學(xué)習(xí)鋼琴需要有一個正確的坐姿,坐姿要端正,放松。不能以一種緊繃的狀態(tài)去彈琴,彈出的曲子的好壞和各方面都是有聯(lián)系的,彈奏時,手臂應(yīng)該和琴鍵保持水平。學(xué)會了正確的坐姿之后,還有一個重要的就是手型,要有一個正確的手型才能讓彈出的每一個音都能發(fā)得飽滿有力,手型應(yīng)該形成一個半圓狀,可以想象手里握著一個球。掌握了正確的坐姿和手型,先不要急著去彈曲子,要把基礎(chǔ)打好,在琴鍵上多用正確的方法練習(xí)坐姿手型,可以不斷練習(xí)doremi...學(xué)會指法跨指,穿指等等,可以找一些音階琶音來聯(lián)系。在不斷練習(xí)之后,我們要學(xué)會認識五線譜了,先找到琴鍵上的c,要有一本專業(yè)書籍跟著學(xué)習(xí),在書本上找到五線譜對照表,照著書上在琴鍵上彈出來,找一些簡單的曲子來認識五線譜。學(xué)習(xí)鋼琴還需要知道五線譜上音符的節(jié)奏,在彈奏時可以根據(jù)節(jié)奏,用腳打節(jié)拍,逐漸熟悉后就可以憑感覺彈奏了。新古典主義設(shè)計,為立式鋼琴提供了精美的背景。兩個現(xiàn)代壁燈帶來了很強的劇院效果。四川少年鋼琴培訓(xùn)
1、音樂無法愈合疾病,但能撫慰人們的心靈,帶來極大的精神力量。2、只有清澈的心靈才能彈出清澈的音質(zhì),對學(xué)習(xí)心存敬畏之心,敬畏老師和敬畏音樂。3、如果你用一個小時練習(xí)鋼琴,請不要吝嗇于用另一個小時去聆聽很好的演奏。4、“買一臺鋼琴,買回了自己”。鋼琴也許貴了一點,但是因為它讓你擁有任何東西都無法代替的時光。就相當于買回了自己的一段生活了。5、不要死磕與自己能力不相匹配的曲子,否則強烈的挫敗感會讓你很受傷。6、時間才能能檢驗一切,再厲害的大師也不能快速解決你的技術(shù)問題,學(xué)鋼琴千萬不要相信有什么速成學(xué)習(xí)方法。7、彈鋼琴不僅是手指頭的事,它關(guān)聯(lián)你的全身細胞。8、不要以為自己學(xué)過車爾尼599,就懂得了鋼琴學(xué)習(xí)之道,喜歡對老師的教學(xué)指手畫腳。9、學(xué)習(xí)的質(zhì)量遠比數(shù)量重要,一節(jié)課不是內(nèi)容越多越好。10、“精彈”與“泛彈”相結(jié)合?!胺簭棥睘殚_拓視野和擴大曲目容量,精彈”必須是高標準,把作品拿的出手。錦江區(qū)金檸檬少年鋼琴培訓(xùn)報價不需要很大的灰質(zhì)體積就能穩(wěn)定、高效地起到調(diào)節(jié)作用,還可以提高未來的學(xué)習(xí)效率。
啟發(fā)式教育:從音樂形象出發(fā),聯(lián)系生活感受音樂。藝術(shù)是來源于生活的,音樂作品所反映的往往是現(xiàn)實生活。在教學(xué)中可以充分調(diào)動孩子的想象力來感受音樂,從而更好地理解音樂。老師可以先根據(jù)樂曲的標題提出問題,讓學(xué)生談?wù)剬祟}的理解和感受。孩子就可以聯(lián)想起很多,這樣邊想邊學(xué),根本不會把練琴當成是負擔。有些音樂內(nèi)容是在直接模仿現(xiàn)實,如流水、下雨、汽笛、鐘聲等形象,我們可以啟發(fā)孩子通過聽覺來進行聯(lián)系,這樣可以就提高孩子學(xué)習(xí)興趣。例如在《約翰。湯普森簡易鋼琴教程4》中《跳舞的雨滴》,老師可以先提示孩子注意題目,再加之生動的講述,讓其體會下雨時雨滴落在地面上的樣子,這樣學(xué)生都可以準確把握樂曲中跳音的演奏。眾所周知這種啟發(fā)式教學(xué)自東方的孔子、西方的蘇格拉底開始,至今已有兩千多年的歷史,所以說,啟發(fā)式教學(xué)是古老的。但是,啟發(fā)式又是一個新鮮的教學(xué)理念。啟發(fā)式教學(xué)可以調(diào)動學(xué)生思維,激發(fā)其學(xué)習(xí)熱情,培養(yǎng)思考能力,促進個性發(fā)展。葉圣陶先生說:“教就是為了不教”,進行啟發(fā)式教學(xué)正體現(xiàn)了這一思想。能夠讓學(xué)生自覺思考,發(fā)展學(xué)生的邏輯思維能力,讓學(xué)生從自身的體會出發(fā)既準確地把握了音樂形象,又能夠體會音樂中的樂趣。
每一首作品都有技術(shù)難點,學(xué)生在練習(xí)過程中應(yīng)采取“各個擊破”的方法,集中精力、集中時間,反復(fù)練習(xí),打“殲滅戰(zhàn)”。同時應(yīng)采取分合交替(包括分句練習(xí)、分段練習(xí)、分手練習(xí)和分聲部練習(xí))、快慢交替(包括以多種不同的速度進行練習(xí))、零整交替的方法,使學(xué)生在反復(fù)的練習(xí)中突破技術(shù)難點,消除緊張心理,從而為熟練完整地彈奏作品創(chuàng)造條件。練習(xí)中切忌每一遍從頭至尾進行彈奏。很多彈奏者都有這樣的感受,只有背譜才可能全身心投入到音樂中去,就像從閱讀詩篇進入朗誦詩篇的境界。因此,在提升作品階段,通過看譜、背譜的交替進行,反復(fù)練習(xí),從而達到完美表現(xiàn)鋼琴作品的目的。學(xué)琴越早、鋼琴彈奏越嫻熟的人,腦部與手指運動直接相關(guān)的區(qū)域——右側(cè)殼核的灰質(zhì)體積就越小。
鋼琴優(yōu)雅、高貴、淳樸,學(xué)習(xí)鋼琴不僅可以掌握音樂的基礎(chǔ)知識,而且能夠比較廣地演奏。鋼琴可以彈奏中外古今所有風格和類型的樂曲,演奏多聲部音樂和作為伴奏樂器,鋼琴音域很廣,涵蓋的樂理知識多,通過學(xué)習(xí)鋼琴能夠比較大的提高孩子的音準、節(jié)奏和樂理知識。彈奏鋼琴,孩子可以鍛煉雙手的力度,均衡影響孩子的左右腦健康發(fā)育,矯正孩子的坐姿,手和眼的協(xié)調(diào)性。只要孩子有足夠的時間學(xué)習(xí)鋼琴,對于今后學(xué)習(xí)其他樂器也變得簡單容易,幫助孩子掌握樂器而打下基礎(chǔ)。在大腦里思考應(yīng)該怎么去彈奏,做到胸有成竹才能起著事半功倍的效果。錦江區(qū)成人鋼琴教學(xué)機構(gòu)
我們大多數(shù)人的大腦生來左右腦發(fā)展就不均衡,這是人之常情。四川少年鋼琴培訓(xùn)
讓姊妹藝術(shù)輔助鋼琴教學(xué)。在鋼琴作品中有很多與舞蹈相關(guān)的作品,其風格各異。有些作品選自舞劇又具有一定的情節(jié)性,在演奏時不是單憑感性的想象就能準確地把握。在教授類似作品時,可以通過觀看相關(guān)舞蹈作品將其介紹給學(xué)生。比如中國鋼琴作品《水草舞》,就是來源于舞劇《魚美人》?!遏~美人》,唯美的古代神話舞劇?!端菸琛肥侨话爬傥鑴 遏~美人》一幕第二場中的一段獨舞,音樂靈活的吸收民間音調(diào),形象而又生動的表現(xiàn)了海水中的水草的清秀和柔美。舞劇里的水草舞演員,身著綠色的緊身衣,在斑斕的海底悠游舞動。水草舞是劇中描繪海底世界時的一段群舞,配樂柔緩舒展,維妙維肖的表現(xiàn)了水草隨波曼舞的場景。由此改編的鋼琴曲,雖然沒有管弦樂隊版那樣豐富的音色和層次,但清澈的琶音以及堅實而富有彈性的低音等,也毫不遜色。了解了舞劇作品之后,學(xué)生不但能很好地抓住鋼琴作品的風格特點,而且也提高了學(xué)習(xí)興趣。四川少年鋼琴培訓(xùn)
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