高考失利了,但是“失敗是成功之母”,復(fù)讀生有復(fù)讀生的優(yōu)勢,一,參加過一次高考,對高考過程有過親身的體驗,在吸取教訓的同時也取得了寶貴的高考經(jīng)驗;二,復(fù)讀生在高三時已經(jīng)完整地進行過一輪總復(fù)習,也就是說在知識上已經(jīng)具備了一定量的積累,在能力上已經(jīng)達到了一定的高度,復(fù)讀過程就是再積累、再提升的過程,是再鞏固、再落實的過程,是查缺補漏的過程,特別是文科的同學,有了這個再積累、再提升的過程就會使自己變得更完美、更聰明。三,選擇復(fù)讀也表現(xiàn)了復(fù)讀生對自己目標的鍥而不舍,顯示出復(fù)讀生的一種人格力量和堅韌不拔的精神。自信心是一個人能否成功的關(guān)鍵,而補習生缺乏就是自信心,需要的也是自信心。官渡區(qū)高三英語補習咨詢
然,不管是什么樣的方式,什么樣的老師,更重要的還是學生自己的自覺。就算是高三數(shù)學一對一補習班,也需要同學們自覺,每天勤練習,多學多問,只有這樣才能了解自己的缺陷,查缺補漏,再通過輔導(dǎo)老師的專業(yè)和耐心的輔導(dǎo),一個一個攻克難關(guān),不管是多難的知識點,只要投入精力就一定能有收獲。高考,需要的是高分,所以,要盡可能地提升自己的能力,將各個知識點都了解透徹,這樣才能在做題過程中游刃有余。高考復(fù)習階段,不僅同學們要面對緊張的情緒和壓力,老師們同樣是繃緊了神經(jīng)上課,只只是因為老師們都期望自己的學生能有一個好的成績。所以,在一位老師面對整個班級的學生的情況下,想要找到老師及時地去解決問題,是有些不太現(xiàn)實的。但是高三數(shù)學一對一補習班就完全不用考慮這個問題,只要有問題,就可以隨時去找自己的輔導(dǎo)老師。 盤龍區(qū)復(fù)讀補習全日制遇到心理低谷期,學生不必太過緊張,把這種情況當做一種正常行為。
在高考之前這段時間,考生應(yīng)跳出題海,回歸課本。高考試題雖高于課本,但它源于課本,有些是課后練習題的延伸或變形。高考所考查的內(nèi)容一般都超不出課本范圍。高考試題中有不少內(nèi)容是與識記有關(guān)的。原來記熟的知識,現(xiàn)在又有些遺忘了,考前是集中解決這類問題的比較好時間??忌鷳?yīng)將記憶不太牢固的知識點、易混淆的基本概念、似是而非、模棱兩可的內(nèi)容、課后典型習題、重要公式、定理、定律等,依據(jù)《考試大綱》、對照課本來一個集中大盤點。課本中的閱讀材料、思考與討論、旁批注解、課外小實驗等,有些是與社會生活聯(lián)系的應(yīng)用實例,有些是相關(guān)內(nèi)容的延伸與補充,也要來一個重新掃描?;貧w課本,采用回憶式的復(fù)習方法,記憶效果比較好。即合上課本或只看目錄,依據(jù)知識脈絡(luò)、體系,在腦海中像過電影一樣回憶有關(guān)內(nèi)容,對拿不準的有關(guān)知識再翻書確認。
復(fù)讀的結(jié)果未必會如人所愿,甚至是極少如人所愿。大多數(shù)的復(fù)讀生在進入大學后,有著很長的一段時間去適應(yīng),并很大程度上抱著對學習和生活不滿的態(tài)度,結(jié)果便是:或許這些復(fù)讀生達線,但是這卻不等于他們實現(xiàn)了自己的目標。同時,我們也看到,通過觀察每年入學的新生當中所占的復(fù)讀生的比例,你會發(fā)現(xiàn),大多數(shù)人還是應(yīng)屆生,他們有著良好的教育背景和學習能力,更重要的,他們也有著一個良好的心態(tài),這不是任何人能做到的。如果說你通過復(fù)讀在此落榜,你會怎樣,會后回答那個出的選擇嗎?而且同時,你的成本不單單是復(fù)讀的學費.生活費和寶貴的時間這樣簡單,更重要的還包括機會成本。補習生的高考目標其實就是補習生拼搏的動力。
清華學校數(shù)學主講教師王曉泳表示,高考中數(shù)學要想能考出比較好的成績,首先要學會放棄。因此人人要有自己的復(fù)習重點。建議如下:1.一模與二模之間:以綜合練習為主,其中對填空選擇題的處理要控制時間,在會解的同時,講效率;而對大題的處理,要舍得放棄難題,但對基礎(chǔ)題則要精益求精,做到不放棄任何細節(jié)。2.二模后:以查漏補缺,溫故知新為主,建議不要做任何新題,因為這樣只會打擊你的自信心,起不到任何積極的作用。在復(fù)習方法上,一是練習題的選取要正確,題海戰(zhàn)術(shù)是不可取的,但作為一門抽象性和邏輯性都很強的學科,適當練習是必要的,建議選擇北京各區(qū)縣的輔導(dǎo)資料和綜合試卷。二是練習時的態(tài)度,很多同學為了能做很多題,往往對一些有思路的題不具體演算和書寫,這是絕不可取的。反思對于學數(shù)學非常重要,反思的作用,一要琢磨出題者的出題意圖;二是要對相同類型的題進行比較,明確他們之間的區(qū)別和聯(lián)系;三要對每道練習中所涉及的知識和方法進行及時總結(jié)。 復(fù)讀生不要滿足于高三掌握過的內(nèi)容,要以開拓精神來更寬廣、更深層次地學習。昆明高考文科補習集訓
通過一年有效復(fù)讀,一般85%的學生能達到理想的成績。官渡區(qū)高三英語補習咨詢
隨著高考漸漸拉下帷幕,許多家高考補習班和培訓學校的招生工作已經(jīng)陸續(xù)展開。城市里隨處可見五花八門、數(shù)不勝數(shù)的招生廣告,其中不乏補習名校,而魚目混珠的劣質(zhì)培訓班也不在少數(shù)。在眼花繚亂的高考補習市場中,面對質(zhì)量參差不齊的高考補習學校,考生和家長們應(yīng)該考慮哪些因素來選擇適合自己的補習學校呢?具備一定歷史和一定規(guī)模的學校和機構(gòu),往往受到家長和考生們的親睞,成為首先考慮的對象。這是因為,品牌效力和影響力是學校公信力的一種體現(xiàn),而不具備一定辦學規(guī)模的機構(gòu)和學校在師資、管理、校舍等方面,都不足以給學生提供一個好的學習環(huán)境。官渡區(qū)高三英語補習咨詢
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