1.補習班是必需的嗎？關于這個問題，至少要從個人意愿、補習班的教學水平2個方面綜合考慮。（1）個人意愿。如果補課是父母的一廂情愿，或者是對“同學們都報了輔導班”這一行為的效仿，沒有自己的想法，沒有目標，補課的效果恐怕只是白白浪費光陰與錢財。無論是出于記憶曲線的考慮，還是學習狀態(tài)保持的考慮，在寒假中繼續(xù)學習一定是必須的，而補習班則并非必需。（2）補習班的教學水平。當前市場中的教育機構良莠不齊，筆者自身也曾在不同輔導機構任教，許多同學因為缺乏對補習班教學能力的評估，誤以為“補習班都差不多”或者“即使補習班不太好，至少不會對學習產(chǎn)生副作用”，因而錯誤的選擇了并不適合自己的補習班，不僅不能達到預期的效果，反而耽誤了寶貴的復習時間。蘭州中考輔導哪家強，城關區(qū)找巨人！舊大路附近初三英語輔導培訓
一定要對自己的現(xiàn)狀和目標有正確的定位。對于學有余力的同學來說，參加輔導班大致有這么幾個目的：往深了學，往廣了學、超前學，無論你對自己的課余時間是怎樣規(guī)劃，要保證自己的課內學習，不能放松和掉隊。往深了學，是對課內知識進行縱深學習，構建更深刻的學科框架。往廣了學，是適當補充與課內知識相關的內容，拓展視野。超前學，是把后續(xù)學業(yè)中將要出現(xiàn)的內容，提前到當下來學習。對于聽課吃力的同學，參加輔導班，**切合實際的目標就是：彌補知識漏洞，回到正常的學習軌道。學校課堂占了我們學習的多數(shù)時間，是我們學習的主戰(zhàn)場。參加課外培訓是為了配合主戰(zhàn)場的戰(zhàn)斗，而不是取代主戰(zhàn)場。舊大路附近初三英語輔導培訓蘭州城關區(qū)中學英語課外輔導班。
.假期上補習班效果大嗎？上補習班，肯定都希望成績能明顯提升。那效果怎么樣呢？崔老師也做出了一些解答~學生C：崔老師，我的數(shù)學不太好，自主復習也會有一些效果，但我希望明顯的提升，補習班可以幫我實現(xiàn)這樣的突破嗎？崔老師：如果對自身學習情況較明確，并且期待著較大的提升，建議進行“一對一”輔導！對你而言，輔導教師確實可以幫助你提高效率！如果經(jīng)濟情況有限，一對多輔導也是可以的，只不過需要利用課余時間多與老師交流。我自己呆過的學生里，有些孩子通過補習，成績上升比較快，補課前后成績判若兩人。我班上有個學生，原來英語考70多分，現(xiàn)在能考130分，大家都覺得很吃驚。后來一問，學生說，他找了個“一對一”輔導的老師，老師講的課特別對他“胃口”，一聽就懂，所以進步非?？?。不過，如果學生本身的學習積極性不高，或沒掌握學習方法，或沒找到合適的老師，那上補習班的效果，可能就不會那么好了，而且，也有過下降的案例。
家庭教育與輔導班結合，才是幫助孩子學習行之有效的方法理由：1、家長要花時間去了解孩子，多去和孩子溝通，都說初中的孩子與家長會存在代溝，其實大家都是從那個時段過來的，所謂的代溝，我想不僅是兩代人觀念上的差異，更多的是因為溝通的缺失，你有多久時間因為工作忙，沒有和孩子好好聊聊了;當你看到孩子成績下降，你的第1反應是打和罵，那代溝不就是這么被你自己給挖出來的嗎？2、只有孩子愿意學了，上輔導班才是有效的，俗話說：強扭的瓜不甜，上輔導班真的有很大進步的，是那些每次來，主動把作業(yè)做好，不會的向老師提問，自覺要課外習題的孩子，所有的學習行為一旦都是施壓的，那學習效果肯定不強。3、要告訴孩子，輔導班的老師和學校老師是同等重要的，很多孩子對學校老師是害怕的，對于輔導班老師可沒有一點恐懼，甚至有的會警告老師，投訴讓老師辭職，試問這樣子會有學習效果嗎？蘭州初中英語輔導哪家強？城關區(qū)找巨人！
建立學生的自信不少學生在小升初的時候因為周圍環(huán)境變得陌生、學科的增加等等,會出現(xiàn)各種問題,其中,不少學生會在過渡的過程中失去信心,而小升初輔導能幫助學生提前適應初中的生活,學習初中的知識,讓他們在心理上能提前消磨不適感,產(chǎn)生對初中學習生活的自信心。
改變孩子對初中學習內容的不適應初中學科增多,而且初中又是孩子的“敏感期”,不少孩子容易在這個階段出現(xiàn)厭學的癥狀。我女兒五年級的時候我送她去了巨人教育輔導學校上小升初銜接,他們老師除了對學科知識進行教學,有時候還能對學生做心理輔導,調整學生從小學到初中不適的心理。我女兒上初中后,成績還是保持得挺好的,小升初銜接在其中作用挺大的。 蘭州城關區(qū)高中暑假輔導班。舊大路附近初三英語輔導培訓
蘭州城關區(qū)高中假期輔導班。舊大路附近初三英語輔導培訓
一定要關注學習的心理疏導。影響學習效果的因素很多，心態(tài)是影響比較大的變量之一。我們很容易出現(xiàn)自負、自卑、驕傲、逃避、貪婪、厭惡等情緒。在學校課堂上，可能無法找到合適的渠道來傾訴和發(fā)泄，而在課外輔導班上，我真誠建議學生和家長打開心扉，和老師多做交流。一個高水平的老師，一定是教練型的專家，他除了相關的學科知識背景很完善之外，對認知心理學、學習心理學、教育心理學、親子心理學應該都有深入的研究，至少有親身經(jīng)歷的大量案例和心得體會。無論學生目前的成績如何，都需要定期接受心理的疏導，尤其是處于青春期的少年，正處在人格形成的關鍵時期，來自師長的關懷和指導無疑會對他產(chǎn)生重大的影響。如果能夠和學生成為良師益友，幫助他樹立起正確的學習心態(tài)，這將對他日后的可持續(xù)發(fā)展影響深遠。舊大路附近初三英語輔導培訓
蘭州巨人輔導學校坐落在皋蘭路街道皋蘭路36-4號，是一家專業(yè)的中、高考補習，中考補習，高考補習，奧數(shù)輔導，同步數(shù)學輔導，作文閱讀輔導，英語輔導，小學英語培訓班，小學奧數(shù)輔導，小學英語輔導，初中語文輔導，初中英語輔導，初中數(shù)理化輔導，初中英語輔導，中學英語課本和外教。公司。公司目前擁有專業(yè)的技術員工，為員工提供廣闊的發(fā)展平臺與成長空間，為客戶提供高質的產(chǎn)品服務，深受員工與客戶好評。公司業(yè)務范圍主要包括：小學奧數(shù)輔導，小學數(shù)學輔導，中學數(shù)學輔導，巨人輔導學校等。公司奉行顧客至上、質量為本的經(jīng)營宗旨，深受客戶好評。公司憑著雄厚的技術力量、飽滿的工作態(tài)度、扎實的工作作風、良好的職業(yè)道德，樹立了良好的小學奧數(shù)輔導，小學數(shù)學輔導，中學數(shù)學輔導，巨人輔導學校形象，贏得了社會各界的信任和認可。