對(duì)孩子來(lái)說(shuō)，夏令營(yíng)應(yīng)該是意味著快樂(lè)與充實(shí)。孩子們真正渴望的夏令營(yíng)應(yīng)該是放松身心、開(kāi)闊眼界、拓展才藝、自由發(fā)展的“快樂(lè)營(yíng)地”，能使孩子們積極、健康、向上地成長(zhǎng)。一、培養(yǎng)孩子的自主性夏令營(yíng)，首先能拓展孩子的知識(shí)面，增強(qiáng)體質(zhì)，培養(yǎng)孩子的生活能力，有助于孩子形成樂(lè)觀自信、勇于探索、創(chuàng)造性思考的性格，同時(shí)在人際溝通、團(tuán)隊(duì)合作方面也得到鍛煉。二、增強(qiáng)孩子的自信心據(jù)相關(guān)調(diào)查數(shù)據(jù)顯示，參加夏令營(yíng)的孩子中有96％的人結(jié)識(shí)了新朋友；93％的人認(rèn)為通過(guò)夏令營(yíng)認(rèn)識(shí)了跟自己不同的人；74％的人做了以前不敢做的事情。而夏令營(yíng)參加者的父母中，70％的家長(zhǎng)認(rèn)為孩子在活動(dòng)中增強(qiáng)了自信。三、成為孩子的心理醫(yī)療室中小學(xué)校的學(xué)生心理和生理都處在一個(gè)急劇變化的過(guò)程中。有很多青少年由于缺乏與外界必要的溝通，在心理上形成了一種相對(duì)封閉的個(gè)人世界，利用暑假組織夏令營(yíng)活動(dòng)讓孩子走出校園，走出家門(mén)，走向大自然，并通過(guò)一些精心策劃的體驗(yàn)設(shè)計(jì)活動(dòng)，讓孩子融入到社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中去，可以讓孩子從相對(duì)封閉走向豁然開(kāi)朗的人際環(huán)境，有利于幫助孩子矯正心理誤差，成為社會(huì)的有用之材。 夏令營(yíng)招募:不要再為孩子暑假發(fā)愁了!立即報(bào)名，參加領(lǐng)航者夏令營(yíng)吧！銅仁中學(xué)生夏令營(yíng)去哪里好

      開(kāi)設(shè)夏令營(yíng)是一項(xiàng)集體性的活動(dòng)，學(xué)生參加夏令營(yíng)，就加入了一個(gè)新的集體，過(guò)著的是一種新的集體生活。每個(gè)營(yíng)員首先面臨的是人與人交往的問(wèn)題，人際交往成為了必然。營(yíng)員們來(lái)自不同的地方，彼此之間更多的是陌生未知的。同在一個(gè)夏令營(yíng)，過(guò)著同樣的一種生活。他們通過(guò)溝通交流，由相見(jiàn)到相識(shí)相知，在共同的基礎(chǔ)之上，促進(jìn)了交往，增進(jìn)了解和認(rèn)識(shí)，建立起了新的人際關(guān)系，極大地提高了學(xué)生的交際能力。同時(shí)學(xué)生參加夏令營(yíng)也會(huì)使他們多少學(xué)會(huì)一些如何與人和諧相處的為人之道，如互相關(guān)心、互相幫助、團(tuán)結(jié)協(xié)作、真誠(chéng)寬容等。這此，都為學(xué)生長(zhǎng)大后更好地走向社會(huì)，融入社會(huì)打下基礎(chǔ)。貴州中學(xué)生夏令營(yíng)活動(dòng)朋友的孩子參加〔領(lǐng)航者〕回來(lái)，真的變得不一樣！

    炎炎夏暑.你選擇讓孩子呆在家里？還是選擇.來(lái)一場(chǎng)挑戰(zhàn)鍛煉？培養(yǎng)目標(biāo)1.學(xué)會(huì)自己背起行囊，告別父母；來(lái)到夏令營(yíng)，我們不再是家里需要呵護(hù)的小寶貝。2.磨礪自我是一種習(xí)慣，接受濃重的夏令營(yíng)熏染，規(guī)范化訓(xùn)練，練就堅(jiān)韌意志。3.學(xué)會(huì)長(zhǎng)大從前，我們是一味索取的小寶寶；現(xiàn)在，我們是懂得付出的好孩子為什么父母總在抱怨孩子成了白眼狼？來(lái)一場(chǎng)感恩之旅，讓孩子看到爸爸媽媽付出的感情。4.鍛煉自信心、責(zé)任心解放孩子的眼.多看解放孩子的雙手.多做多動(dòng)解放孩子的時(shí)間.離開(kāi)手機(jī)和電視解放孩子的天性.去大自然做自己喜歡的事情。5.拓展視野.勇敢探險(xiǎn)踏足未曾見(jiàn)過(guò)的神奇環(huán)境.勇敢的去探索和體驗(yàn)。6.引導(dǎo)式教育生活既是教育.角色扮演.職業(yè)體驗(yàn)的引導(dǎo)式教育。

    為自己的行為負(fù)責(zé)懂得為自己負(fù)責(zé)任，學(xué)會(huì)承擔(dān)。我們不是單獨(dú)的一個(gè)人，而是在團(tuán)隊(duì)中的一員，有自己需要承擔(dān)的責(zé)任，否則就會(huì)一起受罰。打造學(xué)生的"快樂(lè)大本營(yíng)夏令營(yíng)擺脫了傳統(tǒng)填鴨式教育，讓孩子們體驗(yàn)學(xué)習(xí)中的快樂(lè)生活，感受開(kāi)放式的教學(xué)快樂(lè)。夏令營(yíng)課程內(nèi)容設(shè)置豐富，不是全理論或全數(shù)理化的教學(xué)，沒(méi)有考試，沒(méi)有優(yōu)勝劣汰的競(jìng)爭(zhēng)，不一定非要掌握某種知識(shí)或方法，而是潛移默化式的培養(yǎng)和教育，這樣孩子就沒(méi)有心理負(fù)擔(dān)，能在學(xué)習(xí)中自由發(fā)揮，真正體驗(yàn)學(xué)習(xí)所帶來(lái)快樂(lè)。領(lǐng)導(dǎo)能力在夏令營(yíng)的訓(xùn)練中會(huì)設(shè)置多個(gè)領(lǐng)導(dǎo)崗位，讓孩子們輪流擔(dān)任，協(xié)助教官及輔導(dǎo)員管理團(tuán)隊(duì)，制定活動(dòng)計(jì)劃。學(xué)會(huì)感恩學(xué)會(huì)感恩，體諒父母，改善與父母的關(guān)系。在家，孩子都有一種依賴(lài)父母的習(xí)慣，認(rèn)為父母為自己做的任何事情都是應(yīng)該的。在夏令營(yíng)中，孩子們要靠自己的力量去完成，同時(shí)特色感恩課程，讓孩子了解到父母的辛苦與不易，從而學(xué)會(huì)感恩。成為孩子的心理醫(yī)療室有很多小朋友由于缺乏與外界必要的溝通，在心理上形成了一種相對(duì)封閉的個(gè)人世界，利用暑假組織夏令營(yíng)活動(dòng)讓孩子走出校園，走出家門(mén)，走向大自然，并通過(guò)一些精心策劃的體驗(yàn)設(shè)計(jì)活動(dòng)，讓孩子融入到社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中去。 聽(tīng)說(shuō)這里的夏令營(yíng)超值,歡迎報(bào)名!

    前兩天我們團(tuán)隊(duì)開(kāi)會(huì)研討孩子夏令營(yíng)的課程內(nèi)容。在會(huì)議中間我們團(tuán)隊(duì)老師問(wèn)我“趙老師，我們這次夏令營(yíng)能給孩子們帶來(lái)的收獲將會(huì)是什么？”，記得當(dāng)時(shí)所有在場(chǎng)人員，聽(tīng)到我這么說(shuō)，都笑了，以為我在開(kāi)玩笑。其實(shí)我說(shuō)的是事實(shí)。記得在今年辦夏令營(yíng)的時(shí)候，開(kāi)營(yíng)之前就有家長(zhǎng)追問(wèn)我類(lèi)似的問(wèn)題，說(shuō)孩子在特訓(xùn)營(yíng)期間的具體培訓(xùn)內(nèi)容是什么。我當(dāng)時(shí)的回答是，內(nèi)容需要看孩子的生命狀態(tài)而隨時(shí)來(lái)定。后來(lái)因?yàn)閱?wèn)的家長(zhǎng)越來(lái)越多，為了順應(yīng)大眾，索性也就列了一個(gè)十天特訓(xùn)內(nèi)容。但說(shuō)事實(shí)的，這個(gè)展示出來(lái)的培訓(xùn)內(nèi)容，只是給部分家長(zhǎng)看的，但事實(shí)上基本沒(méi)有太大意義。在之前的家長(zhǎng)課堂上我有解讀過(guò)“奇跡”這個(gè)詞。當(dāng)時(shí)我還問(wèn)在座的各位家長(zhǎng)，什么叫奇跡？如果一個(gè)事在預(yù)設(shè)之內(nèi)發(fā)生了，這不叫奇跡，比如我們?cè)O(shè)定好了具體的目標(biāo)，去達(dá)成。預(yù)設(shè)要教孩子什么內(nèi)容，孩子完全按照我們的規(guī)定都完成了目標(biāo)，這都不叫奇跡。那奇跡是什么？是完全不在我們預(yù)想之內(nèi)，而發(fā)生的讓人贊嘆，給人帶來(lái)正能量震撼的事?；蛘哒f(shuō)的再通俗一點(diǎn)：就是凡是發(fā)生了我們能用腦子想到的事，都不叫奇跡。因?yàn)槟愣枷氲搅耍蝾A(yù)設(shè)好了，哪來(lái)的奇跡呢？所以，很多有大成就的人（比如各類(lèi)科學(xué)家、哲學(xué)家、偉圣先賢）。 聽(tīng)說(shuō)這里的夏令營(yíng)超值?在線咨詢(xún)！貴州夏令營(yíng)報(bào)價(jià)

父母?jìng)?來(lái)夏令營(yíng)給孩子一個(gè)成長(zhǎng)的空間吧!銅仁中學(xué)生夏令營(yíng)去哪里好

     唯美的天空，純凈的湖水和巍峨的高山，孩子充分地與大自然親密接觸，探索美麗的自然景觀，忘卻城市的喧囂。孩子們呼吸著純凈的空氣，穿梭在森林綠影中，享受快樂(lè)自由的探索時(shí)光。營(yíng)地老師帶領(lǐng)孩子進(jìn)行野外短徒步，在行走中辨識(shí)當(dāng)?shù)氐睦ハx(chóng)、植物和動(dòng)物，在參觀完一些歷史小鎮(zhèn)之后，動(dòng)手制作一些小工藝品，培養(yǎng)動(dòng)手創(chuàng)造能力;在孩子喜愛(ài)的領(lǐng)域中，激發(fā)他們天生探索欲。我們領(lǐng)航者夏令營(yíng)為孩子們提供安全保障，并且全程都會(huì)有多名教練陪同，讓孩子們參加一個(gè)安全快樂(lè)有趣的夏令營(yíng)。銅仁中學(xué)生夏令營(yíng)去哪里好

貴州領(lǐng)航者拓展文化發(fā)展有限公司總部位于貴陽(yáng)市觀山湖區(qū)林城路貴陽(yáng)國(guó)際金融中心一期商務(wù)區(qū)項(xiàng)目12號(hào)樓12層1號(hào)，是一家法律、法規(guī)、決定規(guī)定禁止的不得經(jīng)營(yíng)；法律、法規(guī)、決定規(guī)定應(yīng)當(dāng)許可（審批）的，經(jīng)審批機(jī)關(guān)批準(zhǔn)后憑許可（審批）文件經(jīng)營(yíng);法律、法規(guī)、決定規(guī)定無(wú)需許可（審批）的，市場(chǎng)主體自主選擇經(jīng)營(yíng)。（戶外拓展活動(dòng)組織、策劃及咨詢(xún)；戶外用品租賃及銷(xiāo)售；企業(yè)管理咨詢(xún)；商務(wù)信息咨詢(xún)（不含投融資理財(cái)，投融資理財(cái)咨詢(xún)業(yè)務(wù)）；體育賽事活動(dòng)組織及策劃；會(huì)議會(huì)務(wù)服務(wù)；安防知識(shí)信息和消防安全知識(shí)信息咨詢(xún)；網(wǎng)絡(luò)游戲策劃；銷(xiāo)售：文體用品、體育器材、健身器材、日用百貨。（依法須經(jīng)批準(zhǔn)的項(xiàng)目，經(jīng)相關(guān)部門(mén)批準(zhǔn)后方可開(kāi)展經(jīng)營(yíng)活動(dòng)））的公司。貴州領(lǐng)航者拓展深耕行業(yè)多年，始終以客戶的需求為向?qū)В瑸榭蛻籼峁?**的戶外用品租賃及銷(xiāo)售，企業(yè)管理咨詢(xún)，商務(wù)信息咨詢(xún)，體育賽事活動(dòng)組織及策劃。貴州領(lǐng)航者拓展始終以本分踏實(shí)的精神和必勝的信念，影響并帶動(dòng)團(tuán)隊(duì)取得成功。貴州領(lǐng)航者拓展始終關(guān)注運(yùn)動(dòng)、休閑行業(yè)。滿足市場(chǎng)需求，提高產(chǎn)品價(jià)值，是我們前行的力量。