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廣東納米智慧黑板廠家

來(lái)源: 發(fā)布時(shí)間:2022-10-10

納米黑板多人操作仍然高效準(zhǔn)確,客戶(hù)體驗(yàn)良好;教學(xué)交互式黑板非常安全。納米玻璃具有防爆效果,對(duì)使用者有良好的保護(hù)作用。在猛烈打擊的情況下,它仍然像以前一樣強(qiáng)大,教學(xué)互動(dòng)黑板可以有效地保證每個(gè)人的安全。納米黑板結(jié)合黑板機(jī)鍵平板,科學(xué)教學(xué)能夠更好的進(jìn)行科學(xué)探究,以使課堂生動(dòng)活潑,教師的教學(xué)效率能夠更高。納米觸摸屏黑板使用磁粉來(lái)打印圖案,結(jié)合黑板機(jī)鍵平板,可搭配藍(lán)牙鍵,控制設(shè)備,將黑板及顯示平板的內(nèi)容對(duì)外擴(kuò)展使用。納米黑板軟件資源豐富,人性化產(chǎn)品設(shè)計(jì)。廣東納米智慧黑板廠家

智慧納米黑板雖然尺寸也不是很大,但由于多媒體功能和信息存儲(chǔ)功能,很大擴(kuò)展了信息量,也讓少可內(nèi)容以更好豐富多彩的形式展現(xiàn)出來(lái),使知識(shí)更加形象生動(dòng)。傳統(tǒng)黑板想要展現(xiàn)更為豐富的內(nèi)容便輔之以投影工具,但投影有較為明顯的弊端,譬如受外界光線影響較為嚴(yán)重,畫(huà)面也常模糊不清。而智慧納米黑板不受外界光線影響,超高清顯示可達(dá)4K,給人視覺(jué)沖擊。傳統(tǒng)的黑板是用粉筆進(jìn)行半數(shù),教室粉塵較多,對(duì)身體健康危害較大,同時(shí)視力影響較為嚴(yán)重。而智慧納米黑板使用無(wú)塵粉筆進(jìn)行書(shū)寫(xiě),有效減少粉塵的威海,同時(shí)屏幕擁有防眩光涂層,有效保護(hù)學(xué)生視力。智慧納米黑板推動(dòng)了教育的發(fā)展進(jìn)程,也促進(jìn)了教學(xué)的高效發(fā)展。山西86寸智慧納米黑板納米黑板提供的照相和放大縮小功能,可以針對(duì)教學(xué)重點(diǎn),重點(diǎn)呈現(xiàn),細(xì)致觀察,有利發(fā)現(xiàn)問(wèn)題。

淺談納米黑板的優(yōu)勢(shì):屏幕批注,及時(shí)反饋,基于交互納米黑板提供方便的書(shū)寫(xiě)和繪畫(huà)功能,運(yùn)用于語(yǔ)文學(xué)科,可以實(shí)現(xiàn)學(xué)生邊思考邊想像邊批畫(huà)的學(xué)習(xí)方式,呈現(xiàn)學(xué)生閱讀和思考的學(xué)習(xí)過(guò)程和更終的思維成果;運(yùn)用于數(shù)學(xué)學(xué)科可以呈現(xiàn)學(xué)生練習(xí)和思維的成果,便于教師及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,及時(shí)評(píng)價(jià)。比如學(xué)生在課堂上,教師利用觸控納米黑板先呈現(xiàn)電子版的課文,在邊講解的過(guò)程中,利用納米黑板的屏幕批注功能,實(shí)時(shí)加上一些重點(diǎn)詞語(yǔ)的批注(加下劃線、著重號(hào)、畫(huà)圈等),運(yùn)用納米黑板營(yíng)造生生互動(dòng)和師生互動(dòng)的學(xué)習(xí)環(huán)境。

通過(guò)納米黑板,老師在下發(fā)任務(wù)時(shí)可以將學(xué)生按層次分成不同的小組,通過(guò)給不同的學(xué)生就發(fā)送不同的任務(wù)來(lái)關(guān)注個(gè)體的發(fā)展差異。尤其在布置課后作業(yè)時(shí)通過(guò)分層為學(xué)生提供個(gè)性化的作業(yè)。在課堂中,學(xué)生將自己的答案提交或者上傳時(shí),如果做得好,老師可以對(duì)其進(jìn)行點(diǎn)贊評(píng)價(jià),或者進(jìn)行有針對(duì)性地評(píng)價(jià),比如有合作意識(shí),或者是思維敏捷,答題速度高等,這樣的課堂充滿了樂(lè)趣,使更多的學(xué)生愿意參與到其中,達(dá)到“有效性評(píng)價(jià)”。而學(xué)生也可以在自己的平板中,看到自己累積的被表?yè)P(yáng)次數(shù),老師及同學(xué)給他的點(diǎn)贊次數(shù),這樣提高自己學(xué)習(xí)的主動(dòng)性與積極性。納米黑板通過(guò)觸控黑板的表面進(jìn)行交互,簡(jiǎn)單、人性化的交互操作。

在實(shí)際使用時(shí),不同學(xué)校對(duì)于納米黑板的功能和算力有不同要求。有的老師并不會(huì)使用納米黑板的所有功能,只是簡(jiǎn)單地將其作為顯示屏來(lái)使用。如果缺乏模塊化、可拆分的設(shè)計(jì),就會(huì)導(dǎo)致性?xún)r(jià)比不高、功能閑置等問(wèn)題。而納米黑板擁有靈活組裝的功能,對(duì)于有較高要求的學(xué)校,老師可以選用搭配OPS電腦(擁有開(kāi)放式可插拔的接口設(shè)計(jì)的媒體終端)使用;如只是當(dāng)做顯示屏使用,則不用OPS電腦。將云計(jì)算應(yīng)用于納米黑板,推出全新的智慧云黑板系統(tǒng)方案。納米黑板無(wú)需配置OPS電腦,也無(wú)需配置瘦客戶(hù)機(jī)終端,采用先進(jìn)的云計(jì)算架構(gòu),可暢享本地安卓、云計(jì)算系統(tǒng)和云盤(pán)服務(wù),為教學(xué)備授課應(yīng)用提供“既傳統(tǒng)更未來(lái)”的全新體驗(yàn)。納米黑板將人與互動(dòng)教學(xué)內(nèi)容有機(jī)地連接起來(lái),讓師生之間產(chǎn)生更多課堂互動(dòng)。山西86寸智慧納米黑板

納米黑板可以根據(jù)學(xué)習(xí)進(jìn)度,分批呈現(xiàn)資源。廣東納米智慧黑板廠家

納米黑板的優(yōu)勢(shì):有效的提高教學(xué)質(zhì)量,多媒體教學(xué)網(wǎng)絡(luò)黑板對(duì)于學(xué)校的發(fā)展意義在于可以有效的控制教師課堂的用電使用,增加教師工作壓力降低教師的工作強(qiáng)度,平臺(tái)也可以讓多個(gè)地區(qū)進(jìn)行協(xié)同管理,減少教師不必要的工作,從而提高教師的效率,讓學(xué)生擁有一個(gè)輕松的學(xué)習(xí)氛圍,有效的提高教學(xué)質(zhì)量,促進(jìn)素質(zhì)教育的實(shí)施,也讓學(xué)校得到了大量的經(jīng)濟(jì)效益。全部時(shí)間都在你手機(jī)和電腦上,教學(xué)者擁有更廣闊的視野,更貼近學(xué)生生活,更能有效的輔助教學(xué)者提高教學(xué)質(zhì)量,提高學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)。廣東納米智慧黑板廠家

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