幼兒園教師開展家庭教育指導工作時必須遵循以下原則：堅持正確導向。針對當前許多家長普遍存在的非理性家庭教育行為，幼兒園家庭教育指導一定要注意引導正確的方向，“導什么”“怎么導”，這是必須體現(xiàn)專業(yè)性和科學性的。幼兒園開展的家庭教育指導必須符合國家***發(fā)展的教育方針和幼兒的身心發(fā)展規(guī)律，重在幫助家長澄清錯誤觀點，樹立科學的教育觀和兒童觀，普及正確的家庭教育方法，絕不能一味迎合家長的非理性需求，對家庭教育的不良現(xiàn)象推波助瀾。強調家長本位。家長是幼兒園開展家庭教育指導的主體，家庭教育指導一定要激發(fā)家長在家庭教育中的責任感和主動性，激勵家長自覺學習家庭教育的知識和方法，達成與幼兒共同成長的目的。幼兒園家庭教育指導必須從家長的角度出發(fā)，以家長為主體，通過豐富多元的家庭教育指導活動幫助家長更新教育觀念，掌握科學育兒的方法，從而不斷提高家長科學育兒的能力和水平。尤其要注意對不同層次和不同類型的家長進行指導，除了年輕父母外，祖輩家長也是當前幼兒園家庭教育指導的重要對象，其育兒觀念的更新更是迫在眉睫。重視成人學習。幼兒園開展家庭教育指導常會出現(xiàn)“雙方地位和信息不對等”的現(xiàn)象。在親子之間，親情大于對錯；如果因為爭論誰對誰錯，而影響了親情，這就是本末倒置了。平谷區(qū)教育環(huán)境家庭教育方式案例

    父母是孩子的***任老師，父母的一言一行對孩子都是教育。面對發(fā)展變化的形勢，現(xiàn)在我們應該如何才夠得上一個好家長的標準呢？好家長需要合理科學地愛孩子；好家長需要有意識地建立良好的家庭文化氛圍；好家長需要與孩子建立平等和諧的關系；好家長需要配合好學校的教育與要求；好家長需要了解孩子的個性特點、脾氣喜好；好家長還需要……在本篇章中，我們將告訴你，好家長首先要學會呵護孩子的心靈，促進孩子內(nèi)心的成長，壯大他們心靈的力量。只有這樣，他們才能成為一個自尊、自強、自信、自立的孩子，才能經(jīng)得起未來風雨的考驗！一、怎樣培養(yǎng)孩子的自尊心？1、不簡單粗暴地對待孩子，導致孩子在憤恨中失去自尊心。家長應該循循善誘，就事論理，使孩子在不知不覺中建立自尊。孩子有強烈的“自我中心”意識，作為父母親要善于抓住生活中的點滴小事，向孩子講清道理，培養(yǎng)孩子站在他人位置考慮問題的習慣，逐漸擺脫“自我中心”，讓孩子懂得只有尊重別人，別人才能尊重自己的道理。2、不諷刺、挖苦孩子，積極鼓勵，適當贊揚，使孩子在自豪中建立自尊。不少孩子爭強好勝，有上進心，并且希望得到成人的贊許，但由于年紀小，難免出現(xiàn)錯誤或做事情不如人意。對此。海淀區(qū)一對一家庭教育方式分享作為父母，提升自己的學識與能力，從而提升親子之間順暢的溝通，是提升親子關系親密程度的有效手段。

    4、要多和孩子一起歡笑：因為笑聲能讓孩子更加熱愛生活；引導孩子積極、輕松、愉快地看待事物。5、不要把孩子未曾實現(xiàn)的理想強加在孩子身上。6、對孩子適當?shù)膽土P也是需要的，不要護孩子的短。7、教育并不一定只講道理，適當可以采取一些強硬措施。8、每天思考至少一個關于孩子成長的問題。9、教會孩子微笑，微笑面對生活的一切，微笑面對人生。10、要常換位思考孩子的所做、所想。思考：假如我是還的話，我將會怎樣？11、給孩子一定的空間和自由，同時給一定的壓力和責任！12、從來不說孩子比別的孩子差。13、絕不用辱罵來懲罰孩子。14、不要當眾批評和嘲笑孩子，以免讓他失去自信。15、給孩子一些私人空間。16、給孩子選擇的機會和權利。17、讓孩子做一些力所能及的家務，如洗洗自己的衣服、燒水煮飯等，讓他意識到自己是家庭成員中的一分子。18、隨時關注他的進步，并讓他知道自己在進步！及時發(fā)現(xiàn)孩子的點滴進步，懂得賞識孩子。19、多與孩子溝通，了解孩子，與孩子同行。20、不要給孩子貼上“笨”的標簽。21、家長要耐心地傾聽孩子的煩惱。22、真誠地贊美孩子，而不是對向寵物一樣說句“你真聰明。”23、讓孩子經(jīng)常有機會和他的同伴在一起。24、關心孩子的身體健康。

    【慧聰教育網(wǎng)】作為比較大的民生工程，教育一直是**的關注焦點，今年有****委員提出建議開展家長教育，頒發(fā)“合格父母”上崗證隨**入學。消息經(jīng)媒體報道后，一度沖上微博熱搜，引發(fā)了網(wǎng)友熱烈的討論。“很多父母只做到了‘生’，并沒有做到‘養(yǎng)’?！薄拔覀冎活欀映升垼獠恢议L的言傳身教也很重要。”“育兒也是一門功課，需要不斷學習，才能給予孩子更好的陪伴。”對于父母來說，家庭教育就像是一場馬拉松，在孩子的每個成長階段里，家長們會遇到各式各樣的難題，想要提升家庭教育質量，其實還需要很多外界的合力。這其中，為了輔助家長更好地識別、鼓勵、支持與陪伴孩子，專注K12個性化1對1的教育機構――京翰教育**“優(yōu)勢養(yǎng)育”理論，幫助孩子與背后的家庭收獲幸福。京翰教育遵循每個孩子的成長與自我發(fā)展的關鍵規(guī)律，用優(yōu)勢養(yǎng)育的方法研究學員在哲學、人際、語言、邏輯、空間、運動、音樂、內(nèi)省、自然等九大學習潛能，從感覺通道、思維模式、感知方式、解決風格、行動傾向、反應方式等六個角度來辨識孩子的學習風格，指導老師和家長識別、鼓勵、支持學員，激發(fā)內(nèi)在學習動因，定制適合不同類型學員的個性化教學方案，滿足新時代學生個性化的學習需求。據(jù)了解。一個人的眼界與格局，同時影響了子女的人生高低。

    一旦父母無力滿足其要求時，勢必引起孩子的不滿，致使難以管教。3、“嚴”不**讓孩子怕你。不少家長認為對孩子要給予好心而不能給予好臉，孩子只有害怕父母，才能教育好。有的認為“嚴”就是不聽話就要打罵，實際上這些認識都是不對的。實行體罰只不過是家長缺乏理智和束手無策的表現(xiàn)，對當今的孩子采取這種辦法是難以奏效的，不可能起到嚴格要求的效果。如果孩子不愿意接近父母，對父母敬而遠之，或既不尊敬，有不接近，更不愿與父母交談，這就很難取得好的教育效果。4、“嚴”不**可以對孩子提出苛刻的要求。我們所說的嚴格要求是根據(jù)孩子的發(fā)展水平和年齡特點來說的，父母提出的要求必須是適當?shù)模呛⒆咏?jīng)過努力可以做到的。若要求過高，孩子即使經(jīng)過努力也無法達到，就會使孩子喪失信心，也就起不到教育效果。八、如何掌握激勵孩子的藝術?激勵是一種十分重要的教育方法，許多為人父母者可能都曾用過此法。不過，激勵孩子也應結合孩子的心理特點并采取恰當?shù)姆绞剑駝t就難以達到預期的教育目的。1、激勵目標要切合實際。孩子的進步是一個循序漸進的過程，因而父母的激勵目標也應具有漸進性。家長不妨由低到高、由易到難地將激勵目標逐步向孩子提出來。你真的想把自己的孩子培養(yǎng)成才、培養(yǎng)成像你一樣的博士嗎？平谷區(qū)教育環(huán)境家庭教育方式案例

親子間的溝通交流，在每一個希望把孩子培養(yǎng)成才的家庭，都是不可或缺的必要因素。平谷區(qū)教育環(huán)境家庭教育方式案例

    方式比較民主，能聽取孩子的意見，親子關系較融洽。期待型關心、愛護孩子，對孩子有較高的期望。要求過高，超出孩子的實際可能，有時往往期望會，導致親子關系不太和諧。嚴厲型較多限制子女的行為，常以強制性的懲罰方式迫使孩子屈從，親子關系緊張。嚴格型關心孩子，對孩子有一定的要求。往往以批評為主，表揚甚少，缺乏賞識。忽視型不關心也無要求，聽任孩子發(fā)展。以上列舉的只是幾種**性的家庭教育方式，家長們可以自己進行對照，看看自己教育子女的行為是屬于哪一類型，是否合理？孩子現(xiàn)在的性格特點和行為表現(xiàn)是否與你的教養(yǎng)方式有關，你是否需要作出適當?shù)恼{整？自測三、家庭狀況自測表評分標準：在每一題后為自己目前對孩子的教育情況打分。一共1—9分。9—完全是這樣；8—基本是這樣；7分—有時是這樣；6—雖然不是很有意識，但有時是這樣；5—計劃這樣，但孩子太小還無法做到；4—有時嘗試這樣，但效果是不理想；3—有時想到這樣，但實際很少去做；2—很少想到這樣；1—從沒想到這樣。學會認識評分學會做事評分1、當孩子不懂或對一些新奇的事提出問題時，你總是鼓勵并耐心解答，不嫌煩。1、在保證孩子安全的前提下，你鼓勵孩子主動嘗試從前沒做過但力所能及的事。平谷區(qū)教育環(huán)境家庭教育方式案例

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