人需要有充足的睡眠，充足的睡眠是養(yǎng)精蓄銳的重要基礎，據(jù)統(tǒng)計，當下我國有超3億人存在睡眠障礙。多維睡眠健康監(jiān)測系統(tǒng)產(chǎn)品介紹：本系統(tǒng)內(nèi)置豐富的腦波音頻等幫助睡眠技術，具有幫助睡眠調(diào)理、腦波提神醒腦、疲勞恢復、狀態(tài)調(diào)整等功能，實時監(jiān)測反饋睡眠狀態(tài)數(shù)據(jù)，精確的幫助用戶進入身心放松，快速緩解壓力疲勞， 長期使用可預防因睡眠問題引起的心理問題，輔助疏導不良情緒，維護日常身心健康，適用于學校、公安、司法、消防、交通、醫(yī)院、相關部門等行業(yè)。潛能開發(fā)訓練系統(tǒng)能強化兒童在識記、保持、再認及回憶過程中的記憶策略、技巧。廣東社區(qū)心理咨詢室產(chǎn)品訂購

學校常用的心理沙盤型號有哪些？中學較常見的是基本的心理沙盤。這套沙盤游戲主要包括600塊沙子。其中，53類沙子的10類包括鐵，木，塑料，陶瓷，樹脂等類型。有多種選擇，還有標準的沙盤，木板，長度，寬度和高度分別為72厘米，57厘米，7厘米，還有一個沙盤支架，由不銹鋼伸縮支架或木頭制成，套長，寬，高分別為1.5米，1.2米，0.3米沙展架，10公斤原色海砂或精選白色石英砂，沙盤游戲指南書，一套沙盒游戲視頻剪輯，沙子輔助四套，這些是基本心理沙箱的內(nèi)容。還有一個流行的心理沙盒游戲，這是一個專業(yè)的心理沙箱。這套沙箱游戲的配置比基本游戲更多，有1800塊沙子，兩個標準沙盤和一組沙盤。組沙盤的長度和寬度分別為120厘米，60厘米，7厘米，三個可伸縮沙盤支架，三個沙展架，30公斤原色沙?；蜻x用白色石英砂，兩個沙盤游戲指南書，一套沙盒游戲視頻剪輯，加上一套四個配件的沙子輔助工具。這些配置內(nèi)容顯然遠遠超過基本類型，并且它們在療愈心理學方面也更有利。青島團體心理測評產(chǎn)品潛能開發(fā)訓練系統(tǒng)：通過軟件對學生的注意力、記憶力、空間知覺、邏輯思維、手眼腦協(xié)調(diào)等方面進行訓練。

心理咨詢室設備大全：自信引導裝備，智能擁抱系統(tǒng)，愛抱熊，自助任務平臺，情感識別檢測訓練系統(tǒng)，心理素質訓練系統(tǒng)等。心理學軟件：心理評估系統(tǒng)，心理反饋系統(tǒng)，校園評估系統(tǒng)，心理危機干預計算機輔助系統(tǒng)，心理素質評估系統(tǒng)，情緒調(diào)節(jié)輔助系統(tǒng)，智力測試軟件，0-6歲開發(fā)篩選測試軟件和更多。VR設備：VR放松系統(tǒng)，VR唱歌減壓系統(tǒng)，VR校園壓力系統(tǒng)等。宣泄系列：模擬宣泄假人，硅膠排氣假人，智能打擊排氣孔，智能呼吸排氣孔，智能互動排氣孔，智能多維打擊呼吸通風口，耐用硅膠人，透氣墻，宣泄地板等。音樂放松系列：基本類型音樂放松椅，標準類型音樂放松椅，反饋類型音樂放松椅，體感音樂放松椅，體感音樂放松床，空間減壓和維護艙。

心理測評管理系統(tǒng)醫(yī)療版：系統(tǒng)內(nèi)含成人及部分未成年人量表，常用心理測評量表合計84個，將醫(yī)院各科室、門診為病患提供心理測評的需求整合，滿足各科室主任、醫(yī)生、護士長等醫(yī)護人員在醫(yī)院名部門都能及時的使用系統(tǒng)，采用IE瀏覽器訪問方式，只需在服務器端安裝軟件后，即可以在全院各科室、病區(qū)進行在線心理測評，查閱病患測評報告等。整體化管理平臺；網(wǎng)絡化多人在線測評；豐富多樣的報告；獨到的診斷功能；完善的數(shù)據(jù)管理。靈活的統(tǒng)計報表；智能多級管理權限模式；必填項目設置。成人心理測評管理系統(tǒng)涵蓋智力與能力類、心理健康綜合類、個性氣質與人格類相關類、職業(yè)生涯規(guī)劃類等量表。

VR多維心理成長系統(tǒng)功能特點：1、校園安全教育。通過學習校園地震逃生、校園火災逃生、宿舍隱患排查、交通安全體驗、校車火災逃生、校園防溺水、校園反恐避險等發(fā)生的狀況進行自救，預防意外情況發(fā)生。2、心理普法成長。通過學習常見法律知識、反恐防暴等不少于4個主題，可在VR一體機中模擬的真實場景，須包含校園教室、學校走廊、學校操場等4個場景展示。3、太空科學探索.針對航空航天以及宇宙知識的科普類VR教育系列課程。至少包含探索月球、航空航天科普、火箭發(fā)射、太陽系的奧秘等不少于4個主題學習。潛能開發(fā)訓練系統(tǒng)邏輯思維訓練在提高反應速度的同時，還可促進兒童大腦抑制功能，協(xié)助他們掌握精細動作。公安心理測評產(chǎn)品哪里有

學校心理咨詢室面積一般不宜過大，以免給人造成空曠的感覺。廣東社區(qū)心理咨詢室產(chǎn)品訂購

心理輔導室定期對學生開放，可視學生數(shù)量和學校心理健康教育實際情況確定具體開放時間。原則上，學生在校期間每天均應開放，課間、課后等非上課時間應有一定時間向學生開放，并安排專人值班。心理輔導室至少應配備一名專職或兼職心理健康教育教師，并逐步增大專職人員配比。專兼職教師原則上須具備心理學或相關專業(yè)本科學歷，取得相關資格證書，經(jīng)過崗前培訓，具備心理輔導的基本理論、專業(yè)知識和操作技能，并定期接受一定數(shù)量的專業(yè)培訓。心理健康教育教師享受班主任同等待遇。廣東社區(qū)心理咨詢室產(chǎn)品訂購

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