鋼琴五線譜入門(mén)----譜號(hào)在五線譜上音的位置愈高，音也愈高，反之音的位置愈低，音也愈低，但到底高多少？低多少？卻無(wú)法確定。在五線譜上要確定音的高低，必須用譜號(hào)來(lái)標(biāo)明。這種譜號(hào)記在五線譜的某一條線上，便使這條線具有了固定的音級(jí)名稱和高度，同時(shí)也確定了其他各線上或間內(nèi)的音級(jí)名稱和高度。通常用的譜號(hào)有三種：G譜號(hào)表示小字一組的g，記在五線譜的第二線上，叫高音譜號(hào)；另外有記在1.線上的，叫古法國(guó)式高音譜號(hào)。F譜號(hào)表示小字組的f，記在五線譜的第四線上，叫低音譜號(hào)；另外還有記在第五線上的，叫倍低音譜號(hào)。C譜號(hào)表示小字一組的c，可記在五線譜的任何琴線上。目前被采用的C譜號(hào)有C三線譜號(hào)（中音譜號(hào)）為中音提琴所用，有時(shí)也長(zhǎng)號(hào)所用。C四線譜號(hào)（次中音譜號(hào)）為大提琴、大管和長(zhǎng)號(hào)所用。其他C譜號(hào)一般較少應(yīng)用。使用許多譜號(hào)的目的是為了避免過(guò)多的加線，以使寫(xiě)譜和讀譜更加方便。各種譜號(hào)可以單獨(dú)使用，也可以連接起來(lái)使用，如高、低音譜號(hào)所組成的大譜表便是。如果要真正的去做幼兒鋼琴培訓(xùn)的話，孩子在五六歲的時(shí)候，才能夠接觸學(xué)習(xí)鋼琴。武侯區(qū)金檸檬1對(duì)1鋼琴教學(xué)班

學(xué)生在作品彈奏熟練的基礎(chǔ)上，為了達(dá)到表現(xiàn)音樂(lè)的更高境界，還需要背譜彈奏。一味地看譜，不能全神貫注于音樂(lè)的表述;一味地背譜，隨著時(shí)間的推移，會(huì)產(chǎn)生讀譜方面的錯(cuò)誤。只有看譜、背譜反復(fù)交替進(jìn)行，才能做到讀譜正確、技巧上的準(zhǔn)確無(wú)誤和更好地再現(xiàn)作曲家真實(shí)的藝術(shù)風(fēng)格。提升作品階段的看譜與學(xué)習(xí)新作品階段的看譜有著本質(zhì)上的區(qū)別。這時(shí)，學(xué)生的注意力應(yīng)主要放在理性分析上，考慮更多的是如何從整體上把握作品的風(fēng)格，把作曲家的作品經(jīng)過(guò)自己的理解和體會(huì)更好地表現(xiàn)出來(lái)。雙流區(qū)鋼琴銷售價(jià)格大腦動(dòng)作技能部分所消耗的能量較少，一旦你掌握了鋼琴這門(mén)技藝，大腦這部分所需要的血液和氧氣就更少。

在初始學(xué)習(xí)階段不要自學(xué)，應(yīng)該找個(gè)老師帶入門(mén)，因?yàn)橐婚_(kāi)始手型姿勢(shì)是很重要的，如果手型不正確，會(huì)影響以后鋼琴練習(xí)的進(jìn)階。在鋼琴?gòu)椬嘀?，音階的練習(xí)、速度的練習(xí)以及節(jié)奏的把握也是很重要的，初學(xué)者可以通過(guò)節(jié)拍器進(jìn)行輔助。鋼琴的學(xué)習(xí)是一個(gè)持之以性的藝術(shù)，需要的是恒心和堅(jiān)持，堅(jiān)持每天練習(xí)一個(gè)小時(shí)，一年后你會(huì)發(fā)現(xiàn)已經(jīng)掌握了一門(mén)藝術(shù)，你有多努力將來(lái)回報(bào)就有多少，成年人學(xué)琴不是夢(mèng)，你們一樣行！經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的練習(xí)也是可以達(dá)到流利彈奏樂(lè)曲的。

克勞迪奧·阿勞（1903-1991）很早便表現(xiàn)出非凡的音樂(lè)才能，并且擁有一雙非常靈敏寬大的手，但他練琴卻很刻苦，據(jù)他自己說(shuō)，十二三歲時(shí)，每天三小時(shí)的基本練習(xí)，以保證打造良好的技術(shù)基礎(chǔ)，十四歲以后改為練樂(lè)曲的困難部分。他認(rèn)為每天練習(xí)時(shí)間隨個(gè)人的體力、精神而定。身體不覺(jué)疲勞時(shí)才可以精神集中地練習(xí)，練習(xí)時(shí)身體放松也是很重要的，他強(qiáng)調(diào)要技術(shù)好，必須在早年開(kāi)始學(xué)習(xí)時(shí)便要進(jìn)行很多的技巧練習(xí)。普道夫·塞爾金（1903-1991）每天進(jìn)行長(zhǎng)時(shí)間的練習(xí)，在練習(xí)五小時(shí)之后才進(jìn)入狀態(tài)。通常不用中速去練習(xí)，因?yàn)橹兴俦容^容易彈好，而很慢和快速則比較難，特別是慢練的時(shí)候也要有美好的聲音和旋律線條走向。他十分重視音階和琶音等基本技術(shù)的練習(xí)。從技術(shù)分類上來(lái)說(shuō)，作品849的練習(xí)曲目大致劃分成五類。

看譜彈琴的開(kāi)始階段，設(shè)計(jì)合理而固定的指法是非常重要的。采用合理的指法，會(huì)減少技術(shù)上的許多困難。相反，若指法設(shè)計(jì)不合理，會(huì)導(dǎo)致一首作品的某些地方總是“卡殼”，使學(xué)生無(wú)法完整地表現(xiàn)作品。此外，設(shè)計(jì)好合理的指法后，還要固定下來(lái)，如果每次練習(xí)時(shí)的指法都不相同，彈奏隨時(shí)會(huì)發(fā)生“故障”，導(dǎo)致中斷。因此，在看譜彈琴的過(guò)程中，應(yīng)使用合理而固定的指法，學(xué)生在經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的練習(xí)后會(huì)產(chǎn)生正確的條件反射，從而為熟練地彈奏作品奠定基礎(chǔ)。演奏者和人交流時(shí)不多言語(yǔ)，*通過(guò)動(dòng)作技能就能實(shí)現(xiàn)對(duì)話。成華區(qū)布倫德?tīng)栦撉俳虒W(xué)班

他的練習(xí)曲強(qiáng)調(diào)指法技巧的發(fā)展，注重手腕動(dòng)作一定自由，注意應(yīng)用漸強(qiáng)、漸弱的效果，是學(xué)習(xí)鋼琴的基礎(chǔ)教材。武侯區(qū)金檸檬1對(duì)1鋼琴教學(xué)班

每一首作品都有技術(shù)難點(diǎn)，學(xué)生在練習(xí)過(guò)程中應(yīng)采取“各個(gè)擊破”的方法，集中精力、集中時(shí)間，反復(fù)練習(xí)，打“殲滅戰(zhàn)”。同時(shí)應(yīng)采取分合交替(包括分句練習(xí)、分段練習(xí)、分手練習(xí)和分聲部練習(xí))、快慢交替(包括以多種不同的速度進(jìn)行練習(xí))、零整交替的方法，使學(xué)生在反復(fù)的練習(xí)中突破技術(shù)難點(diǎn)，消除緊張心理，從而為熟練完整地彈奏作品創(chuàng)造條件。練習(xí)中切忌每一遍從頭至尾進(jìn)行彈奏。很多彈奏者都有這樣的感受，只有背譜才可能全身心投入到音樂(lè)中去，就像從閱讀詩(shī)篇進(jìn)入朗誦詩(shī)篇的境界。因此，在提升作品階段，通過(guò)看譜、背譜的交替進(jìn)行，反復(fù)練習(xí)，從而達(dá)到完美表現(xiàn)鋼琴作品的目的。武侯區(qū)金檸檬1對(duì)1鋼琴教學(xué)班

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