“圖書漂流”是從西方傳入中國的一種閱讀方式，這種新奇且具有浪漫色彩的書籍傳閱方式吸引了許多人尤其是年輕群體，從而掀起了一股閱讀的狂潮。圖書漂流作為一種新型的閱讀方式已經(jīng)進入了校園，給校園營造了良好的閱讀氛圍。圖書漂流柜應(yīng)運而生，及時地滿足學(xué)校關(guān)于圖書漂流的需求，讓學(xué)生們更積極地開展閱讀。對于中小學(xué)圖書館來說，圖書漂流是一種促進閱讀、傳播知識的新手段，所以“圖書漂流”活動的精神內(nèi)涵才是該活動**重要的東西，所有閱讀形式都要以這種精神為基礎(chǔ)才是有意義的。小學(xué)生使用圖書漂流柜安全嗎？圖書漂流柜容量

RFID智能圖書漂流柜是利用RFID自動識別技術(shù)，通過安裝在書架里面的高頻層架天線實現(xiàn)對貼有電子標簽的書籍實時讀取，可實現(xiàn)對書籍的定位管理、實時讀取借出歸還圖書，實時盤存、在線監(jiān)控、自動上架等功能。智能圖書漂流柜可通過人臉識別、身份證認證和二維碼掃碼等幾種借還方式，遠程便捷地進行圖書的漂流和借閱。產(chǎn)品結(jié)構(gòu)功能主要包含觸摸顯示器、計算機主控系統(tǒng)、監(jiān)控錄影系統(tǒng)、人臉識別、LED顯示屏、RFID高頻數(shù)字信號讀寫器、RFID高頻書柜**層架天線、身份讀卡器等系統(tǒng)。校園主題圖書漂流柜圖片圖書漂流柜的容積可以定制嗎？

這是同學(xué)們對書的渴望！一本書，帶給同學(xué)知識與智慧；一本書，讓同學(xué)們進行了一場奇妙的旅程。在書籍的海洋中遨游，你將獲得更多樂趣！ 聽說圖書漂流柜要開放了，心里充滿了期待?，F(xiàn)在我已經(jīng)是六年級快畢業(yè)的學(xué)生了，以前在校園里借書的畫面，又出現(xiàn)在眼前，記得剛來武林府校區(qū)時，去清源書屋，借一本書，慢慢品讀，是*大的幸福。后來因為**原因，清源書屋暫時關(guān)閉，那些能在書海中盡情遨游的時光，就成了回憶。期待清源書屋的開放，我又可以盡情地讀書，學(xué)更多東西，讓以后的初中生活更加豐富多彩！

“圖書漂流”活動源于上個世紀60年代的歐洲，方法類似于中世紀的“漂流瓶”：讀者將自己擁有卻不再閱讀的書籍貼上特定的標簽后， 投放到公園長凳、 咖啡館桌子、博物館走廊、圖書館樓梯等公共場所，無償?shù)靥峁┙o拾取的人閱讀。拾取之人閱讀之后，根據(jù)標簽提示，再以相同的方式將書投放到公共環(huán)境中去，讓別人去分享自己的圖書，交流彼此的感受，讓世界變成一個大圖書館。 “圖書漂流”是基于道德誠信的非常浪漫的閱讀活動，它的目的就是要所有參加者實現(xiàn)資源共享，這也是圖書館為之奮斗的目標。**圖書館探秘——神奇的圖書漂流柜！

2004年1月春風(fēng)文藝出版社開展“漂流”活動。 2005年4月23日“世界讀書日”，中國圖書館學(xué)會***家圖書館和作協(xié)等單位，在中國國家圖書館舉辦了主題為“閱讀豐富人生，共建和諧社會”的閱讀推廣公益活動，其中的一大亮點——“春天漂流書”的活動，拉開了全國圖書漂流活動的序幕。 2005 年12月5日，上海市普陀區(qū)圖書館正式啟動了醞釀已久的“圖書漂流”活動，首批兩萬余冊圖書被擺放在轄區(qū)內(nèi)9個街道(鎮(zhèn))的圖書館、區(qū)**大樓、電影院等公共場所正式“漂流”。圖書漂流柜如何識別讀者身份？特色圖書漂流柜建設(shè)

上海聲閱的圖書漂流柜都有哪些顏色？圖書漂流柜容量

學(xué)校引入的聲閱智能圖書漂流柜備受同學(xué)們喜愛，課后，同學(xué)們迫不及待的來到漂流柜前排隊使用，已經(jīng)經(jīng)過系統(tǒng)人臉錄入的同學(xué)，只需要通過人臉識別，就可以借閱自己想看的書籍，進行圖書歸還，查看圖書數(shù)據(jù)。極大的方便了同學(xué)們的課后閱讀，使得借閱書籍不再拘泥于圖書館。 聲閱智能圖書漂流柜將圖書館的服務(wù)從館內(nèi)延伸到館外，讓學(xué)生能夠在課間快速借還圖書，并且記錄學(xué)生的借閱數(shù)據(jù)，讓圖書的借閱有了新的形式。學(xué)生們只要走到走廊的圖書漂流柜前，就可以進行圖書的借閱。圖書漂流柜容量