如果我們糾結(jié)于問(wèn)題本身的誰(shuí)對(duì)誰(shuí)錯(cuò)，就容易擴(kuò)大分歧并產(chǎn)生對(duì)抗；而父母換一種思路呢？我們不糾結(jié)于問(wèn)題本身，而是著眼于解決問(wèn)題之后的目標(biāo)，這個(gè)具體的目標(biāo)，更容易在父母與子女之間達(dá)成共識(shí)，所謂求同存異，我們著重求同，淡化存異，這個(gè)求同，就是共性的目標(biāo)。親情的案例單純講述理念、講解概念，這比較枯燥，下面我舉個(gè)關(guān)于親情的案例，舉例說(shuō)明，用共性的目標(biāo)來(lái)消除親子間的分歧。有這樣一個(gè)男孩，一個(gè)不厭其煩地聽(tīng)我說(shuō)教了四年多的孩子，說(shuō)來(lái)也是緣分不淺。那年的夏天，他媽媽說(shuō)孩子的成績(jī)不錯(cuò)，約好了請(qǐng)我吃頓晚飯。下班后，媽媽開(kāi)車帶著孩子來(lái)接，我一上車，看見(jiàn)除母子倆之外，車上還帶著家里的小狗。一路上，孩子與媽媽不停地吵嘴，大意是孩子抱怨不該帶狗出來(lái)，而媽媽感覺(jué)小狗在家里很孤單，帶出來(lái)讓小狗開(kāi)心的。既然是吵嘴，氣氛沒(méi)那么和諧，母子倆都有些生氣；我路上聽(tīng)著，沒(méi)說(shuō)什么。到了飯店門口，我問(wèn)了一句：該進(jìn)飯店了，小狗怎么辦？媽媽帶著怨氣說(shuō)：帶著進(jìn)去唄，還能怎么著？孩子一聽(tīng)就急了，吵吵著說(shuō)不行。這時(shí)候，氣氛更加不和諧了。大家都知道，飯店是不允許寵物進(jìn)入的，極后的結(jié)果是，我們決定把狗送回家?；厝サ穆飞?，男孩有一種取勝后的得意洋洋。以共性的目標(biāo)，替代觀點(diǎn)的分歧，是親子溝通的重要因素。橋西區(qū)精英親子教育答疑解惑

    讓他自己去安排可以試著跟孩子一起選購(gòu)一只他喜歡的鬧鐘，教孩子認(rèn)識(shí)時(shí)間，對(duì)時(shí)間概念有了了解后，孩子就能安排自己的事情了，也可以避免上學(xué)遲到等，讓孩子在做某件事情之前，比如，做作業(yè)，如廁等，會(huì)做好充分準(zhǔn)備，明確了需要完成的時(shí)間。給孩子空間，讓他自己往前走要想讓孩子自理，就得給他一些空間，到了分房睡的年齡，讓孩子自己獨(dú)睡，讓他學(xué)會(huì)整理自己的床鋪，給孩子準(zhǔn)備玩具柜，玩完的玩具要放回原處，讓孩子籌劃自己的小天地，怎樣打扮自己的房間更美麗，這些都可以讓孩子自己去做。支招|孩子的依賴性太強(qiáng)，如何培養(yǎng)孩子的自主意識(shí)和能力？給孩子條件，讓他自己去鍛煉積極創(chuàng)造條件，讓孩子去鍛煉。有一位寶媽告訴小魚(yú)兒，她孩子在4歲時(shí)對(duì)刷碗感興趣，個(gè)子太矮，我就為孩子準(zhǔn)備了一個(gè)小板凳，對(duì)孩子說(shuō)：“我知道你特別愛(ài)干活，想自己洗碗，可是水龍頭太高，你夠不到，媽媽給你準(zhǔn)備了小板凳……”孩子興奮地喊著：“謝謝媽媽！”這就是在為孩子積極創(chuàng)造條件。給孩子權(quán)利，讓他自己去選擇家長(zhǎng)應(yīng)主動(dòng)給孩子選擇的權(quán)利，并告訴孩子要對(duì)自己的選擇負(fù)責(zé)，有一位家長(zhǎng)帶孩子去少年宮報(bào)名，家長(zhǎng)本來(lái)的意愿是讓孩子學(xué)鋼琴，可是卻發(fā)現(xiàn)她在舞蹈組門口看得出了神，于是。高邑定制親子教育好選擇第三，是知識(shí)的趣味。

    如“我建議你可以考慮”。六、不說(shuō)“但是”有些父母常希望和孩子交流，于是他們耐著性子聽(tīng)完了孩子要說(shuō)的事，接下來(lái)就說(shuō)：“我了解你的意思，但是你的想法是錯(cuò)的。”父母使用“但是”一詞，會(huì)讓孩子漸漸感受到父母并為未認(rèn)真傾聽(tīng)自己，不過(guò)擺姿態(tài)，從而厭倦交流。家長(zhǎng)可以用“如果會(huì)更好”句型來(lái)取代“但是”。七、澄清語(yǔ)意的溝通法孩子很容易對(duì)父母的意見(jiàn)有過(guò)多錯(cuò)誤的解讀，因而造成不必要的情緒反彈。為了避免這樣的誤會(huì)，父母可以用一個(gè)很好的溝通方式，就是做語(yǔ)意上的澄清——“我的意思不是，我的意思是”。八、做建設(shè)性的批評(píng)孩子行為不當(dāng)時(shí)，父母應(yīng)使用建設(shè)性的批評(píng)技巧來(lái)開(kāi)口，以成功地協(xié)助孩子矯正行為。例如，孩子早上出門，來(lái)不及吃早飯。建設(shè)性的批評(píng)做法，則應(yīng)該是談事件、感覺(jué)、期望和好處。如“你今早出門沒(méi)吃早飯。我很擔(dān)心，你這樣做會(huì)傷身體。我希望從明天開(kāi)始，你每天都吃早飯，這樣一來(lái)，你就更有精神，也能長(zhǎng)得更高!”---------------------------→歡迎關(guān)注微信訂閱號(hào)【少年派素質(zhì)教育實(shí)踐中心】→點(diǎn)擊頁(yè)面右上角，可以將該圖文分享給好友；→點(diǎn)擊'閱讀原文'進(jìn)入“少年派微網(wǎng)站”獲取更多資訊。

    同時(shí)也要培養(yǎng)學(xué)生良好的生活、學(xué)習(xí)習(xí)慣和優(yōu)良的道德品質(zhì)。當(dāng)今的小學(xué)生，大多為獨(dú)生子女，由于在家庭中所處的特殊地位，父母?jìng)兺映升埿那?，總是過(guò)重地將學(xué)習(xí)任務(wù)強(qiáng)加于他們，使他們一入學(xué)就背上了沉重的...孩子害怕老師，不去上學(xué)怎么辦？每個(gè)父母都希望自己的孩子能夠開(kāi)開(kāi)心心的去上學(xué)，但是有些孩子聽(tīng)到去上學(xué)這三個(gè)字就害怕，原因是害怕老師。那孩子害怕老師不去上學(xué)怎么辦呢？親子教育**董進(jìn)宇教授給你分析了孩子懼怕老師的原因以及應(yīng)對(duì)的方法。孩子懼怕老師的原因孩子怕老師的原因包括...如何培養(yǎng)孩子的閱讀習(xí)慣，董進(jìn)宇博士為您支招在這個(gè)被電子產(chǎn)品充斥的社會(huì)，孩子的娛樂(lè)休閑都是在晚上進(jìn)行的，或是看一些八卦，或者是玩一些不知所云的游戲，這樣的消遣方式是沒(méi)有任何意義的。對(duì)此，中國(guó)親子關(guān)系人、中國(guó)教育**、青少年成長(zhǎng)導(dǎo)師、吉林大學(xué)法學(xué)院副教授董進(jìn)宇博士指出。請(qǐng)仔細(xì)分析孩子哪些科目未來(lái)短時(shí)間內(nèi)增加分?jǐn)?shù)更多。

    小魚(yú)兒上個(gè)星期六去看櫻花時(shí)，在長(zhǎng)安區(qū)櫻花廣場(chǎng)上，小魚(yú)兒看到有個(gè)大概3歲的孩子在廣場(chǎng)一個(gè)角落玩積木，那個(gè)孩子在擺，很努力的在擺，他媽媽一直在邊上說(shuō)，這個(gè)轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)，轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)再轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)，再也忍不住了伸手幫他擺起來(lái)，擺好了之后還在那里鼓掌，還夸獎(jiǎng)孩子——孩子你真棒！小魚(yú)兒當(dāng)時(shí)真的覺(jué)得好悲哀，這位媽媽是在教孩子嗎？她的做法無(wú)情的扼殺了孩子一個(gè)非常重要的能力——解決問(wèn)題的能力。這樣成長(zhǎng)起來(lái)的孩子將來(lái)如何去面對(duì)困難、挑戰(zhàn)和壓力？！有好多家長(zhǎng)曾對(duì)我們小魚(yú)兒說(shuō)：孩子在我身邊都挺好的，在外面就不行；在家里都挺乖的，在外面就不行。這到底是為什么呢？“因?yàn)樵谀氵吷夏阋恢痹趲椭o(hù)著他，他一直在依賴你，他在對(duì)你深深的依賴，因?yàn)槟阋恢痹趲退！苯逃紫纫龑?dǎo)兒童沿著的道路前進(jìn)?！薄斃麃啞っ膳_(tái)梭利小魚(yú)兒天賦探求之旅想要告訴各位父母的是：性的培養(yǎng)對(duì)于孩子的成長(zhǎng)極為重要，從小養(yǎng)成的習(xí)慣，成年后就能夠善于發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，也會(huì)積極的想辦法解決問(wèn)題，在現(xiàn)在日益激烈的生存環(huán)境中，具有了性的學(xué)生一定會(huì)占優(yōu)勢(shì)，錯(cuò)過(guò)了培養(yǎng)孩子習(xí)慣的時(shí)期，孩子的依賴性就會(huì)越發(fā)嚴(yán)重。孩子的依賴性太強(qiáng)，如何培養(yǎng)孩子的自主意識(shí)和能力？給孩子時(shí)間。父母與子女之間順暢的溝通，這是一個(gè)復(fù)雜而系統(tǒng)的內(nèi)容。正定定制親子教育目的

親子關(guān)系的良好基礎(chǔ)，在不同年代各不相同。橋西區(qū)精英親子教育答疑解惑

    又可以讓寵物和他們的主人度過(guò)專屬于他們的私享假期。與眾不同源于住宿單元日光山谷不是酒店，也不是度假村，而是營(yíng)地樂(lè)園。從度假到露營(yíng)，我的理解是更自由、更自然、更特色。臺(tái)地上野奢帳篷、營(yíng)地房車及田園小木屋相間交錯(cuò)，南望湖畔的草地上擺放著錯(cuò)落有致的青少年?duì)I帳，棱角分明的創(chuàng)意集裝箱有意想不到功能體現(xiàn)。6種不同的非標(biāo)住宿體驗(yàn)的組合，用“任性”表示一點(diǎn)也不矯揉造作。運(yùn)動(dòng)并快樂(lè)著運(yùn)動(dòng)的重要性不言而喻，但很多人會(huì)用“缺少運(yùn)動(dòng)細(xì)胞”來(lái)做擋箭牌。團(tuán)隊(duì)中有人提出“家庭運(yùn)動(dòng)”的概念，全家出動(dòng)，一起運(yùn)動(dòng)。這樣的概念獲得國(guó)際運(yùn)動(dòng)品牌的鼎力支持，如果有30多種運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目任君選擇，如果所有的運(yùn)動(dòng)設(shè)施都有品牌保障，如果每周都有專業(yè)的教練親身示范，給每個(gè)家庭定制運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，享受與家人一起運(yùn)動(dòng)的快樂(lè)，還會(huì)有人懶懶不想動(dòng)嗎？探索｜幸?？鞓?lè)不停息對(duì)于日光山谷的定位，在這里的自游是要探索和發(fā)現(xiàn)的。在園內(nèi)，有冒險(xiǎn)樂(lè)園、自然認(rèn)知樂(lè)園，可以與自然盡情互動(dòng)；乘坐熱氣球也需要找到合適的時(shí)間點(diǎn)，看日出日落，云淡風(fēng)清。一片青蔥的大草坪，搭配復(fù)古圓錐帳篷，音樂(lè)節(jié)和草坪婚禮再適合不過(guò)了。當(dāng)然探索不止于園內(nèi)，更多的是與周邊資源的互動(dòng)、連接。橋西區(qū)精英親子教育答疑解惑

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