學(xué)會(huì)：讓孩子參加演出、比賽，是為了孩子的成長，讓孩子經(jīng)歷他必須經(jīng)歷的過程，是在創(chuàng)造機(jī)會(huì)讓孩子學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)面對壓力。這樣，才能在將來成長的路上不至于脆弱無助而變成可憐的人。學(xué)習(xí)照顧自己：幼兒園生活，本身就是讓孩子去學(xué)習(xí)一些家長沒有時(shí)間或者沒有耐心去教育孩子的那些芝麻大點(diǎn)的小事，比如說早晨起來怎么穿衣服和襪子，吃飯時(shí)怎么拿筷子，吃完飯后怎么去刷牙，大便之后怎么擦干凈小屁股……所以說，孩子在幼兒園學(xué)到的這些生活點(diǎn)滴就是要學(xué)會(huì)自己照顧好自己。 孩子學(xué)舞蹈有必要參加比賽嗎?羅湖爵士舞比賽

“學(xué)藝術(shù)不能當(dāng)飯吃”未來“不學(xué)藝術(shù)沒飯吃”！。過去，每當(dāng)別人問起：你家孩子學(xué)什么的？父母總是遮遮掩掩，“學(xué)藝術(shù)的”四個(gè)字總是有那么一點(diǎn)難啟齒，那個(gè)年代，人們認(rèn)為藝術(shù)不能當(dāng)飯吃，也輕視學(xué)藝術(shù)的人?，F(xiàn)在，家里的孩子如果不會(huì)跳舞、繪畫、彈琴、唱歌.....反而降低了孩子的學(xué)業(yè)競爭力。一堂舞蹈課究竟教會(huì)了孩子哪些規(guī)矩？每一個(gè)好孩子都是教育的結(jié)果，而很多良好的教養(yǎng)，其實(shí)都是從讓孩子懂規(guī)矩、守規(guī)矩中開始的。那讓我們一起來看看，一堂舞蹈課究竟教會(huì)了孩子哪些規(guī)矩。 深圳獨(dú)舞培訓(xùn)學(xué)舞蹈，讓孩子考級、比賽是快的進(jìn)步方式!

人們進(jìn)行舞蹈欣賞這種舞蹈的審美活動(dòng)，首先必須具備一定的主觀條件，也就是說要具有一定的舞蹈知識(shí)、舞蹈欣賞水平和認(rèn)識(shí)能力，舞蹈欣賞活動(dòng)才能正常和順利的進(jìn)行。這正如馬克思所說的那樣："如果你想得到藝術(shù)的享受，你本身就必須是一個(gè)有藝術(shù)修養(yǎng)的人。""只有音樂才能激起人的音樂感；對于不辯音律的耳朵說來，的音樂也毫無意義，音樂對它說來不是對象，……"所以，我們了解舞蹈藝術(shù)的特性、舞蹈和其他藝術(shù)的關(guān)系、舞蹈形象構(gòu)成的各種因素，及其產(chǎn)生的過程等，就非常必要了。在前面我們曾談過，舞蹈是以經(jīng)過提煉、組織、美化了的人體動(dòng)作為主要表現(xiàn)手段，表現(xiàn)人們的情感和思想，反映社會(huì)生活的一種藝術(shù)。從舞蹈作品訴諸于欣賞者的感覺特點(diǎn)來看，它是一種綜合了聽覺(時(shí)間性)和視覺(空間性)的表演藝術(shù)。

近年來，中國舞蹈培訓(xùn)行業(yè)進(jìn)入快速成長期。據(jù)統(tǒng)計(jì)，自2008年以來，中國藝術(shù)培訓(xùn)行業(yè)的市場規(guī)模以每年20%以上的速度快速增長，截至2014年底，該行業(yè)的市場規(guī)模達(dá)到112億元。然而，縱觀整個(gè)行業(yè)的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)普遍狀況是數(shù)量多、規(guī)模小，“小作坊”的模式導(dǎo)致培訓(xùn)機(jī)構(gòu)很難快速的占領(lǐng)市場，形成規(guī)?；目沙掷m(xù)發(fā)展。目前，中國市場上的舞蹈培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的創(chuàng)辦者大部分都是舞蹈教練出身，在舞蹈技術(shù)上有著比較深的積淀，但是在企業(yè)管理、營銷等方面都不太擅長，這一點(diǎn)在很大程度上阻礙了機(jī)構(gòu)的發(fā)展，往往會(huì)導(dǎo)致培訓(xùn)機(jī)構(gòu)發(fā)展到擁有幾十、上百個(gè)學(xué)員后，就遇到發(fā)展瓶頸，甚至是在發(fā)展一段時(shí)間后，直接夭折。 你來不了的課堂，別的孩子能來； 你堅(jiān)持不了的事情，別人能堅(jiān)持； 你的格局決定了孩子的高度！ 你有多重視。

中國舞和其他舞蹈的區(qū)別？1.分類的區(qū)別：古典舞,民族舞還有民間舞都是屬于中國舞體系,而中國舞則是它們的一大類,而古典舞下面還有劃分,就不一一包括了。民族舞和民間舞是必須區(qū)分開的兩個(gè)概念,民族舞指的是少數(shù)民族風(fēng)格的舞蹈,而民間舞就是漢族舞蹈的統(tǒng)稱。2.起源的區(qū)別：中國古典舞有著極為悠久的歷史。它的淵源可以追溯到中國古代宮廷舞蹈或更為遙遠(yuǎn)時(shí)代的民間舞蹈。民族舞泛指產(chǎn)生并流傳于民間、受民俗文化制約、即興表演但風(fēng)格相對穩(wěn)定、以自娛為主要功能的舞蹈形式。3.風(fēng)格的特色：因?yàn)槲璧傅奈幕尘安煌?現(xiàn)代舞和中國舞之間,從服裝上可以非常直觀的區(qū)別,在中國舞體系中,古典舞與民族舞的比較好的區(qū)別方式,其實(shí)也是看衣服,民族舞服裝與常規(guī)的古典舞服裝差別還是很大的。4.特點(diǎn)的區(qū)別：“當(dāng)代舞”和“現(xiàn)代舞”的概念,當(dāng)代舞與現(xiàn)代舞相比更加貼近生活,貼近老百姓的情感,也更容易受到人們的喜愛。民族舞融入了一些地方的生活特色,動(dòng)作特點(diǎn)也是有區(qū)別的,一看便會(huì)發(fā)現(xiàn)。 中國舞如果沒有基礎(chǔ)且孩子年齡偏大還建議學(xué)習(xí)嗎？龍崗扇子舞考級

一定要選擇孩子在這方面有專長而且感興味的課后班。羅湖爵士舞比賽

舞蹈欣賞，是人們觀賞舞蹈演出時(shí)所產(chǎn)生的一種精神活動(dòng)，是對舞蹈作品的感受、體驗(yàn)和理解的整個(gè)過程。因此，它本質(zhì)上是一種認(rèn)識(shí)活動(dòng)。但它又不同于一般的認(rèn)識(shí)活動(dòng)，而是一種特殊的對舞蹈作品的認(rèn)識(shí)活動(dòng)。舞蹈欣賞，就是觀眾通過舞蹈作品中所塑造出的舞蹈形象，具體地認(rèn)識(shí)它所反映的社會(huì)生活、人物的思想感情、以及舞蹈作者對這種生活現(xiàn)象的審美評價(jià)。觀眾在欣賞舞蹈作品的過程中往往會(huì)聯(lián)系自己的生活經(jīng)歷，引起情感上的共鳴，激發(fā)起記憶中有關(guān)的印象、經(jīng)驗(yàn)。以及一系列的想象、聯(lián)想等形象思維活動(dòng)，來豐富和補(bǔ)充舞蹈作品中的舞蹈形象，使其更加完整、生動(dòng)和鮮明。從而能在觀賞舞蹈作品的過程中體會(huì)到更加寬廣的生活內(nèi)容和深刻的思想含義。 羅湖爵士舞比賽

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