然，不管是什么樣的方式，什么樣的老師，更重要的還是學生自己的自覺。就算是高三數(shù)學一對一補習班，也需要同學們自覺，每天勤練習，多學多問，只有這樣才能了解自己的缺陷，查缺補漏，再通過輔導(dǎo)老師的專業(yè)和耐心的輔導(dǎo)，一個一個攻克難關(guān)，不管是多難的知識點，只要投入精力就一定能有收獲。高考，需要的是高分，所以，要盡可能地提升自己的能力，將各個知識點都了解透徹，這樣才能在做題過程中游刃有余。高考復(fù)習階段，不僅同學們要面對緊張的情緒和壓力，老師們同樣是繃緊了神經(jīng)上課，只只是因為老師們都期望自己的學生能有一個好的成績。所以，在一位老師面對整個班級的學生的情況下，想要找到老師及時地去解決問題，是有些不太現(xiàn)實的。但是高三數(shù)學一對一補習班就完全不用考慮這個問題，只要有問題，就可以隨時去找自己的輔導(dǎo)老師。 補習生的高考目標其實就是補習生拼搏的比較大動力：有這個目標，他們就有學習的動力。富民高考文科補習中心

    根據(jù)筆者的經(jīng)驗，許多補習生不會上課，或者說沒有一個好的上課習慣。這種情況主要表現(xiàn)在：上課前不預(yù)習，上課分不清輕重主次，上課不會記筆記，上課不專心等。正是因為許多補習生上課有著這么多弊病，所以其課堂學習的質(zhì)量很差。因此，補習生要想提高成績，在課堂學習方面必須養(yǎng)成以下4種好習慣：1.課前預(yù)習的習慣。只有課前預(yù)習了，上課時方能做到有的放矢，方能分清輕重主次，上課的效率就能提高。2.有針對性聽課的習慣。這一點，其實同前一點是一致的。換句話說，能養(yǎng)成課前預(yù)習的習慣了，上課時自然會知道應(yīng)當把聽課的重點往哪兒放。3.記筆記的習慣。許多補習生上課沒有記筆記的習慣，或者雖有，但不懂得哪些東西需要記，哪些東西不需要記，眉毛胡子一把抓，主次不分。就補習生的實際來講，上課時，需要的記的不是每道題的答案，而是每道題如何來思考、如何來作答。作為補習生，只有沿著這個路子去記筆記，久而久之，就能形成一套適合自己的學習方法，就能提高學習效率。4.專心聽講的習慣。許多補習生上課之所以會分心、會出現(xiàn)三心二意的現(xiàn)象，原因有二：一是課堂學習的內(nèi)容對他們來說，已經(jīng)熟悉，缺乏新鮮感，引不起興趣；二是學習缺乏耐心、缺乏毅力，學習意志薄弱。 呈貢區(qū)高考沖刺補習收費當我們處于一個學習氛圍更加濃烈的環(huán)境當中，我們會認真的靜下心來，集中注意力的去投入到學習中。

    一項調(diào)查顯示：在回答“我碰到問題首先找誰商量”時，尋找同伴的占70％，尋找父母的占10％，尋找老師的占8％，其它占12％。這表明學生碰到麻煩，他首先想到的是伙伴。因為家長、教師往往以教育者的身份出現(xiàn)，居高臨下，學生的心靈很難暢開，也就很難溝通、理解。在這種情況下，學生產(chǎn)生的心理問題，由于得不到及時、正確地疏導(dǎo)，往往會對孩子們的身心健康產(chǎn)生不良影響，有損于他們的健康成長。作為教師，如何才能讓學生消除其對師長的畏懼、隔閡呢？蘇霍姆林斯基說過："要成為孩子的真正教育者，就要把自己的心奉獻給他們。"可見，我們教師平素不能師道尊嚴，不能擺架子，只有虛心聽取學生的意見，把學生當成知己的朋友，對他們充分地加以信任，這樣學生才會把心里話告訴你。

    對于高三的復(fù)習來說，不能做沒有計劃的事情，計劃要科學、實用、有效，符合高三的規(guī)律和特點，符合自己的基本情況。宏觀來說，高三全年分為幾個階段，每個階段的任務(wù)是什么？標準是什么？這是我們需要知道的。三年級分為七個階段:高二下半學期綜合準備階段:心理準備，自我分析(學習狀態(tài)、身體狀態(tài)、生活狀態(tài))把自己當成高中生，感到緊張；明確自己的比較終目標，知道自己各方面的優(yōu)缺點，知道暑假比較應(yīng)該做什么。高二暑假學生單獨進行綜合復(fù)習:布置作業(yè)，為高三復(fù)習準備作業(yè)，按照考試要求做，認真批改錯誤；下學期復(fù)習時基礎(chǔ)知識沒有障礙。高一上學期綜合復(fù)習階段:梳理知識，完善知識方法體系，形成良好的思維習慣(內(nèi)容豐富全方面)，貫通知識細節(jié)(微觀)，構(gòu)建知識體系(宏觀)，建立學科思想(思維方法)，善于思考。高三寒假是學習調(diào)整、鞏固、充實、提高的階段，也是兩極分化的危險時期。 遇到心理低谷期，學生不必太過緊張，把這種情況當做一種正常行為。

    清華學校數(shù)學主講教師王曉泳表示，高考中數(shù)學要想能考出比較好的成績，首先要學會放棄。因此人人要有自己的復(fù)習重點。建議如下：１．一模與二模之間：以綜合練習為主，其中對填空選擇題的處理要控制時間，在會解的同時，講效率；而對大題的處理，要舍得放棄難題，但對基礎(chǔ)題則要精益求精，做到不放棄任何細節(jié)。２．二模后：以查漏補缺，溫故知新為主，建議不要做任何新題，因為這樣只會打擊你的自信心，起不到任何積極的作用。在復(fù)習方法上，一是練習題的選取要正確，題海戰(zhàn)術(shù)是不可取的，但作為一門抽象性和邏輯性都很強的學科，適當練習是必要的，建議選擇北京各區(qū)縣的輔導(dǎo)資料和綜合試卷。二是練習時的態(tài)度，很多同學為了能做很多題，往往對一些有思路的題不具體演算和書寫，這是絕不可取的。反思對于學數(shù)學非常重要，反思的作用，一要琢磨出題者的出題意圖；二是要對相同類型的題進行比較，明確他們之間的區(qū)別和聯(lián)系；三要對每道練習中所涉及的知識和方法進行及時總結(jié)。 當今社會的復(fù)讀現(xiàn)象呈現(xiàn)出復(fù)雜性，多樣性的特點。西山區(qū)復(fù)讀生補習中心

目前很多高中學生中，選擇補習是再正常不過。富民高考文科補習中心

補習生要對自己上一學年學習中的短板、漏洞要找準確。只有找準了短板漏洞，學習才不會是重復(fù)的，才不會是原地踏步的；學習才會有針對性、有目的性，自然地，也就有了效益性。所以，對一個補習生來講，當你一旦下決心補習的時候，你先要做的一件事就是結(jié)合高考成績認認真真地分析清楚你在每門學科上的短板漏洞，將其一一羅列出來，然后在即將開始的新的復(fù)習征程中一個一個地去消滅它們。只有這樣，你的補習才是有效的，甚至是高效的。否則，糊里糊涂地再次加入高考大軍的行列之中，面對你的結(jié)局依然是失敗的。富民高考文科補習中心

云南師大附中老協(xié)補習學校致力于教育培訓(xùn)，是一家其他型的公司。云南師大附中老協(xié)致力于為客戶提供良好的高考補習，中小學同步補習，三校生補習，一切以用戶需求為中心，深受廣大客戶的歡迎。公司從事教育培訓(xùn)多年，有著創(chuàng)新的設(shè)計、強大的技術(shù)，還有一批獨立的專業(yè)化的隊伍，確保為客戶提供良好的產(chǎn)品及服務(wù)。云南師大附中老協(xié)憑借創(chuàng)新的產(chǎn)品、專業(yè)的服務(wù)、眾多的成功案例積累起來的聲譽和口碑，讓企業(yè)發(fā)展再上新高。