xué)生只練那些旋律動聽，自己非常喜歡的作品是很有害的。他還認(rèn)為，不單把技巧困難的地方練好，簡單的樂曲，也要盡量彈得完美，也要多練一習(xí)。成華區(qū)金檸檬鋼琴學(xué)習(xí)

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